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反馈意见范文(通用7篇)

时间:2023-06-03 07:18:13 文/秦风学 公文北考网www.beiweimall.com

  反馈意见 篇1

  某同志在开展保持共产党员先进性教育活动中,通过参加省公司党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会,通过认真学习党章和学习辅导材料,他深刻认识到:开展保持共产党员先进性教育活动意义重大,是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为一名具有一定领导责任的共产党员,他积极参加活动,自觉地把学习共产党员先进性标准要求的过程,变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。

  按照共产党员先进性教育活动要求,对照党章中国共产党产党员的标准,对照"八个坚持,八个反对"和毛泽东同志关于两个务必的指导,某某某同志认真地进行了个人的党性分析,对存在问题查找准确,比较全面,对自己突出的问题,原因分析切合实际,态度认真诚恳,教育了自己,也教育了大家。

  同志们对某某某同志实事求是、中肯地进行了评议,认为某某某同志入党以来,特别是近年来,能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,思想解放,与时俱进,积极地理解和执行党的路线、方针、政策,和党中央保持了高度一致,工作求真务实,做了大量具体细致的工作,勤于学习、善于钻研,解决很多实际问题。他作风踏实、不图虚名,廉洁自律,奋发向上。曾经被评为省公司系统优秀共产党员,现在仍然保持共产党员的先锋模范作用。

  他的不足就像他自己分析的那样,还不能主动地创造性地开展工作,有时有急躁情绪,不能平和地循循善诱做工作。下一步要坚持不懈地学习"三个代表"重要思想和党中央精神,提高修养,以新时期共产党员先进性标准严格要求自己,做到一个党员一面旗帜,时时处处以党员干部的身份,高标准、严要求,工作主动积极主动,发挥专业才能,干好本职工作,带领职工为企业的发展作出贡献。

  反馈意见 篇2

  某某某同志通过先进性教育活动开展以来的学习和整改,虽然综合素质得到全面提高,工作能力也能适应工作的要求,但对照新时期共产党员的先进性标准和新形势下对党员干部的要求,仍然存在需要改进和提高之处:一是对改革不断发展的新形势、新情况、新问题认识不够全面,存在理想信念淡薄、思想滑坡的问题。对稳定工作面临的严峻形势认识不充分,重视还不够。二是学习缺乏主动性、自觉性。不能自觉、主动地加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统性地学习和理解,学习面不够宽泛,运用马克思主义观点、方法分析、解决问题的能力还不够强,发挥理论指导实际不够。三是工作中存在顾大放小的问题,联系群众少,对群众生活上、工作上、思想上的关心不够。深入基层调研少,与干部职工进行思想交流不多。四是对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识还不足。

  希望某某某同志在今后的工作学习中,进一步加强对马克思主义理论的学习,进一步强化政治观念,坚定政治立场,增强政治敏锐性和政治鉴别力;积极参加组织活动,加强党性锻炼,进一步提高理论素养和思想认识;多与支部党员交流沟通,提高干部的整体素质,充分发挥领导干部的先锋模范作用;定期深入基层调研,深入扶贫点,倾听群众意见,加强思想交流,协调好各方面的关系;进一步加强自身建设,认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想,做到自重、自省、自警、自励,永葆共产党员的先进性和纯洁性。

  反馈意见 篇3

  首先是感谢。感谢马老师及樊老师、焦老师,当然还有更多的老师对司佳一的关怀和培育。这次司佳一考试成绩还算理想,这成绩的取得得益于老师们的悉心帮助和指导,对此,我无法用言语来表达我的谢意,只能在心里默默的祝福每一位老师幸福、安康。

  其次是感动。听着马老师一一向我们分析孩子们在校的'情况,向我们“汇报”每一个孩子的优点弱势,我心里无比动容。是的,在短短的半学期里,马老师就能把全班孩子的情况摸透的确不容易,其中的辛劳不必您说,我们每一位做家长的也都看在眼里,记在心上了。尤其令我感动的是马老师的工作那么细致入微、面面俱到。学生评价表上分类明确的作业项目,学生评价的类别那么详细、具体,利于学生记录积累,形成竞争,便于合作,而且,一周下来,分数清晰的记录孩子一周的表现,通过评价表家长就能够看出孩子在校表现和优势弱项了,通过分数也可以及时调整教育方法,有针对性的帮助自己的孩子。可是,这会凭空增加老师多大的工作量啊!还有可爱的樊老师,从一年级就跟着我们孩子的和蔼的樊老师,司佳一常常说您像妈妈,比妈妈都像妈妈。这次又开始着急了!是啊,如果家长不着急,老师就替家长着急啊,这焦急可都是发自肺腑的啊!听着两位老师的发言,我心里除了感动还是感动!

