教师教学工作规范
一、教师要在每学期开课前通读教材，弄清教学内容的广度和深度，研究各章节在教材中的作用，以及它们的内在联系，结合学生实际制订教学计划。
二、教师要认真钻研教材，广泛收集教学信息，依据教学大纲确定教学目标、重难点、教法、学法。从知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观三个维度构建教学目标。
三、教师要认真书写教案，原则上应提前一周写好教案。严禁不备课而上课。见习期教师的教案，应经过指导教师认可才能上课。提倡电子备课。
四、教师要在个人备课的基础上，按时参加教研组或备课组的集体备课。每学期至少做1次集体备课的中心发言人或上一堂公开课。每次集体备课，应发表自己的意见。
五、教师要遵守上课时间。上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随意中途离开课堂。课中不准会客，不接听手机，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。
六、教师讲课要用普通话，吐字清楚，语言规范，准确精炼，适合学龄特点。提倡微笑教育，讲课要深入浅出，有趣味性。
七、课堂上严禁训斥、挖苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，妨碍全班同学学习。
八、教师上课要衣着整洁，朴素大方，教态自然。不穿拖鞋、大衣，不戴围巾、帽子上讲台，不在课堂上吸烟。
九、教师上课要站立讲课。学生写作业时，教师要行走巡视，重点辅导差生，并多做当面辅导。
十、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育，做到既教书又育人。
十一、教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最佳教学方法。要在激发唤醒学生的学习兴趣，尤其是差生的学习积极性上下功夫。为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。
十二、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严密。
十三、应按教学计划上课，认真完成课堂教学任务，达到预定的教学目标，杜绝上课的随意性。新授课时间要根据学科、课型不同而充分体现精讲多练，保证学生当堂掌握。
十四、要正确处理教与学的关系，要通过传授新知识，有效地发展学生的智力，培养学生的能力。
十五、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。对教学效果的当堂反馈要以中差生为主，特别要注意差生对新知识的掌握情况。及时地调整教学计划。
十六、布置作业既要有质又要适量，使学生通过动脑动手巩固知识。坚决杜绝盲目的、机械的、重复性的作业。作业批改要及时，多使用激励性评价语言。
十七、教具的运用要得当，积极恰当地使用多媒体等电化教学手段，增强教学直观，提高课堂效率。理科要加强实验教学。注意实验安全。
十八、板书要认真设计，要概括精炼，条理清楚。板书书写要工整，不写错别字，提倡使用课件教学。
十九、维持好课堂秩序。课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书掌握一尺一寸一拳的要求。回答问题声音洪亮，用普通话，注意训练学生口头表达能力。
二十、严肃考纪，端正考风，认真客观评阅试卷，及时地进行成绩分析，反思自己的教学。
工勤人员工作规范
1、认真学习教育法规政策，提高法律意识，依法行事，自觉遵守国家法规和学校的'各项规章制度。
2、热爱后勤工作，把实现个人理想和人生价值同学校的事业发展紧密的联系在一起。
3、严格遵守作息时间，按时上下班，有事请假，不迟到、不早退，认真完成好本职工作。
4、要有严谨的工作作风，全心全意为师生服务。在师生面前不发牢骚，不说怪话。
5、发扬工勤人员艰苦奋斗的拼搏进取精神，敬业乐业，争创一流业绩。
6、自尊、自爱、自重、自省，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。不弄虚作假，不损害学校的形象。
7、树立主人翁意识，节约用水、用电，杜绝浪费。
8、供给师生开水及凉水要及时留水样，及时锁门，防止投毒，确保师生人身安全。
9、行动有纪律，办事讲效率，做好分管的工作。
10、工作中不怕脏，不怕累，尽职尽责，不做有损工勤人员形象的事情。
11、工作期间不得饮酒，要安全操作，及时检查器械，出现问题及时汇报或修理，违章操作或因工作失职造成损失，照价赔偿。
12、平等待人，自觉地接受老师、学生、家长和社会的监督。
13、服从命令，听从指挥。工作要积极主动，及时完成好临时性工作。
14、及时检查楼内的设备，发现问题及时处理。
15、对领导、老师提出的合理要求认真去办，确保教育教学工作的顺利完成。
16、做好校园的美化、净化、树木的剪枝、防虫工作，确保环境育人的办学宗旨。
17、不搞封建迷信活动，不擅自离岗或让他人替岗。
18、遇到突发事件要及时采取有效措施，避免事故的发生。
19、熟悉本职工作的职责范围，严格履行职责，做到工作彻底不留隐患。
20、要以学校后勤发展建设为已任，参与学校后勤民主管理与改革，开拓创新，为学校后勤的发展建设出力献策。
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