家长会的精彩发言稿1
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力 不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天??所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力 量和自己真正的快乐。
三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。
四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。
七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。 家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！ 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
谢谢大家！
家长会的精彩发言稿2
各位家长：
晚上好！
首先，各位家长能够从百忙之中来参加家长会，我们向大家表示诚挚的谢意和热烈的欢迎。我们今天相聚在这里，只是因为我们有着一个共同的目标，共同的心愿——为了孩子能健康、茁壮成长，同时也表明了你们对幼儿 教育的关注，更是对我们工作的重视和支持。
我园一贯来非常重视幼儿园与家庭的联系工作，今晚的家长会主要就幼儿的安全问题及我园采取的安全防范措施，向各位家长做一简单的介绍，希望得到各位家长的理解、支持与配合。
一、班级情况介绍
我班有两位班主任，还有一位科任老师。班上共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。通过一年多的幼儿园学习、生活。孩子们在各方面都有了较大的进步，比如：生活自理能力方面，孩子们基本上学会自己的事情自己做，部分幼儿会自己穿衣、穿鞋、系裤子，独立进餐；动手操作方面，基本上能按老师的要求较好地完成作业，大部分幼儿作业清晰、整洁；口语表达方面，能较好地运用普通话念儿歌，讲述简单的故事情节，比较完整连贯地表达自己的意愿。在此，还需要家长进一步在以下几方面配合老师的工作：
1、教孩子学会穿、脱衣裤，鞋子。
2、要求孩子在家、在园一个样，养成独立进餐的好习惯。
3、尽量教会孩子保管好自己的物品，如：衣服、手帕等。
二、家长配合方面
作为家长都希望自己的孩子在幼儿园里能够健康快乐地成长，如果失去了健康，就难以谈上快乐。我们为确保孩子健康快乐成长，在安全检查、饮食卫生、环境改善等方面都做了大量的工作，也为幼儿提供了许多锻炼能力的机会。根据这学期我园及我班的工作重点，希望在以下几个方面得到家长的配合：
1、我园被评为“省语言文字规范化示范学校”全园开展了形式多样的学说普通话活动。五月份省检查组即将来我园进行复评，希望家长在家时也能用普通话与孩子交流，提高孩子说普通话的水平。
2、4月28日下午，全县幼儿跳绳通讯赛在我园进行。我班通过前一阶段的训练、选拔，有等几位小朋友入选，有不少小朋友虽然没被选上，但通过这一活动，也学会了跳绳。希望家长在家继续督促孩子练习跳绳，为下半年市幼儿跳绳比赛做好准备。
3、平时不纵容孩子吃零食，不买“三无”食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期），不买幼儿园门口小摊上的食品，不买电视上包暴光的果冻，油炸薯条、薯片等食品，确保孩子的饮食安全、卫生。
4、希望家长在每天早晨孩子入园之前，别忘了检查一下他们的`小口袋，严禁孩子携带钉子、别针、小珠子等来园。同时，希望家长不要给孩子佩带小饰品和贵重品入园。
三、接送卡事项
孩子入园和离园时，往往是幼儿园内人最复杂的时段，也常见外地幼儿园孩子被拐，被绑架等相关报道见诸报端。“关注幼儿的生命，保护幼儿的”安全成为家园共同关注的焦点。为此，我园从孩子的接送安全着手，设计制作了接送卡，与家长一起，为孩子的安全筑起一道防线。
1、在我班平时接送孩子的过程中曾出现过的一些问题，应引起大家的重视。
（1）不认识的人及未成年人代接小孩。
（2）经常换人接送。
（3）在外搭餐的幼儿由于接送人的疏忽，出现漏接现象。
2、组织家长学习接送卡的使用说明，挂失，办理手续。
3、学习接送卡被盗未及时挂失的案例。
4、发多余的照片（说明怎么用的）。
5、在登记表上，领卡人签字、登记。
6、发接送卡。
四、结束语。
