岗前培训发言稿1
尊敬的各位老师：
大家好！说实在话，今天站在这张讲台上，我真的是诚惶诚恐，因为我知道大家都是过五关斩六将考到各所学校的精英，大部分人都是本科甚至研究生学历，这些，提起来就让第一学历中师的我自愧不如。从接到咱们教师进修学校黄校长的通知到今天，我一直在考虑一个问题：如何让自己顺利地度过27号这一个半小时的时光，怎么说才能讨大家的喜欢，怎么做才能不让大家中途打瞌睡、借故离场、甚至给我鼓倒掌？
现在介绍一下我自己：xxx，土生土长的xx人，出生于教师世家（家族中第六代教师），现任教于xx县二小，担任校长兼语文教师。工作18年以来，1—6年级语文课带了好几轮，我还带过音乐、品德、体育课，当过少先大队辅导员、教导主任。下面晒晒我的光环吧：20xx年我被省人事厅、教育厅授予“xx省模范教师”称号，20xx年被评为“xx省教坛新星”，20xx年参加xx省小学语文阅读教学观摩活动，荣获一等奖，20xx年被评为xx市学科带头人，20xx年被评为xx市特级教师，我还获得过xx省先进女职工、xx市杰出女性人才等等称号，但我最喜欢的称呼还是“丁颖”、“丁老师”。
今天，我想以自己的亲生经历跟大家谈谈：怎么当一个讨人喜欢的老师。
一、讨同伴（同事）喜欢
其实，用这个词有些牵强附会，不过，洞察力极强的大家一定猜得出我的意思，那就是：让见到您、知道您、听您说过话、看您办过事的人都喜欢您。
专心、用心、善心、恒心，虚心、诚心、上进心。
记得18年前，我刚刚走上工作岗位，大字不识几个的奶奶就交代我，上班别怕累，去早点，给办公室打满开水，给同事擦净桌子，下班走晚点，把办公室的地扫干净，锁好门再走。您听这话是不是觉得挺笑话，但当时我真的事当成金口玉言坚决执行的。每天我早早上班，卫生打扫好，桌子擦干净，杯子倒好水，同事们才陆续来上班。你为别人做了事，再远的心也慢慢变近了。其实这样的日子并没有坚持多长时间，因为老师毕竟是老师，谁也不忍心让你无限制的不断付出，谦虚、谨慎，以诚相待，心诚则灵，你就会为自己建立较好的人际关系。后来，我所有的成功都离不开同事、同伴对我的帮助、支持和褒奖，我今天所获得的好名声也得益于同事、同行对我的发自内心的赞誉。
如果您分配到的学校是一所名校，那我要恭喜您，因为您到了一个水深龙多的地方，一开始您的起点就很高，在如此优渥的条件下，你的成长一定会突飞猛进。如果您即将任职的单位并不令您满意，他可能只是个小单位，或者是一所村庄小学，您也千万不要自怨自艾，您别说我和稀泥，我同样也要恭喜您，因为，在农村小学校，您不会承担过多的工作压力，不会有杂七杂八的各种琐事干扰您，你可以沉下心来搞研究，或者做自己喜欢的事情，或者继续攻读高学历。总而言之，未来的路是否宽阔，并不取决于您会分配到哪个单位，而取决于您以什么样的态度面对工作、面对生活。
前面我讲到，1996年，18岁的我被分配到xx县一小，这是一所位于批发街上的小学校，我进校时，据说当时30多位老师中40岁以下只有不到十个。很多人为我惋惜，没能分到附小、三小这样的大学校，我自己却没在意。那年县里准备搞第二届教坛新星评比，每个学校都要参加，因为一小年轻老师少，我又看起来像个可造之材，所以刚上班没多长时间，学校就开始组织人不断听我的课，一点点不厌其烦地教导我，一次次不辞辛苦地给我磨课。我自己也很努力，整天没日没夜的备课，在家里对着镜子试讲，让爷爷奶奶当我的学生，虚心听取大家的意见和建议，很快的整改。那时候不像现在，外出学习的机会并不多，但只要有外出听课的机会，大家总会先想到我，让我去充电。经过领导、同事的不懈帮助，我渐渐小有名气，连镇教办室的教研员也不辞辛苦连续几天到学校听我的课，帮我指正纠错。1997年，我在大家的帮助下，成功的在全镇上了一节公开课，震动了很多教育界前辈。后来，98年，我评上了县教坛新星，99年，我被评为阜阳市教坛新星，20xx年，我被评为xx省模范教师，20xx年，我被授予省教坛新星称号，一系列的光环纷至沓来，我为自己的人生奠定了良好的基础。试想，假如我分到水深龙多的大学校，能得到那么多锻炼、展示的机会吗？如果我不与同事和谐相处，我能在如此宽松、积极的环境中振翅高飞吗？
