一、指导思想:
以教育局倡导的“顶层设计”为指导,继续优化课堂教学,扎实进行校本教研,积极开展集体备课,深化综合学科改革实验,进一步更新教学观念,规范教学常规,提升教研活动的质量,全面提高学生的综合素养,扎扎实实推进素质教育。
二、工作目标:
1、抓好英语的教学,做好调研考试的准备,努力达到学校下达的质量目标。
2、抓好科学学科实验的开展,迎接区教研室期末的抽查,不丢一分一厘考核分。
3、加强本组教师凝聚力,有效发挥综合组的.优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
4、注重学生习惯的培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学。
5、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力。
6、挖掘多学科间的综合实践活动,使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。
7、认真书写教学反思,教育叙事。
三、工作重点:
1、抓好英语的教学,做好参加区调研考试的准备。
2、探讨梳理,并初步形成“构建英语、科学不同类型课堂的教学模式,提高英语、科学学科课堂效率”。
3、进一步推进综合学科“学案教学”。
4、认真开展本期八次的教研活动。
四、工作措施:
1、学期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,各学科教师制定学科计划。
2、坚持开展教研活动,把本期组内八次教研活动作为教研组的主要工作来开展。通过组内教师共同听课、评课,相互促进学习。通过教研活动的开展,发现组内的好课、特色课,并把这些典型课例积累、整理下来,让教师确实从上课中受益。
3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
4、加强课堂教学的反思,认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。
5、认真撰写每月一次的教育叙事,争取能有文章或论文发表。
6、期末认真做好工作总结,进行经验交流,收集好本组教研资料。
五、具体工作安排:
九月份:
1、制定本教研组行事历和学期工作计划
2、英语教研活动——万聪
3、英语学科作业检查。
4、书写九月份教育叙事
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