再次感谢家长的光临，同时希望各位家长能在我们今后的工作中，给予大力的支持与配合。我们相信，在您的关心、理解、支持下，我们将能顺利开展各项活动，您的孩子也将能取得更大的进步。最后，希望我们能在今后的时间里合作愉快。
家长会的精彩发言稿3
各位家长：
晚上好，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会。时间过得很快，转眼开学已有两个月，初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加中考了，今天距离中考仅有220天，除去寒假，也只有200天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水平，考上理想的学校。所以，我今天发言的主题是：你的努力，我们的努力，为孩子的幸福人生创造条件。下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级的总体情况
（1）班级前十名：xxx等。
（2）涌现了一批工作能力强的同学：xxx等。
（3）一部分学生的学习热情有了很大提高，学习不甘落后，你追我赶，积极上进。
（4）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
（5）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
（6）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，作业不能及上交，双休日作业抄袭现象。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。
二、班级目前存在的问题。
1、学生学习习惯有待提高。
2、偏科现象较为严重，数学困难；英语欠缺。
3、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如自修独立思考不讲话，至少提醒过近百次，所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
三、作为班主任，我将从以下几个方面做好工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2.规范学生的行为。毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3.做好学生的中考前的心理辅导，争取在明年6月份的中考前有一个良好的心态，以考出自己最好的成绩。
4.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。
5.积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、需要家长协调的几个方面
1、家长做好孩子的榜样，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，有什么样的父母就会教育出什么样的孩子，所以希望我们的父母为了孩子，在言行举止上，做好孩子的榜样，经营好孩子，我们一生中唯一的财富，不要简单地给孩子留下千万家产，而是要设法把孩子变成财富.趁一切还来得及，好好经营这一财富，你和你的孩子将终身受益，看天下哪个老人不为孩子的幸福而快乐，为孩子的不幸而悲伤，家长对孩子学业品德的关注程度，与孩子的成绩、在校表现是成正比例的。
2、孩子有什么情况及时与班主任、任课老师沟通，可以用打电话、家校联系本等回言方式。
3、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
4、周六，周日控制学生上网、看电视剧的时间，一般禁止学生上网、看连续剧。希望我们的家长对成绩在班级10名之后的学生，初一初二基础又不是很扎实的一定要在周末多做练习，多复习、预习。
5、禁止学生带手机，请学生一定要配合。
6、初三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的初三，充实的初三！
各位家长，让我们共同努力，为孩子的幸福人生创造条件。
家长会的精彩发言稿4
尊敬的各位家长、老师们：
下午好!
在此，我代表学校，向各位家长的如期到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。你们的到来，让严寒时节的校园弥漫着温暖，让冬寒乍暖的教室流淌着感动。相信，你们的行动是对学校每一位教师辛勤工作的最好褒奖。在此，请允许我再此向各位家长表示最诚挚的敬意。
