上海市松江区泖港学校章程

时间：2023-06-19 07:04:59 文/刘莉莉公文北考网www.beiweimall.com

上海市松江区泖港学校章程

　　(草案)

　　( 2015 年 10月16日经第四届第 6 次教代会审议)

　　第一章总则

　　第一条为适应现代教育发展需要、贯彻国家教育方针、深化教育改革、保障学校依法自主管理、保障学生与教职工合法权益、力求教育优质均衡、融入国际化和信息化的现代学校元素，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规制定本章程。

　　第二条本校全称为上海市松江区泖港学校，英文表达为Maogang School Songjiang Shanghai;住所地址上海市松江区泖港镇中兴路68号。，邮政编码为201607;官方网址为http://www.mgxx.sjedu.cn/。

　　第三条本校由上海市松江区教育局举办，经上海市松江区事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。

　　本校为实施九年一贯制教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

　　第四条学校招生对象为本镇适龄儿童和符合招生条件的外省市随迁子女，办学规模以松江区教育局核定的班级和人数为准。总体不超过1000人左右。

　　第二章办学理念与学校文化

　　第五条依照教育核心理念，学校着眼于每一个学生的终身发展，育人为本，努力培养德智体美全面发展的*建设者和接班人。学校致力于“倡导绿色评价，促进学生全面发展;聚焦内涵建设，争创区新优质学校 ”的价值追求。

　　第六条学校依据区域基础教育改革和发展的新任务、新目标、人民群众目益增长的对高质量基础教育的需求及学校历史、现状制定的2012年至2016年四年发展规划提出的发展目标是:争取把学校建成办学水平和社会声誉良好的九年一贯制学校。

　　第七条根据学校四年办学规划，要把学生初步培养成具有爱国主义、集体主义精神，积极培育和践行*核心价值观，继承和发扬中华民族的优秀传统文化，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;;具有*民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;具有社会责任感，努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习和基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　要使教职工在教育教学以及服务管理上形成风格，并产生“特点”，将“赏识教育，多元发展”即“面向每一位学生、尊重每一位学生、提升每一位学生、成就每一位学生”的办学理念得到有效落实。

　　第八条学校文化精神主要体现在人文素养与科学精神并举、全面终身与个性特长并举、以生为本与融情于教并举、感受成功与享受快乐并举、自主创新与合作实践并举、民主平等与宽容尊重并举等方面。

　　校训：厚德、好学、敏行、尚美

　　校风：文明、勤奋、务实、和谐

　　学风：乐学、静思、自主、进取

　　教风：敬业、爱生、完善、超越

　　办学特色确定为“古篆书法”，即创新教育方法、创新教学手段，在实施书法教学中实施民族精神教育;在普及基础上，抓好学生书法骨干队伍的培养;创新评价手段，充分调动学生学习书法的积极性，提高实践能力;注重以点带面，抓特色，求辐射，促发展。

　　第九条学校主要标识

　　第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定经教代会通过的四年办学规划，以此形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

　　第三章学校治理结构与运行机制

　　第十一条学校实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。学校中国共产党支部委员会发挥政治核心作用。教职工代表大会参与学校民主管理。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育、教学、行政等具体工作。

　　第十二条校长依法履行下列主要职责：组织制定学校章程、发展规划、规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价;执行上级教育行政部门的决定和指示;领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序;负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策;负责学校教育教学、教职工队伍建设、学校财务、基建及重要设施设备购置的审批、校园安全等工作;组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

　　第十三条依靠中国共产党学校基层组织，领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行;充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织作用;学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

　　第十四条学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会行使审议及建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核和奖惩的办法，须经教代会审议通过。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

　　第十五条学校设置校长办公室、政教处、教导处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

　　第十六条学校建立校务委员会，负责审议学校章程，发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。

　　第十七条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项由校长召集主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校支部委员会发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，提交教职工代表大会审议。

　　第十八条学校建立健全信息公开制度。学校实施校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权。向社会、家长公开诸如义务教育收费项目、标准等学校有关信息，接受社会、家长监督。学校建立健全档案管理制度，建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

　　第十九条学校建立人事争议调解委员会，就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解。

　　第二十条学校建立健全平安校园制度，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定建立相关制度和学生伤害事故应急预案，并依法进行善后处理。

　　第二十一条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的`监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

　　第四章教育教学管理

　　第二十二条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长统筹本年级教育教学、学生管理、协调组内教师关系等工作。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究，完成各项教学任务。备课组长组织本组教师集体备课，完成教育教学任务。

　　第二十三条学校建立德育工作领导小组，校长负责，实行三级管理模式。坚持全员、全程、全方位的德育原则，立德树人，实行教书育人、管理育人。构建德育目标体系，健全德育管理机制。加强学生行为规范、心理健康、公民意识教育。以课堂为主渠道，推进“两纲”与课程改革的有机结合。建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

　　第二十四条以学生养成教育为基础，依照校本《学生手册》要求，加强学生日常行为规范管理，形成良好班风和学风;注重班级文化、卫生等集体环境的营造，以评比的激励机制推进班级管理和建设。

　　第二十五条依照“厚德、好学、敏行、尚美”校训，学校通过社团活动挖掘学生特长，张扬学生个性，培养学生才能，提升学生素养。

　　第二十六条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

　　第二十七条学校采用班级授课制，使用全国通用的普通话和规范字。学校加强教学常规管理和教学质量监控，注重“减负”工作的常态化，关注绿色指标评价体系。

　　第二十八条重视课堂学习氛围的营造，体现民主、平等、和谐和自主、合作、探究等课程改革理念。

　　第二十九条学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规和规章，保证学生每天一小时体育活动时间。每年举办一次秋季体育运动会和体育节。开展健康教育，培养学生良好卫生习惯。

　　第三十条学校建立心理辅导咨询室，由心理专兼职教师负责，对较为特殊的学生建立心理档案。学校开设心理课，对学生进行心理教育。学校定期进行心理问卷调查，及时了解学生心理状况，做好资料的积累工作。

　　第三十一条学校依照校训和办学规划提出的“赏识教育，多元发展”的理念，学校开设多项艺术、科技类的自主拓展型课程，每年举办艺术节、科技节。

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