但分到好学校，碰到好领导、好同事，前进的道路真的宽阔无比。李星星，是个聪明美丽的女老师，20xx年考到xx市师专附小担任语文老师，当时，我还在附小担任教导主任。20xx年下半年，全国“中华诵”经典诵读活动轰轰烈烈的开展，各省市均选拨优秀选手参加网络选拔赛。xx市师专附小不惜人力、物力、财力，全方位打造李老师，终于功夫不负有心人，她进入了全国选拔赛，最终获得了全省一等奖。后来，因为学校这个大舞台，加上她个人的不懈努力，她又先后获得好几项国家级、省级奖项，让她的职业生涯顺风顺水。人才济济的名校，强大的人力、物力、财力支持，为众多教师提供了更多发展空间和提升平台，真是令人欣羡。
前段时间，我听到朋友们聊天，说有个去年刚考进某小学的一位本科生，在电话里不屑地说：“我一个本科毕业生，还能教不倒小毛孩子，那帮老东西每天逞得不知自己多有本事，跟他们学什么学！”这话恰巧被人听到了，从此，大家都不怎么搭理他了，他还沾沾自喜不自知。到底有没有可学的？答案毋庸置疑，你上课纪律和他们上课一样好吗？你考试成绩能比得过他们吗？你上课跟他们一样能抓住重点、突破难点吗？你基本功像他们一样扎实吗？你像他们一样讨学生和家长喜欢吗？你处理班级工作像他们一样有条不紊、游刃有余吗？与同事处好关系，即使啥经验也没有，你也会得到亲人般的关怀，不信，大家可以试试！
我知道，这间教室里有许多中文专业的本科生甚至研究生，我斗胆考考大家，就算班门弄斧吧，得罪之处，敬请原谅：您会写这几个字吗？州，凹，凸，帽，考，颐，曰，如果您特别有才华，出类拔萃，在哪儿都能脱颖而出，那您得记着这一点：谦虚谨慎，学会合作。合作非常重要，谦虚非常重要！当然，我不是让您缩手缩脚，到了新的工作岗位上，一定要大施拳脚，竭尽全力展示自己的才华。特别是小学老师，苦练基本功：学会写规范字，学会读写汉语拼音，学会组织课堂纪律，学会上课。
工作态度：严格要求自己，班级纪律一定要好，课才上得下去，学生才能接受知识。
进取心：出名需趁早。听这话，我说这话不知您认不认同。为什么这样说呢，我想上过班的同志不需我啰嗦，大家都有自己的见解，我主要想对刚毕业的老师们谈谈自己的看法。我先说女同志吧，大家都知道，女同志工作以后不可避免的要谈恋爱、结婚、生孩子，如今的职业竞争日益激烈，老师要做的、要学的丝毫不比上大学时少，如果您在生孩子前在工作方面没什么建树的话，指望以后东山再起的可能性极小。所以我跟我们单位的那些大学生说：先把计算机五个模块过掉，然后每次比赛都积极争取参加，该写时就写，有机会上课千万别推辞，讲不好没关系，自然有人帮你，至于获得什么样的结果，就看你的个人素养和努力程度了。三年，特别是工作第一年，您的工作努力程度，您的各方面给人留下的印象非常重要。
在座的各位都特别令人羡慕，刚毕业的大学生，风华正茂，才华横溢，有工作经验的优秀教师，以前在原单位一定是佼佼者，在你们面前，我不由得自惭形秽，因为不管怎么进修，我的第一学历永远只能填上“中师”。因为起点高，所以，你们有更远大的前途，这一点我们都坚信。从职称上，不光评小高、中高更容易，还可以评正高职称，所以，只要您愿意进步，前途一片畅通，道路绝对畅通。
二、讨学生喜欢