今天的家长会，首先由我向各位家长朋友介绍学校这学期所做的几项重点工作及学校的发展情况，并与大家交流探讨孩子的家庭教育问题。然后，以班级分会的形式由各班主任和大家就孩子的具体情况进行面对面的沟通和交流。同时，借此机会，诚请大家畅所欲言，给学校提出宝贵的意见或建议，为我们共同做好学生的教育工作集思广益，谏言献策。
广告中有这样一句话：“没有最好，只有更好”。但在今天的发言中，我想用“最好”做背景，来诉说我们的教育主张和教育愿景;用“更好”做实践平台，聚全校师生之力，攻坚克难，锐意进取，团结和带领我校全体教职员工，努力践行“让教师激情工作，让学生快乐学习，办人民满意教育”宗旨，让每一位家长更清楚地知道，在你们期待的目光中，我们不懈追求的脚步一直努力跋涉在让家长满意、让社会认可、让企业放心的慢慢征程上。本学期重点工作回顾：
一、抓灵魂，用“更好”赢得口碑
学校的灵魂是什么?是校园文化。它是一种磁场，居其中时，就感到有一股强烈的无形的魅力吸引着、引导着我们从内心对它产生一种强烈的认同并融入其中，它是一种无形的力量，规范着人们的行为和思想。为此，我们在传承的基础上，以构建和谐“师生场、生生场”，进行了校园文化的构建。
本学期来，我校以创建“书香校园”为抓手，全体领导班子成员坚持每天7：30分以前到校，分楼层组织引导学生打扫卫生并尽快进入读书状态。全体班主任老师也能坚持提前到校，深入班级，安排一天工作事务;新建成了校园文化墙，使学生在课间潜移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。LED显示屏上阶段性的激励标语、各具特色教室内外墙名人名言、班规班训等等，营造了“入芝兰之室，香沐其身”的文化氛围，让师生感受到尊重与期待是我校成长发展的生命线。在精神文化建设上，学校从校园的核心精神、教师的专业化成长、学生的自主发展等方面，对学校的校园文化进行了重构，初步形成了以尊重生命，和谐发展为基本办学理念。一学期来，我校通过校园足球队、校园第三课堂、校园红领巾监督岗自主管理、校园护旗队整齐划一的升旗仪式等一系列活动让我校处处充满了文化气息。努力让教师在这里收获事业的成功和喜悦，让学生在这里享受成长的幸福和快乐。今年，我校在第27届陕西省科技创新大赛及陕西省 “春芽杯” 中小学生艺术比赛中，分别荣获陕西省“优秀组织单位”，16名学生在省级比赛中获奖，26名学生在市级各类比赛中获奖，36人在区级比赛中获奖。
二、抓根本，加强教师队伍建设，严格教师管理制度，使每位教师享受做“最好”教师的喜悦。
本学期来，我校进一步细化教师出勤、请假手续，坚持每周一次教师例会制度;进一步完善教师、班主任考核细则;狠抓教育教学过程精细化管理。学生作业、教案检查等常规性的教育教学工作等实行等级化考评。同时，我们知道，不激活教师精神生命的活力，就不可能激活学生的生命潜能，就不可能让孩子们幸福快乐的成长。一年来，我们在学校管理上，坚持以人为本，树立服务意识，以尊重人、信任人、发展人、成全人为出发点和归宿，通过提升领导合力，优化管理系统，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，创造具有亲和力的人文生态环境，唤醒师生自我意识的回归，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福。比如，在工作管理上，我们提出了轻轻松松的工作，踏踏实实地做人，认认真真地教书，快快乐乐地生活工作要求;在人事安排中，我们努力为教师寻找自身的最强项。尽可能地给每位教师最适合的岗位;通过“青年教师基本功展示”、 “教学开放日”、“班主任经验交流会”等教育活动中，努力提升教师的人生境界，净化教师的心灵。我们鼓励教师在教学上积极探索，百花齐放，形成风格，各具特色。努力探索各种途径，让教师们在学习中成长，在反思中成长，在幸福中成长。我们通过校本培训、教学实践案例分析等校本教研形式，激发教师们的研究热情，不断提升教师们的智慧。教师用平等、尊重、启发和耐心守望的方式来引发和实现学生的自我教育，来享受着这份工作的快乐。更在这中孜孜以求中赢得了尊敬，获得了发展。本学期，我们开展“教师卡拉OK”、“兵乓球比赛”等系列文体活动，活跃和丰富了全体教师业余文化生活，使全体教师更有激情和热情投入教育教学中去。
三、抓主体，加强学生管理，严格学生管理制度，使每位学生享受做“最好”的学生的快乐