  再次是惭愧。作为家长,我的确做的不够。从二年级下学期我就开始对司佳一的学习放手了,作业很多时候我都不给他检查,有时候是抽查,平时看看乐园和练习册上的评价。如果这段时间出错率少,字也写得板正整洁,就放松对他的要求。如果作业上红红的叉号多,我就会着急,陪着孩子盯一段时间。只要孩子学习上不求助于我,我很少主动过问他的作业。语文中需要概况的题目,我把握不准一般不会直接告诉他,让他自己总结;数学他从来不问我,问他是否都会,他说会,我也不主动检查他的作业。只有英语,每天都会找我陪他读,背给我听。在单位,我是我镇英语教研员,对于小学英语教材比较熟所以会和他交流的比较多一些,其他两科,语文我不知道该怎么帮助他,数学几乎不帮他。我知道一些家长做的都很好,像语文的前置性作业,我很少认真对待,孩子读和背的要求也比较宽松。今后,我一定按照老师们的要求,积极配合老师帮助司佳一,帮助他建立自信,让他在做好充分准备的情况下敢于发言,勇于表达自己的观点,做一个优秀的好孩子!

  最后是希望。希望司佳一在今后的学习中能得到老师们更多的帮助和关爱,使他成为一个敢说能说会说的课堂积极分子。希望在和老师们交流沟通好的前提下,当一个合格的家长,学校班里有什么需要,只要我能做到会尽最大努力配合。也希望,我们每一个孩子在学习和能力方面都有一个大的进步!

  老师和家长把爱给了我们的孩子,让我们的孩子在浓浓的爱里健康茁壮的成长!

  反馈意见 篇4

  对于优等生,优等生一般团结同学,尊敬师长,学习刻苦,积极参加学校的各种活动,成绩优异,是一位品学兼优的学生。接着写缺点,优等生的缺点一般是不够谦虚。缺点也可以不写,真没有的话就不写了。让人家看得心花怒放也好。

  对于中间层学生,一般写团结同学,尊敬师长,遵守学校的规章制度,表现良好,学习认真,学习有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强,学习积极性欠佳,情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。

  对于后进生,一般来说是教师头疼的学生,写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后进生的优点,避开学习来找。譬如说该生有礼貌,尊敬师长,交际能力较强,与同学相处融洽。当然写完好的后就写缺点了,缺点一句话带过就可以了,家长其实不是不知道自己的孩子是怎么样的人,但是我想每个家长都希望别人称赞自己的孩子,不管孩子多么地差。

  反馈意见 篇5

  根据市委巡察组工作领导小组《关于认真落实巡察反馈意见整改“回头看”的通知》 (晋巡办发【20xx】6号)的文件精神,我单位高度重视,按照巡察整改“五查”任务量化表要求,认真查找自身存在问题,对问题逐一明确措施、认真整改,着力加强长效机制建设,确保整改工作全面推进。现将整改情况报告如下:

  一、加强组织领导,落实工作责任

  为确保巡察“回头看”工作更好的贯彻落实,晋州市巡察工作领导小组办公室《关于关于认真落实巡察反馈意见整改“回头看”的通知》下发后,我们迅速召开专题会议,认真学习领会《通知》精神,研究贯彻落实措施。及时成立了以党组书记、局长为组长、党组成员为副组长,相关科室负责人为成员的反馈意见整改“回头看”工作领导小组。领导小组按照责任分工,坚持主要领导亲自抓、负总责,专题部署、研究和推进整改落实工作,明确提出问题不解决不松手、整改不到位不罢休。分管领导具体负责、直接抓,层层抓落实,按照“一岗双责”要求,切实加强对所分管整改工作的指导把关,各科室各司其职,密切配合,通力协作,对整改问题逐个落实责任同时,明确任务目标,落实责任,力戒形式主义,不走过场,务求实效。

