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个人班主任总结发言稿800字五篇

时间:2023-06-16 10:06:32 文/马振华 发言稿北考网www.beiweimall.com

传播知识,就是播种希望,播种幸福。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,老师多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,下面给大家分享几篇个人班主任总结发言稿800字,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!

个人班主任总结发言稿800字1

各位领导、老师:

大家好!

刚才,听了几位同行的班主任经验介绍,非常感人至深。作为老师,我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲;作为家长,我要向各位班主任老师致敬!从各位老师的宝贵经验中,受到很多启发,谈我的两点体会,与大家共勉。

一、施以爱心,建立和谐的师生关系

李老师“傻傻的爱”,是对学生、对班主任工作的痴心的爱;陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤;周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部……各位老师用自己的殷殷心血,谱就了一曲爱的赞歌。

一个和谐的班集体,首先要有和谐的师生关系。有资料显示,一个人的学生时代,与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。如果没有师生间相互理解与信任,班主任工作难以取得效果。各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起,把温暖送到孩子心头。一句暖心的话语,一个会心的微笑,一次亲切的牵手,架起了师生之间心灵沟通的桥梁。老师们都用自己的细腻的观察,多角度多方位的接触,触摸到了孩子的心灵深处,成为了学生的“知己”朋友,把准了学生的脉搏,学生也就乐于在老师面前敞开心扉,师生关系达到如此和谐境界,学生也就懂得了你的宽严都是爱,这种爱的力量能化解一切困难!

二、科学管理是育人之道

朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动,魏新颖老师的“扶着孩子做主人”,都是更具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性,达到理想的育人效果。作为新形势下的班主任,我想每一位老师都深知其重要性。那么,请让我们携起手来,多读几本理论书籍,多探讨一些班级管理的科学方法,这与我们的学科备课、批改作业同等重要。

每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界,每一天、每一节课,我们与孩子的故事一个又一个,如天上的繁星,细细品味,颗颗闪亮,件件动人心。当你看到一个孩子的缺点,消失在你无私的爱中,融化在你的言语中时,你清楚得看到孩子变了,长大了,懂事了,那种油然而生的幸福感,是别人难以体会的。

所以,我常想,如果再多给我一些时间,让我的班主任日记天天写,件件记,记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么,将来,这本平凡的日记本,是我宝贵的精神财富,是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录自己的教育故事,它虽然不是什么名著经典,但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都动听,令人幸福、陶醉。

个人班主任总结发言稿800字2

自从我担任班主任以来,我深深的感受到:当一名教师不容易,当一名班主任更不容易。对每一位孩子的成长和前途负责任,给他们提供一个安全的、健康的成长环境,需要慈母般的爱心和耐心。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是快乐的、是充实的。一个好的班集体,需要领导的支持,需要每位老师辛勤的工作,需要家长和社会的密切配合。作为一名班主任,需要整合这些资源,引领着大家心往一处想,劲儿往一处使,时时处处体现出一位班主任的担当。在此,我把做班主任的心得体会向大家做一个汇报,希望与大家共勉。

一、用爱心温暖每一位孩子的心灵

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么这个大家庭便是和谐的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?总的来说,就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包容、学会和谐相处,摆正心态、积极向上,做一个阳光的少年儿童!

对部分“问题”学生,我就对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。课堂提问,班队会发言,多给他们锻炼和展示的机会,给他们一个舞台,让他们在众人的目光和关注中成长,学会自我约束和管理。

我在班级管理中,一是挑选好班主任的小助手。二是眼勤:勤看,及时发现问题,及时处理;嘴勤:勤问,加强与孩子们的沟通和交流,让学生亲其师,信其道;腿勤:勤到岗,做到组织有序,督查到位;身勤:勤教,教会每一个孩子学会做人、做事。认真细致的督导每项工作的各个环节,久而久之,习惯已养成,教师就会觉得省心省力,事半功倍。

二、用责任心架构班级管理模式

我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,除了应有的班干部以外,黑板报,电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、公区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。通过各种方式,让每个学生都承担起班级荣誉的责任,培养他们多方面的能力,学会关心集体,热爱集体,积极参加集体活动,为班级争光。选好班干部后,放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践,这一办法效果良好。

三、有一颗事业心是班主任工作动力的源泉

孩子是每一个家庭最大的事业,对每一位孩子的成长和前途负任,面对父老乡亲殷切期盼的眼神,作为一名班主任,教好每一个孩子,不放弃,不抛弃,一个也不能少。试问自己:假如有来生,孩子们还会不会这样回答你——我还愿意做您的学生,我还愿意您当我的老师?和孩子们相处的六年时间,除了课本知识,我还教会他们学会了什么?他们还会记住我这位班主任老师吗?他们还会记住徐家镇伟清小学这所学校吗?我们所做的一切,对孩子们的成长起到了至关重要的帮助吗?带我这些疑问,我常反省自己的班主任工作。我要把班主任当作事业来做,才无愧于当一名老师的良心,才无愧于父老乡亲殷切期盼的眼神,才无愧于他们的重托!