我们知道，教育的实质就是要让每个生命都实现有意义的发展。学校的意义也就是在于让儿童、青少年学会生存，体验成长的幸福。为此，今年我们提出了让孩子微笑成长的教育理念，通过开展课堂教学、安全教育、养成教育等的实践活动，让每一个学生理解我校校训“为成才奠基、为成功准备”的真正内涵。
(一)重构课堂，让课堂响起生命的拔节声
我们将尊重学生生命主体、强调互动性和自主性，突出师生的平等、和谐、创新作为重构课堂的基础理念，对课堂教学进行了有益的探索。教师们在做好备课、上课、课后反思等常规教学的基础上，潜心于教研活动，学校先后开展了开学亮相课、基本功展示课、观摩课等教研活动，初步形成了以关注生命成长，以交往为主要活动形式，以民主、平等、和谐、创新为主要特色的新型课堂。努力让学生在高效课堂中享受成功的喜悦。
(二)加强学生学习过程中的检测管理力度
为进一步提升我校学生课堂学习质量，促使我校教学质量管理向纵深发展，在平稳、提高中提升办学质量。本学期来，我校实行阶段性的月考制度，并及时将学生的学习情况与家长进行回执交流。
(三)安全教育，让知识守护孩子的生命
“安全不保，何谈教育?”，孩子安全是家庭、学校和社会的巨大财富。一学期来，我校按照区局的相关要求，成立了安全工作领导小组，完善了各项安全制度和预案。安排了各楼层、教室、功能处室的安全责任人，成立了紧急情况疏散小组。严格了门禁制度，安装了紧急疏散灯、电子屏幕、校园监控系统，严格制定了各班学生出操、集会的上下课行走路线，保证学生安全、有序、快速地到达操场。加强了值周检查力度，强化了上、放学秩序，校园交警中队常态化管理确保了我校师生每天上学、放学路队的安全。为了加强学生的安全防范意识，学校通过有线广播、主题班队会、宣传板、手抄报、宣传图、主题报告会、电子屏幕等载体对全校师生开展安全教育。先后进行了防火、防震演练、交通安全知识讲座、食品卫生安全讲座、甲流防控等活动，并加强了学校门卫管理，严格控制校门口的人员出入。严格的管理为师生撑起了一片安全的天空。
(四)开展养成教育，让习惯成就孩子的美好未来
我校始终把良好习惯的养成作为学生思想道德教育的基础和动力，以“好习惯，好人生”为教育理念，积极开展各种实践活动，让学生在体验中和实践中，养成良好的行为习惯。如，我们通过学生佩戴校牌出入校园，进一步规范了学生在校内外的言行，并通过习惯训练，来训练学生的坐、立、走、读书、写字、敬礼、与人交谈的姿势等行为;我们通过制度约束，来落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》、《钢管厂子校学生一日常规》;我们通过系列活动为孩子们习惯的养成搭建体验的平台。一年来，我们扎实认真开展了“开学收心教育”、“迎国庆”读书竞赛活动、“感恩教育”主题队会、小学放学路队护送，学生课间、课余不良行为纠正专项整治等活动，同时进一步严明考风考纪和考试期间的巡查力度，并加强了违规违纪学生的处理，为创建良好的校风、学风打下了基础，深得社会各界和企业员工、公司领导的一致赞誉。
四、抓关键，促使每位家长提高家庭教育艺术，努力提升家长同志的人格魅力，做“最好”的家长
著名教育家陶行知说：“生活即教育，社会即课堂，人生即远足” 。家庭是儿童生命的摇篮，是人生的第一课堂，家长是儿童的第一位的老师，如何把学校教育和家庭教育有机结合，是我校研究的重点课题。 一年来，我们通过“教学开放日”活动，让家长参与学校的教育，协助学校、共同教育好孩子。通过多次召开家长会，认真向家长了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;及时向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量关和价值观;努力向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持;促进了教师与学生、教师与家长之间的交流，形成教育合力。
各位家长，家庭教育本质是是生活教育。一个孩子长大后所具有的生活态度，主要决定于家庭，而非学校。有些家长为了实现“母以子为贵，父以子为荣”的传统观念，将自己的梦想或终生遗憾强加在孩子身上，有些家长非要让孩子进某所学校，逼迫孩子学这学那，而完全不顾孩子的特点和意愿，根源常在于面子。在这种文化的驱使下，孩子往往成为家庭的中心，关系产生错位。我曾目睹过许多由于错位而酿成的悲剧：妻子(或丈夫)过度关注孩子，却忽视了自己的伴侣。随着感情的疏远，更多的“畸形的爱”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏远，这种爱就越带有专属性和专制性，使孩子无法承受。于是，夫妻愈加疏远，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲剧被一个循环接一个循环地复制，家庭最终成为一盘无法拯救的败局。其实，孩子的幸福来自于他们自己内心的感受，而不是父母外在的强迫。