  二、按照“五查”要求,切实做好整改

  我单位认真对照《巡察整改“五查”任务量化表》及《市委第二巡察组关于巡察规划局党组的反馈意见》中列出的三个方面10项问题,逐一对照检查,对本单位关于落实巡察反馈意见整改进行“回头看”,认真查摆,举一反三,剖析工作中存在的薄弱环节,确保自查内容全覆盖。根据巡察“问题清单”,领导班子成员主动辨析问题、挑实责任,科室(单位)负责人主动认领问题、划定责任,全局上下层层带动,深入分析查找问题的根源,逐项制定整改落实的举措经过全面梳理,目前已基本整改完成。

  三、巩固整改成果,建立长效机制

  重点加强监督,抓好相关措施和制度的贯彻落实。对已经完成的和取得阶段性成果的整改任务,定期开展“回头看”,重点查看问题是否彻底解决到位,看是否出现反弹,查看是否有类似问题发生,查看相关措施是否切实有效,查看建立的制度是否严格落实。通过“回头看”,查漏补缺,巩固成果,确保整改落实有始有终、扎实推进。

  市规划局的“回头看”问题整改虽然取得了阶段性效果,但由于很多历史遗留问题形成原因多样、情况较为复杂,还存在很多不足和欠缺之处。下一步,我们将以市委巡察“回头看”为契机,按照中央和省委市委全面从严治党的要求,认真落实市委的决策部署,始终如一地抓好市委巡察“回头看”反馈意见的整改落实,为推动全面从严治党主体责任落实打下更加坚实的基础。具体工作中,我们将对已经完成的整改任务,及“回头看”整改任务,再巩固提高整改成果;对需要较长时间整改或整改不到位的问题,制定有效举措,重点监督检查,确保整改到位;对出现的新情况新问题,立行立改,做到件件有落实,事事有回音。真正通过整改让广大群众感受到巡察整改给我局带来的新作风、新气象、新变化。

  反馈意见 篇6

  本次家长会我以下几方面向家长做了详细的解读:一、班级情况汇报,二、我的教育理念,三、学生学习习惯培养,四、对家长的几点建议。会后家长们有很多感慨,现从家长“意见反馈表”中总结如下:

  一、对学校的建议:

  1、加强孩子综合素质的培养,锻炼各方面的能力。

  2、家校互动,及时全面了解学生。

  2、希望学校的工作能再做的细一些,给孩子们创造一个宽松、健康的学习环境。

  4、希望学生多组织一些有意义的活动,丰富孩子业余生活,锻炼孩子的实践能力。

  二、家长态度:

  1、家长表示理解并尊重学校与教师的教育行为,愿家校携手共同教育子女。

  2、家长都表示以后一定会尽量陪孩子,引导孩子养成爱学习、积极思考的好习惯,平时积极配合各任课老师,做好孩子的教育引导工作。

  3、经常和老师交流,关注孩子的成长过程。

  4、抽时间多陪孩子运动、锻炼,加深情感。

  三、对老师的建议:

  1、希望老师和家长多沟通,勤交流,及时反馈孩子在学校的一举一动。

  2、严加管教孩子,培养孩子好的好的学习、生活习惯。

  3、纠正孩子的不良习惯,为今后的发展打下扎实的基础。

  4、希望老师加强对学生知识的强化训练,想办法促进孩子的竞争意识,提高孩子的学习积极性。

  反馈意见 篇7

  20xx年5月,我校召开了全校家长会,向全体家长征集对学校的意见和建议,广大家长积极响应,纷纷出谋划策。

  一、家校沟通方面

  1、学校开展的两次家长授课活动,内容好,形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。

  2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍,家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动,通过视频的方式向家长汇报,家长反馈好。

  3、学校要成立家长委员会,利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

  4、每月召开一次家长会,增加一些教育孩子方面的知识,进行家庭教育培训,开展家长、学生、老师互动,多渠道交流。

  5、利用网络,把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流,让家长及时了解学校、班级和学生的动态。

  6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上,便于家长配合督促。新区校建立反馈表,每周一次,让家长及时了解情况。

  7、开设开放课,让家长和孩子一起听课学习。

  8、希望老师能提高校信通的使用率,扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业,还可以将学生在校的其他表现及时告知家长,便于家庭教育的跟进。

  二、习惯培养方面

  1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。

  2、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。建议学校专设接待室,供与家长接待。

  3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育,提高孩子的自觉意识。

  4、老师建立一个统一的评价系统,并及时与学生、家长交流。

  5、希望学校重视学生思想品德的教育,重视综合素质的培养。如:培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

  6、建议学校多培养学生独立生活的能力。

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