有一手：刚才说的那几个字，也许大家还有印象吧。其实那几个字的正确写法，是我的初中语文老师教给我的。1992年，我上初二的时候，我们班新来了一位语文老师，头发是标准的地中海，后脑勺的头发留得老长，沿顺时针方向绕在几乎裸露的头皮上，中山装的风纪扣扣得紧紧的，一看就是个老夫子。虽说92年离现在将近20年，但那时的我们同样看不过老派做法，心里对学校派这样的老师过来叫我们恨得牙痒痒。又听说这位老师是刚从农村调过来的，我们这些全县的佼佼者对这位老师不免多了些不屑。但第一节课，他就考了我们这几个字，把我们的高傲的头一下子按了下去。后来几天，他用背古文、无准备读课文等方式展示了自己扎实的基本功，我们渐渐对他心服口服。
经过这半个小时的观察，我的长相大家应该很清楚了，但很多孩子愣说我比他们的妈妈长得漂亮。你知道他们那妈妈长什么样吗？记得我有几个学生家长，年龄只有二十七八岁，皮肤白白的，嫩得能捏出水来，个头高挑、身材匀称，打扮得时髦之极，跟我站在一起，简直就是白天鹅和丑老鸭。但他们都对我说，孩子愣说丁老师漂亮。我哪儿漂亮？眼睛！别看我近视，孩子们从我的眼睛里是可能接收到喜爱、鼓励、赞扬或鞭策。孩子们说过，丁老师的手有魔力；孩子们说，丁老师的眼睛会说话；孩子们说，丁老师比妈妈还好……我还始终保持一颗童心，我儿子参加围棋班，放学以后，有几个小孩一起打羽毛球，正争得不可开交，我往中间一站，大喝一声：停！我来当裁判！其实，我哪会当裁判呀，连打球我都是半边凑。但我会哄啊！我从儿童的角度，追求公正、讲究规则、愿赌服输，又加上游戏性，我用手指表示比分，加上音响效果和夸张的肢体语言，把孩子们哄得服服帖帖、笑声不断，好长时间都不愿离开。那些会打球的家长最多混个衣物保管员当当，而我这个打球的门外汉却当了裁判，而且还被孩子们授予终身制。当然，要我教打球肯定是误人子弟，但孩子们需要的往往就是这种轻松的娱乐。如果您在未来的工作中遇到挫折，那么希望您还能记得丁颖曾经讲过的她不堪回首的工作第一年。1996年8月，我兴致勃勃地踏上工作岗位，踌躇满志，心中的梦想满得都要溢出来。看到我劲头十足，学校领导也以为得到了宝贝，给我分了个三年级班，担任三年级语文课教学兼任班主任。第一次见到班级学生，我兴奋得要呐喊出来，是啊，这是我丁颖这辈子正式带的第一个班级，我将和他们一起开始我们的发现之旅，我将带着他们一起学习、一起游戏、一起分享欢笑与泪水。我恨不得把所有的知识全交给他们，我渴望他们考第一，我盼着他们用一次次比赛的优异成绩来证明我的人生价值。但我万万没有想到，在师范成绩年年优秀、能力也得到领导、老师、同学承认的我，竟然栽在一群不满十岁的男孩子手里。我清楚的记得，不知从何时起，我在讲台上上课，只要我一转身在黑板上写字，班里面就嗡嗡嗡响成一片。
我故作严肃地责问是谁说话，教室里静得像空无一人。然后，继续重复这恼人的场景。我的个性好生了得，一帮小毛孩子，竟敢跟我作对，难道欺负我年轻没经验？屡次查不出捣乱的头儿，我干脆停止上课，对着全班学生好一顿训斥。但是，我声色俱厉的训斥根本无效，很快，班里又恢复了我一回头写字就乱哄哄的糟糕局面。我接着想办法，写字时不再背对学生，侧着身子一边写字一边监视学生，大家可以想见，标准的猫和老鼠，警察抓小偷。虽说树林子再密也躲不过鹰眼，但我800度大近视，愣是防不胜防。于是，我恼羞成怒，对着全体学生又是一番狂轰滥炸。接着，又是艰难的上课时间。哎，40分钟是那么漫长，好不容易熬到下课，我已经筋疲力尽。心情不好，我一味归咎于学生讨厌，对待他们的态度越来越恶劣。我错误的把几个学生的调皮捣蛋放大成全班同学的罪过，动辄对他们讽刺、挖苦，大家可以想见，我与学生的关系越来越差，最后升级为水火不相容。最可怕的时候，我的课根本上不下去，部分学生开始明目张胆的跟我对着干，我在台上上课，他们旁若无人的说话，丝毫不把我放在眼里。我为了让他们安静，把讲桌敲得啪啪响，他们就在下课时让我的教棍不翼而飞。