我常问一些家长，你知道孩子最希望什么吗?这时的家长几乎全是一脸茫然——吃穿不愁，一切欲望都能满足，孩子还需要什么?实在想不出来!其实，孩子最希望的是家庭的温暖，是父母的相爱。一个夫妻相爱的家庭才是幸福的。在这样的家庭里，孩子不会被夹在中间，看着父母的脸色行事，谨小慎微，战战兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才会得到正常的发育。我相信，在这样的家庭中成长起来的孩子也一定是坚强的，他会具有抵御生活中各种风雨、挫折、不幸与苦难的力量。因为他们知道，家是安全的，家的关怀与包容，可以使一切创伤得到弥合，得到修复。所以，夫妻应当精心构筑充满彼此相爱的家巢，在这样的家巢中，孩子自然会沐浴在幸福之中。
各位家长，孩子的成长只有一次，为人父母与孩子一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。愿每一位家长牵起孩子的手，让孩子的人生阳光灿烂。
明天，学生的寒假生活就开始了。应该说，假期是一个大课堂。孩子们在这个大课堂里获取许多在小课堂内获取不到的知识，他们的心量、意志和品质将得到更好的锻炼，对于好习惯的养成也是一个良好的契机，学校政教处已经下发了假期告家长书。在这里，我还想再啰嗦几点，向全校的学生家长提出一些建议，以便让孩子过一个充实而又受益的假期。
一是帮助孩子制定一个假期计划。
假期时间比较长，家长要抽出时间帮助孩子制定一个可行的计划，注意让孩子劳逸结合、有规律地生活，培养孩子的良好的生活习惯和学习习惯。有意识地培养孩子的多方面的能力，鼓励孩子积极参加家务劳动和社会公益劳动。计划贵在坚持。
二是建议家长要给孩子上一节安全教育课。
这里强调三点，第一是交通安全，过马路时一定要遵守交通规则，避免发生意外;第二是严禁到水库等危险地方滑冰，外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来;第三是严禁我校学生假日期间燃放烟花爆竹，严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。近期，我们小区内学生玩摔炮现象很严重，已经严重影响到小区家属及职工的正常休息，我本人就多次接到家长的举报电话。为此，我已经责令我校相关处室及假期值班领导，在值班期间扩大值班范围，并及时对学生违规燃放烟花爆竹的学生进行现场训诫并及时登记，开学以后，严肃处理，希望引起家长们的足够重视。
三是激发孩子多读书，读好书。
寒假里，有的孩子看电视、玩电脑还蛮有兴趣，可捧着书看一会儿就喊累。如何激发孩子阅读兴趣?如何能让孩子把读书当成一种习惯呢，这里我提供三点建议。
1、营造读书氛围。
刚开始，有的小学生读书兴趣浓厚，可时间一长，兴趣就消退了，这是许多家长感到困惑的事。其实，培养读书习惯，家长要有耐心，关键是让孩子坚持每天读书，并将这一行动坚持下去。常带孩子逛书店，在这样的氛围中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏书，鼓励孩子自己翻阅。“过年在家，一家人围坐读书，是种气氛，也是种幸福。”
3、不拘一格的阅读方式。
阅读的时候，可让他不拘泥于精读。有一些书泛读也可以，跳读甚至浏览也是可取的，主要是培养读书兴趣。 现在，很多家长、老师要求孩子们读书后要写读书笔记或者观后感，觉得这是“不动笔墨不读书”，这当然是一个读书的好经验，但每次读书都要写的话，会给孩子增添精神负担，限制读书热情。我们建议，家长的职责在于激励和引导，而不是规定孩子一定要做什么。可让孩子读书后，采取写批注、摘抄好词好句等方式，多动手、动脑。
四是注意培养孩子的良好习惯。
其实，儿童教育就是培养良好的习惯。而习惯的养成不是一朝一夕的工作，需要学校、家庭教育协同配合，长期坚持不懈。假期里，各位家长朋友要注重培养孩子形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。比如，做事情有计划有条理的习惯，学习结束及时整理桌面的习惯，睡觉前整理好明天要用物品的习惯，专心致志完成一件事情的习惯，交流时耐心倾听的习惯，持之以恒培养学习习惯，尊重学习时间的习惯，积极休息的习惯，独立作业的习惯，使用工具书的习惯，保护视力的习惯等等。
