客运驾驶员安全守则1
一、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱*，努力学习马列主义，毛泽东思想，树立主人翁责任感，做传播*精神文明的前哨兵。
二、热爱本职工作，钻研、掌握汽车驾驶和保修技术，不断提高操作水平，努力完成运输任务。
三、严格遵守交通规则和安全驾驶操作规程，养成良好的驾驶作风，正点运行，确保安全。
四、仪容整洁，礼貌待客，服务热情、周到，定点站必停、有空位让上。
五、爱护车辆及旅客财物。保持车容整洁，坚持例行保养，使运行车辆经常处于完好状态。运送旅客行包要认真负责，防止错乱、丢失，损坏。
六、关心集体、爱护同志，助人为乐，与站、乘人员相互配合，团结协作。
七、服从调度，听从指挥，廉洁奉公，遵纪守法。不擅自改变运行线路，不利用开车之便私拉乱运，营私舞弊，投机倒把。坚持原则，勇于抵制不正之风。
客运驾驶员安全守则2
一、出车前
有下列情形之一的，不得驾驶车辆：饮酒、服用了国家管制的精神药品或者麻醉药品、患有妨碍安全驾驶的疾病、过度疲劳、家庭和社会矛盾影响情绪的。
加强车辆日常保养，定期进行二级维护，确保车辆技术状况良好;严格按照驾驶证、从业资格证规定的准驾车型驾驶车辆，认真执行客运作业计划;自觉接受安全教育培训和提醒;自觉接受“三不进站五不出站”安全检查。
二、行驶中
客运驾驶人应该严格按照交通法规要求驾驶，按照规定的线路、站点、班次、时间运行，不得将车辆私自转交他人驾驶。不开情绪车、不开冒险车、不开急躁车，做到不超速超载、不疲劳驾驶、不酒后驾驶、不接打手持电话、不抽烟、不吃东西、不与他人闲谈。
连续驾驶车辆4h必须停车休息，休息时间不得少于20min，防止疲劳驾驶。在中途休息时，驾驶人应检查轮胎、轮毅、仪表、灯光等是否正常，确保车辆技术状况良好。
客运车辆不得在弯道上、下陡坡时强行超车。在高速路上行驶时，注意保持车距，不得长时间占道行驶;不得倒车、逆行、穿越中央隔离带掉头;车辆需驶出高速公路时应提前减速后变道，不得临近出口时突然减速变道;不得在车道内停车上、下旅客。
车辆通过漫水桥、便桥(道)、浮桥、水毁、塌方等危险路段时，严格遵守“一慢、二看、三通过”的规定停车查看，确认安全后低速通过，必要时让所有旅客下车步行通过，避免发生意外事故;在山区、停车视距不良或道路状况不良路段行驶时，应严格遵守“减速、鸣号、靠右行”、“宁停勿绕”、“宁停三分不抢一秒”的安全行车规定;通过施工作业路段时，应注意施工安全警示标志，自觉遵守交通法规，服从交通管理人员指挥，严禁强行闯关、超速、抢(占)道行驶，不冒险行驶。
三、收车后。
认真填写车辆行驶记录，如实反映行车途中的安全问题，必要时报告车属单位和相关部门。做好车辆例行保养和清洁工作。检查车内的安全设施、设备，及时报修车辆故障。按时参加安全教育培训和安全生产活动，不断提高安全技能和安全意识。
四、教学方法
建议采取以下教学方法：
(一)讲授教学法
通过讲解和述说两种方式，讲解是针对课程的相关内容，通过向学员解释，让学员了解安全驾驶的行为规范和车辆技术状况的方法。述说，是通过讲述教师自身驾驶的心得体会，让学员有身临其境的感觉，引发联想，通过思考掌握该章节的知识。
(二)演示教学法
利用黑板、PPT等教学工具，将课程内容投影显示，播放有关视频和图片，通过这些展示，将抽象的教学内容具体化，让学员能够产生直观的了解，激发学员学习的兴趣，调动学习的积极性，对教学内容产生感性的认识，从而容易理解和牢固的掌握理论知识。
(三)讨论法教学
通过在讲授教学法的解说之后，让学员提出问题，在课堂上引发讨论，通过学员间的互动，相互启发、集思广益、取长补短，老师在最后对讨论的结果进行点评，引出正确的答案。通过讨论，激发学员的主观能动性，加深学员的印象，并掌握该章节的知识。
(四)自学辅导教学法
汽车安全驾驶的知识，涉及面很广，有操作技术规范方面的内容，有安全驾驶的规定，有经验总结的'理论，因此仅靠课堂上的学习是不能全面掌握这部分的知识。学员在老师的帮助下，自学教材、参考资料，并在日常驾驶过程中体会，知行合一，以获得知识和发展技能，养成自学习惯，并总结提高能力的方法。拓宽知识与技能的视野，满足学员学习和发展的需求。
(五)案例分析法
教师可以根据安全驾驶相关的案例或反面的交通事故案例，分析各种不同心态和行为导致的不同结果，通过身边鲜活的案例，能够激起学员的学习兴趣，拓展知识面，利用现实生活的例子，与书本的理论知识相结合，让学员快速掌握专业的理论，短时间内获得较全面、系统的知识。
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