我把情况汇报给学校领导，副校长专门在我上课时坐在教室后面坐镇，可“狐假虎威”的招数只在老虎在时有效，只要校长有事不能来，我的课堂又恢复了乱糟糟的场面。我的心情越来越糟，对待学生的态度也越来越不耐烦，即使那些很听话的孩子我也不想多看一眼。我很清楚的记得那一天，下午放学后，别的老师都离开了，我独自一人在二楼办公室里改作业。一层楼就剩我一个人，本来就胆小的我更是惴惴不安，便把门关得紧紧的。突然，只听办公室的门砰的一下被踹开，我的心一下子提到了嗓子眼，吓得魂都没了，坐在椅子上一动也不敢动，紧接着，一阵快速的下楼梯的声音渐渐消失了，周围又恢复了寂静。我的心再也不能平静，开始歇斯底里的嚎啕大哭。哭过，回到家，我饭也不吃，脸也不洗，躺在床上一动也不动。把我从小养到大的奶奶看我是魂落魄的样子，心疼得无以附加。这以后的很长时间，我食不甘味，夜不能寐，奶奶气得没办法，让我立刻辞了这来之不易的工作，说“再干下去，你就要憋屈死了”。我的自行车被人放过气，有人在黑板上写过“丁老师大坏蛋”，我教的学生考试成绩比邻班平均差好几分——那一年的日子，犹如地狱，现在提起来我的手还会发抖。就这样，糟糕的我，灰头土脸的我，狼狈的不成样的我，不知怎么的熬过了第一年。我痛苦，我郁闷，我反思，寻求原因，寻找对策。
后来，经过调查分析，我之所以与学生处的那么糟糕，就是因为刚开始表现得有些偏向女同学，而恰巧有个男孩子特别看不惯，他能量又特别大，联合了一批小男孩跟我对着干。如果当初我认真观察、仔细分析，处理问题不那么急躁武断，认识到自己无意之中造成了教学评价的不均衡，根本不会出现后来那难以掌控的局面。这个班我只带了一年就当了逃兵，当这批孩子毕业时来找我拍留念照的，恰恰是那几个曾经跟我作对的孩子，他们似乎对我没有任何不满，照片出来，只有我一个人笑得很牵强，他们全都眉开眼笑，心中不存一丝阴霾。假如您遇到如此情况，您会怎么处理？近两年，我当官了。不过官不大，教导主任而已。我开始把视角从自身素养的提高转移到教师培训上。我发现很多本科学历的.新教师就是教不好小学生，最大的原因就是像我当年一样管不住学生。他们上课时，学生跟下课没两样，闹闹哄哄，无所顾忌。这样的课堂绝对是无效甚至是负效应的。我有个亲戚的孩子上一年级，他们学校开设了英语欣赏课，有一天我拿出他的英语课本，问他单词怎么念，结果他一个也不认识，孩子还振振有词的说：老师上课声音我都听不见，小朋友们都在玩，老师把他们拽到讲台上，他们还做鬼脸。试想，加入我们的课堂都是这样的，教育还能干什么？事业心强的老师非常苦恼，我就给他们讲了我前面讲过的那个故事，鼓励他们困难是暂时的，一定能想出办法来。我还会到前面那个故事吧，我带了一年的那个班被一位姓陈的女老师接了去，开学第一天，还有几个学生想捣乱，陈老师一拍桌子，据说桌上的文具盒都跳了起来（这是我从学生的作文中知道的），这个下马威震住了学生，谁也不敢捣乱了。当然，光厉害只能一时吓住学生，您还得有真本事让学生心服口服，这样才能真正留住学生的心。
个人形象非常重要，就说我今天早晨在镜子前待的时间都要比平时多一分钟，这也是对大家的尊重。特别是幼儿园老师，您可得注意了，我儿子的幼儿园老师曾经告诉我：你别以为我们都是天生爱打扮，没办法，不漂亮的老师小朋友不喜欢！中学老师的穿着也很重要，我知道有一位初中英语女教师，长得很漂亮，打扮也很讲究，但学生都不喜欢她，因为她经常穿领口开得很大的时髦衣服，讲课时还喜欢双手按着讲桌、俯下身子——后面的结果我就不用说了，男生在他上课时都不敢抬头。爱美之心，人皆有之，纯洁的懵懂孩童哪个不爱美？孩子们不喜欢的老师怎么能教好孩子？当然，我不是让您只追求外表的美丽，而且孩子的审美观也与大人的不尽相同，但您谨记一点：微笑是永远的通行证！只要您时时保持微笑，您就会有一张人见人爱的如花美颜。
学生就像半杯水，如果你只看到了杯子的上半部，那么你可能会说：你会什么呀，草包一个。如果您只看下面半杯，那么您会说：太棒了，你真完美。如果您用客观的态度看待这个装了半杯水的杯子，那么，您是不是会想：嗯，他现在还并不完美，但只要再加一点点，那就是他的进步？