我相信，有各位家长的倾心关爱，有我们老师的不懈努力，孩子们一定会快乐、幸福的。
最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，健康平安，事业有成!
家长会的精彩发言稿5
尊敬的各位家长：
大家下午好，今天下午参加我们家长会的有大十班、中班和小班的全体家长，非常欢迎您们的到来。
首先让我代表师范附小幼儿园的全体教职员工对您长期以来对我们的关心与支持表示衷心的感谢。三年来在大家的共同努力下，我园先后获得“山东省规范化幼儿园”“全国棋文化研究基地”“山东省帕洛特英语研究基地”“泰安市校园文化aaa级单位”“肥城市学前教育先进单位”。下面我就幼儿园的相关做法和育儿方面的相关问题从六个方面同大家一起来探讨一下，希望我们能达成共识。
一、注重教师素质的提高
我们非常注重教师素质的提高，定期派教师外出学习、培训，并通过读书、教研、礼仪培训、英语培训、基本功考核、学期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测，大大提高教师的总体素质。在全市基本功大比武中，我园教师的总成绩位居全市第一名。在全市举行的文艺汇演中，我园教师的集体舞频频受到市级领导的一致好评。现在教师学历达标为百分之百，其中专科学历教师占全园的百分之六十，本科学历占百分之十五。所有老师均做到持证上岗，并身体健康，具有良好的精神风貌。
二、关注孩子的成长
我们园非常关注孩子的成长，我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐”的孩子为目标。开设了丰富多彩的课程，除了语言、数学、英语、手工、科学、美术、音乐课之外，还开设了微机课（大班）、舞蹈课、体育课、体操课，并配有高学历的专职教师。为了满足不同能力幼儿的发展要求，我们还开设了围棋、舞蹈、拉丁舞、体操、跆拳道、武术、美术、电子琴、珠心算等特长班，为孩子的健康成长提供了广阔的空间。
另外我们还充分利用幼儿园丰富而优美的外部环境对幼儿实施教育。我们利用园内四季花草、小菜园、柳树林、土地等自然环境让孩子接触大自然，了解大自然。倾听自然的声音，同大自然交流，陶冶孩子的性情，培养发现探索的欲望。我们利用丰富的人文环境，如科技长廊、诗韵长廊、文化长廊（三子经、古诗文、成语故事、天天渎句）等对孩子进行科技、语言、艺术方面的熏陶。尤其是三字经不但墙上有，我们还利用每天的作操时间有计划的领诵，让孩子在幼儿这个语言发展的关键期看、听、读、背，耳濡目染，增加语汇，增强其文化积淀，为孩子将来的发展打下坚实的文化基矗现在多数幼儿能背200余句三字经。我们还十分注重孩子阅读兴趣的培养，今年我们花万余元购置了新图书，充实了图书室，并定期将不同类的书籍下发到班里进行阅读，对读书内容作了要求，同时也将其纳入了对教师的考核。我们还利用早间广播、午间音乐对家长传播育儿经验，为孩子提供优美的音乐环境。我们知道音乐能启智，儿童的世界里离不开音乐，所以无论是在晨间、午间还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐，合理地选择音乐，陶冶孩子的情操，净化孩子的心灵。还有每周一的升旗仪式，大班孩子轮流当旗手，当五星红旗冉冉升起的时候，孩子们唱着国歌，行着注目礼，心中涌动着的是对祖国的无限崇敬之情，爱国教育渗透其中。同时我们更加注重孩子的户外活动训练，新学期我园购置了近万元的体育器材，每天都保证孩子有1—2小时的户外活动时间，我园是全市的户外活动基地，引来泰安各县市及外地幼儿园的多次参观学习，受到了一致好评。在此基础上我们还举行了体操比赛、器械操比赛、户外活动课评比等，在活动中提高孩子参与锻炼的兴趣。今年八月份我园的体操队代表肥城参加了泰安的比赛，取得了第三名的好成绩，有八名队员被列为泰安市重点培养对象。
三、注重家园联系
我们非常注重家园联系，通过节日联欢、听课座谈、家长会、亲子活动、调查问卷等方式增进家长对幼儿园、教师及孩子的理解，探讨育儿经验。我们还新建了博客论坛，网址请询问各班老师，有关您的育儿经验或困惑请您发到网上，我们将及时给您解答，欢迎您的积极参与。我们还设立了家长安全监督员，及时对我们工作中存在的问题给与提示与指导。正是大家的监督与指导，才保证了我园各项工作的安全进行，年年被评为安全工作先进单位，在此允许我再次说声谢谢。
