1、道德情操第一位，行为习惯是重点
——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
穿名牌、用新款手机、背名牌书包，如今，校园中的攀比之风，有愈演愈烈的趋势，之前就有新闻报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比，在中小学校园里，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在，针对这些现象，新版《守则》做了明确的要求。圝
专家来点评：
北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响，过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。
《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。
2、生命安全最重要，身体健康被重视
——增加了“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”等安全提示相关内容。
在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度关注的内容，如远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护懂自救”。
专家来点评：
北京师范大学教育学部陈东升表示， 《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救能力。
3、生活环境变化了，新的问题被关照
——新版《守则》增加了养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等与时代紧密相关的内容。
教育专家表示，近年来中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心发展呈现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则。
这些新内容也得到家长们的欢迎，“网络游戏对孩子的吸引力太大了，孩子因为上网不爱上学的现象比比皆是，应该规范。”家住沈阳的王女士儿子初三，学习进入了关键时期，儿子课余时间喜欢上网让王女士操碎了心，她说“现在的社会生活中越来越离不开网络，更应该帮助中小学生树立正确看待网络的理念，不是不能上网，是要学会正确上网、合理地利用网络资源。”
专家来点评：
《守则》进行了两方面创新：一是除了身体健康外，还进一步关注心理健康，把身心健康作为孩子们全面发展的基石;二是针对“互联网+”时代的`到来，专门提及了文明绿色上网，既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小。
网友“几点兴子”：新《守则》相比过去的《守则》，有了明显改善。我觉得特别难能可贵的是，它有了这些新内容：“养成阅读习惯”、“主动分担家务”、“文明绿色上网”、“会自护懂求救”。这些条文针对当前学生行为表现的短板，极具操作性，符合时代特征。
@儿女好好乖：我觉得这部新中小学生行为守则很好，也很实际，很及时。现在有些孩子懒惰，不学习，好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。
@恒亚振作起来：新《守则》里增添了很多适宜孩子们健康成长的亮点，明确了中小学生德、智、体、美标准。这部行为准则能否有效落实，取决于学校、家长、学生及全社会共同努力的程度。
@小斐宝贝：和其他守则一样，新版的《中小学生守则》的改版和印发，关键是实用。宣传好、利用好新《守则》，才是各个中小学校和教师们应该思考的事。
网友“如月蓝颜”：新《守则》虽美，但如何把这些好习惯融入孩子生活更重要。“不比吃喝穿戴”听起来很美好，实现起来不容易。成人都在比每天吃了什么，用的是什么手机。彩礼水涨船高，衣服买了一件又一件。大人都做不到的事，孩子能做到吗?
网友“昆仑山下草”：学生可以把《守则》背得滚瓜烂熟，就怕家长们说他傻。比如不吸烟不喝酒，家长都在做，如何让孩子不去模仿?对未成年人的教育，最关键的还是家庭环境。在学校里老师苦口婆心地讲两个小时道理，效果也许不如父母在孩子面前一个两分钟的动作。
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