总之,班主任工作是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,眼勤:勤看,嘴勤:勤问,腿勤:勤到岗,身勤:勤教,是最基本的必修课。我知道自己做班主任工作的路还很长,需要学习的东西还很多,我的努力和奋斗也不能停止,我要一直坚持下去,也会做得更好。

我相信:只要有爱心、责任心、事业心;只要努力付出了,班主任工作是一定可以做的更好的!

个人班主任总结发言稿800字3

尊敬的各位班主任:

下午好!

很荣幸我有机会能参加本次论坛,听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验,让我很受启发、很多方面植得我去学习。

作为一名年轻的班主任,我没什么经验可介绍的,最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得:一所学校可以没有校长,但不可以没有班主任。班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是:为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点:

一、要求自己

1、走进书和网络的世界,掌握最新信息,与时代同步。

2、和学生一起成长,积极总结经验教训,不断反思自己,以求提升。

3、平时注意收集第一手材料。如:班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

二、班级管理(真心热爱)

1、制定班训集体理念:做一名快乐的初中生。

2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

3、各种班级管理委员会。

4、卫生工作签到制,采用看—论———表的结合。

5、对学生实行不间断的激励。

6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭,让本来好的学生更能体现自身的价值,让可怕的分子受到舆论的牵制。

三、抓差班的一些土办法

1、建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威,班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”,要有论持久战的充分思想准备。

2、要有一些“社团的老大”的权威和做法。

3、摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死,女为悦己者容。

4、学会不讲不该讲的,不该做的事。

5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。

小结:班主任工作是苦、累、烦,但有成绩感。苦:班主任工作不分上下班,不分地点。累:班主任守班时间最长,处理事情最多,面对人员最多、最复杂。烦:班主任说相同的事,说相同的话最多。有成绩感,教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。

最后我想要说的是:如果已经当了班主任,那就用真心,让我和在座的每位的班主任一起做的更好。

个人班主任总结发言稿800字4

班主任工作是琐碎,繁忙的,但是也是充实而有意义的。接班不容易,接班主任更不容易。班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。“一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这个学期中是这样做的:

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,根据我班各方面的基础,我给同学们制定了量化评比和考核,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如:从不乱丢垃圾,乱丢粉笔头,文明礼仪方面也有所改善和提高。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成”好人好事有人夸,不良现象有人抓“的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。这学期,学校政教处狠抓了《中学生日常行为规范》,其中”不准乱丢糖果纸和塑料瓶等“这一条行为规范,针对班中有个别同学不自觉的现象,我就让大家开展一个小小讨论会,让大家一起来谈谈为什么不能不准乱丢糖果纸和塑料瓶等原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说:”抓在细微处,落在实效中“,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出五位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请干部和他们结成手拉手的伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。因此,两学期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合”我能行“活动,在班内开展了”词汇之星“比赛、”黑板报设计“比赛、”篮球“比赛……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。

只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。

个人班主任总结发言稿800字5

各位同事:

大家好!

很高兴参加今天的班主任经验交流会。虽然张老师给了我这个发言的机会,但是说来惭愧,我觉得我的工作也还存在一些问题,亟待改进提高,而我也正在学习低年级的班主任管理方法,所以接下来我就跟大家分享一下我的心得吧。

一、三“心”

作为一名班主任,首先必须细心、耐心、有责任心。高年级的班主任,只要往讲台上一站,一个表情学生就知道啥意思,可是到了低心,这一点我特别佩服贡老师,在她的博客里,我看到她讲怎么安排学生扫地,细致程度真的是我以前没有想到的。还有就是耐心,要管理一个班级不容易,特别是让这个班各项活动有效开展,一开始要一点一点抠,一点一点培养,老师必须要有足够的耐心。最后就是责任心,小学阶段是学生道德养成,行为习惯养成的关键时期,班主任责任重大。记得以前听过一种看似玩笑的说法,说是作为一名老师,不让你把学生当成自己的孩子,你就把他们当成你未来的媳妇或者女婿你希望他是什么样的人呢?你就按照这个标准来教育他们。看似玩笑,实际上在说我们要把学生培养成什么样的人,这需要我们必须有强烈的责任心。

二、正确的管理方法

作为一名班主任,特别是低年级班主任,工作琐碎繁重,要想使班级管理工作有效开展,必须有正确的管理方法。记得以前有一名同事,她长期从事低年级教学,每当她带一年级时,总是会看到她班的学生不出一周就会井然有序,学生手拉手排着队,整整齐齐没有人说话。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法,偶然与她聊过,她也说在低年级就一定要事无巨细面面俱到,一开始学生不会干的就自己给学生示范,手把手教,在教的同时还要注意小干部的培养,小干部也培养成了,老师就会轻松很多。所以我觉得班主任必须有方法,这个方法可以是长期工作积累出来的,也可以是在管理类书籍中看来的,更直接的也可以是向有经验的老师学来的,多虚心请教,多积极交流,多用心琢磨,总能找到适合自己班级的方法。

最后,我认为当我们具备这三心,并且有正确的方法时,我们的班主任工作应该就能有序有效的开展,达到我们想要的样子。

谢谢大家!

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