四、注重习惯培养，科学安排学习
转眼间孩子又长大了一岁，从步履蹒跚到爱上幼儿园，从小班步入中班，从中班步入大班，忽然之间我们心目中的小娃娃长大了，忽地我们茫然——该怎么教育孩子，于是所有的期望在此时一并迸发。在这种情况下家长们往往会忽略孩子的年龄特点而盲目地强加要求。但好在的是我们多数家长做好了充足的准备，了解孩子的成长规律。在这次调查问卷中，我们高兴地发现：家长的观念变了。由过去的单纯地追求学习知识转变为孩子习惯、兴趣、品德、劳动、音乐、身心发展、益智活动等非智力因素的培养。的确，在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子，培养一种良好的习惯，开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情。正像萨穆尔。斯迈尔所说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”成功学大师拿破仑。希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多，有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起，从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上，逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯，大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主，做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了很大的努力，也取得了成功的经验。比如，改变作息时间，培养孩子课前准备，课中集中听课，课下如厕休息的习惯，让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等，培养其自理能力，还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养，并请小学老师来上课、讲座、研讨，同时带领幼儿去参观小学，为孩子尽快适应一年级的生活打下良好的基础。
当然也有一部分家长提出了：从小班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学，并且认为小班不学东西，不上小班，直接上中班，怕的是上小学后跟不上。其他的我们且不说，但就孩子的年龄来说，我们面前的孩子只有三、四、五岁，有的还不足三岁，他们从出生到现在才有几年，他们会走路才有几天，孩子们应该拥有健康、快乐、活泼的童年，我们有什么理由用枯燥的知识来充斥他们本该丰富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的，并不仅仅在于知识技能这一方面。当然在知识方面我们还是有合理的安排的，比如说语言能力的培养，孩子在3至5岁是语言发展的关键期，尽早的识字、背诗、阅读是必须的，在此时积累了大量语汇，孩子的理解能力会大大提高，语言能力发展的速度是其他任何时间都没法比的。所以我们将识字、阅读贯穿于幼儿园活动的始终，背三字经也为了让孩子在记忆的黄金期接受中国经典诗文教育，等孩子将来长大了再来咀嚼的时候至少不会像我们遗憾当初语言的匮乏。关于写字，我们坚决不主张小班写字，就是中班我们也只是涉及简单的数字和字的基本笔画的书写，到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势，学写简单的独体字。其实大班应不应该写字也存在争议。为什么呢？首先，三四岁孩子手的骨骼发育并不完善，往往拿不住笔，如果硬要他们扛着笔去练，孩子会很累，甚至会导致手指的变形。其二，由于生理原因，孩子的姿势会走型，而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改。所以关于写字的安排希望家长能给与我们理解。关于算题，幼儿以形象思维为主，对具体的事物感兴趣，而对抽象的数字符号不易理解，所以在幼儿阶段我们首先培养孩子对具体事物的分类、归纳、整理的能力，让孩子在具体地操作中形成数的概念，从而逐步过渡到算式。再者，学数学的目的是为了在生活中运用，他应该源于生活，运用于生活。孩子在数学的学习过程中培养的是数学的思维能力，而不仅仅是1+2=3的结果。举例……至于英语主要是以听读为主，培养孩子的语感，至于写那是完全违背孩子的发展的，当然家、园必须为幼儿提供英语环境，比如看光盘、听录音等。
