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高一下学期班主任老师工作计划

时间:2023-06-11 01:22:03 文/刘莉莉 工作计划北考网www.beiweimall.com

高一下学期班主任老师工作计划

  高一下学期班主任工作计划一

  这一学期,高一(2)班在上学期“校先进班集体”的基础上继续以养成良好的学习生活习惯为重要抓手,倡导正确的读书观为思想指导,感受读书的苦乐双重境界,继续体会读书生活中的“苦中作乐,忙里偷闲”的愉悦充实与幸福。积极培养学生学习的兴趣,以理想目标为重要指引,每天进步一点点。适应五中的生活,形成一个适合每位学生学习生活的时间作息制度,完全“采用学生自管”的形式,班主任积极为他们搭建学习生活的良好平台。调整个别班级干部,不断完善班级管理。继续积极发挥民主监督,学生间形成互帮互助的团结氛围。

  在德育管理的引领下,紧紧抓好班级的纪律、卫生等各项管理工作,力争德育方面成为级段典型。倡导良好的学习环境,培养自学习惯,让他们各自发挥自己的最高水平,勤奋学习,你追我赶。懂得自己的擅长与缺失,完成合理选课,拔尖个别学科,力保下半年需要学考的科目的学习。学习成绩力争在级段中处于中偏上的位置。抓好团队工作,尤其是要开展好“追寻烈士的足迹”专题活动与围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛。

  总之,这一学期主要工作在上学期的基础上,力争继续保持本班先进荣誉,完成学生的选课设想,并在此基础上拔尖选考科目,同时为10月份参加学考的科目打下扎实之基础。

  高一下学期班主任工作计划二

  经过一学期的师生共同构建,班级已经基本趋于稳定,为了使下学期能够平稳发展,改革创新,特制订以下计划:

  一、不断进行班主任工作的各方面的学习

  要给学生一碗水,教师要有一桶水是远远不够的,教师应该跟黄河一样具有长流水。不仅教师要走向专业化发展,而且在新形势下,班主任更应该走向专业化。而走向专业化有两条途径,一是自身进行业务学习,而是将问题深入分析,变成小课题逐一解决。

  二、把握状况,建立档案,实行班级量化考核。

  根据学生集体和个人活动开展的状况,不断积累集体形成和发展的班级活动档案。根据学生平时各方面的表现,建立班级和个人双重档案,让学生既明确班级的最近情况,也了解自己的历史状况,作为前车之鉴。

  同时将平时表现实行量化考核,利用数字进行分析和总结,找出学生和班主任方面的双重问题。

  三、做好班委会的建设工作

  如果说班级是学校的一个细胞,那么班委会成员就是细胞核,他们能否在思想上站到一定高度,在行动上能否着眼全局,在个人行为上以身作则,直接关系到班风学风的好坏。为此,从以下几个方面着手:

  1、加强班委的纽带作用

  班委是班级政策执行的领导者,是执行中存在问题的反馈者,因此,通过活动加强班干部的综合素质尤其是人品的培养显得至关重要。

  2、做好日常性班级活动。

  充分利用好晚点和上下午预备时间,不定时到班级抽查班委和值日班长值班情况,将部分学生的闪光点在班级记录本上记录下来。

  3、做好阶段性班级活动

  充分利用周五班会,做好阶段性的总结和反思。

  4、实时创造机会,开展丰富多彩的课外活动。

  通过课外活动,充实学生的生活,开阔学生的眼界,密切学生和社会的联系,激发学生的兴趣爱好,发展学生的个性和特长,培养学生的自主能力,探索意识和创造才能。

  四、协调各种教育力量

  1、充分创造“学生教育学生”的机会,一个人的思想认识很多时候是通过交流加深认识的,尤其是在帮助别人分析困难的时候,更是提升自己的'好机会。

  2、充分利用“全员育人导师制”的契机,和任课教师一起关注个性比较特别的学生。

  3、对于疑难问题,多向老班主任请教,多向年级和政教处请示。

  4、及时和家长沟通,和家长一起为学生排忧解难。

  高一下学期班主任工作计划三

  一、指导思想

  以学校和高一年级级部的工作计划为指南,尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

  二、全班情况分析

  经过一学期的学习,11班总体成绩在平行班中位于前列,班风较好,获得了学校的“文明班级”称号,学习氛围比较浓,班级里的竞争意识显现。但是,11班学生全面均衡发展的学生不多,成绩较好的学生,大都出现瘸腿科目,影响了成绩的上升。班级同学,性格偏内向,不积极回答问题,不积极参与班级活动,需要鼓励和引导。我班所在楼层,均为重点班,客观上会对我班学习氛围有较好的影响。本学期涉及到高二分班,班主任工作重心在学习和学风上,继续引导学生在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者,当成绩上的模范兵。

  三、奋斗目标

  1、班风、学风、考风优良。

  2、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

  3、学生德育考核合格率。

  4、建立目标管理体系,动态管理学生。

  5、培育团体合作意识,构建和谐进取的班集体。

  四、工作重点和措施

  (一)、加强班风建设,营造良好的学习环境。

  班风建设是常抓不懈的工作,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:

  (1)重申班规班约、一日常规等,让学生具有较强的纪律意识。

  (2)通过班委、课代表、小组长等人员,负责班级的事务,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  (3)通过班级量化评分,增强学生的自我约束力。

  (4)开学初,就和学困生谈心,肯定鼓励期待要求他们,并在日后的学习中,多关注多谈心,促进后进生的转化。(5)施行班会承包制,以寝室为单位,每个寝室承办2个主题班会,改变学生的内向,挖掘学生的才华。

  (二)、指导培养班团干部,培养他们的管理能力。

  班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,每周开碰头会,谈谈问题,了解情况,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  (三)、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。

  高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。严抓班级纪律,尤其是自习和晚修时间,为自我学习提供一个安静的环境。

  我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。

  (四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

  1、加强安全和法制教育。

  2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

  3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。

  4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

  5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

  6、多和家长沟通,发现问题,汇报问题,共同引导学生。

  高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理,实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗。

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