每次大班升入一年级我都会跟踪观察，从连续两年的回访情况来看，幼儿在各方面确实较以前有了提高，而且能更快的适应小学生活，然而适应的最快的却不是掌握知识最多的孩子，而是各种常规习惯培养的好的孩子，由此可见幼儿园就应该让孩子在游戏中获得知识，培养良好的习惯和学习兴趣。
五、创设良好的家庭环境
在调查问卷中家长还提到了孩子存在的一些问题，比如：任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们非常重视，会积极地了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。其实有时候，孩子偶尔撒娇、发脾气是正常的，这是他们发泄的一种方式，也许在某些方面他们受到了压抑，如果是这样的话我们不妨先让孩子发泄，等他发泄完了再去问明原因，进行劝导。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育找原因了：孩子的成长环境是怎样的？孩子由谁带大（调查发现多数由祖辈带大的孩子习惯不好）？孩子周围的环境怎样？其实家庭教育是孩子最好的学校，父母是对孩子影响最深的老师。马克思说过：“父母的职业是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁，“昔孟母，择邻处。”孟子的母亲为了给孩子提供一个良好的学习环境，三次搬家，古人尚且如此，我们更责无旁贷。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。做父母的不可能是完人，但最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻的关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探索的兴趣。尤其是母亲，著名教育家斯特娜夫人这样总结自己的育儿经验：教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭中由母亲开始。只有好母亲才能教育出好的孩子。因此每个对孩子抱有希望的母亲自己首先是一个合格的母亲。理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对孩子，永远知道管教孩子的恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱有信念，永远愿意与孩子一道讨论问题。这样合格的母亲该怎样才能做到呢，那就是学习、感悟，多读书，有空和孩子一块去书店，共同学习，只有不断地充实全方位的知识，才能将孩子引领得更远。当然父亲的作用也永远不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，我们谁都不能推托责任，为了可爱的孩子们，让我们共同学习，共同探讨，用科学的方法来教育孩子，相信我们的孩子会茁壮成长。
六、理解老师的工作
教师是一项最辛苦、责任最终、要求最高而又不甚受人尊重的职业。每位老师我们都是经过挑癣考试、审查才最后录用的，各个均是德才兼备的。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹、甚至孩子。犯了错误他们会被责罚，被误解了他们也会偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他们会吓得、疼得不知所措，我忘记了有多少位老师在我面前说过对不起，也忘记了有多少老师委屈地不肯吃饭。然而她们仍一如既往的用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到他们几个星期不回家，吃的那么差，累得那么瘦，我打心里疼他们。是他们，我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给她们理解与支持，她们真的很不容易，我代表他们对你们说声“谢谢了”！
下面的时间各位教师将同您进行面对面的交流，希望您能提出宝贵的建议。
最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！
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