也许是因为我加强了反思之后的思想和行为改进，也许是水到渠成，从第二年开始，我的工作开始顺风顺水。
一个学生平时上课总是说话，一节课要讲上30分钟，有一天只讲了10分钟，其他时间都在听课，你会怎么说？会是“你真了不起，今天只讲了10分钟，明天继续努力！”还是“你看你，每天就知道讲话，你还有别的什么本事没有啊？”
你不与时俱进，孩子就不跟你玩，学生也看不起你，有一句话叫什么：不换脑筋就换人，在很多地方都能用。世界上不可能出现两个人走同样的道路达到同样的目标，所以，不要把孩子当成生产线上的东西，人的发展不可限量，我们要为了他们的发展而说话做事。
我们始终不要忘了倾听儿童的声音，重视儿童的问题，小学语文一年级有这么一篇课文《菜园里》：豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。一次，有一位老师上公开课《菜园里》，上着上着，突然一位学生提问：“老师，为什么南瓜越老皮越黄？”那个老师很有经验，灵机一动，说：“你真聪明，能提出这样的问题，大家知不知道？”于是乎，班里热闹非凡，有人说太阳晒的，有人说还有人问辣椒为什么尖尖嘴，反正发言积极性很高，热闹非凡。一节课结束，掌声雷动，大家都夸这位老师有教学机智，掌控课堂能力强。但有位专家却提出了质疑：当然，老师这样处理比“你笨啊你，问的什么问题呀！”要强一百倍，这位老师保护了孩子的求知欲和自尊心，但是，他有没有想到，让孩子们讨论到最后，能不能得到什么结果？其实，这是个非常难回答的问题，牵涉到的知识可能不是一年级的孩子所能理解的，那么，课堂上宝贵的时间不是就浪费了吗，我们追求的有效、高效课堂并没实现呀。这时候，可能又有人说了，可以说“孩子，这个问题特别好，你现在好好学习，长大以后就能知道了。”这样说确实特别聪明，既不耽误时间，还激励了学生，但是，孩子都是健忘的，哪个孩子长大后还记得南瓜为什么越老皮越黄呢。不过，专家怎么说的呢。他说：“你这个问题太好了，老师暂时也回答不出来。大家说，南瓜皮变黄可能跟什么有关呢？空气，水，阳光，养料？大家回家可以播一枚南瓜种子，然后天天观察它的变化。”说不定就有孩子去做这样的事情。即使今天他弄不清原因，因为做过实验印象深刻，长大后说不定他就会在相关方面有所发展。
有这样一篇文章，在网上流传很广，叫《我只是个老师》，文中说了很多老师的委屈，也谈了很多社会对教师的不公正的过分的要求，但说实在的，教师的职业性质决定了，我们需要更高尚的职业道德。以前说，教师是人类师德是一个亘古常新的话题，是教师个体的内在的道德品质，是教师素质的重要组成部分，是教师职业资格的必备条件。自古以来，关于师德就有很高的定位，教师在道德上承担了超过一般社会成员的责任。汉代思想家扬雄把教师看作是人们道德的楷模，他说：“师者，人之模范也。”教育家叶圣陶先生也说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”20xx年，《中国青年报》社会调查中心和搜狐教育频道合作的一项调查显示，参与调查的20000余名公众中，有79%的人认为教师应该比其他职业的人在道德上负有更多的责任。这充分说明了教师理应成为社会道德的楷模和表率，教师本身就被赋予更多的责任。
安徽南部一乡村唯一的一位教师，带的可能是复式班，每年放寒假前都会布置一项作业，要求家里只要有上三年级以上的学生，家里春联必须由他来写，大年初一，这位老师带着大大小小的一群学生，挨家挨户看春联，大家说谁写的好，他就从口袋里掏出一块小糖，当着家长的面奖励给写春联的学生。40年中，从未间断。他的这种做法，影响了几代人。35年后，他的一位学生已经功成名就，深情的诉说。
三、讨领导喜欢
您可别误会了我的意思，如果我告诉您在领导面前要厚着脸皮钻营谋私，那您现在就可以拿口水啐我。我可以肯定，300个人的唾沫星子足以让我灰头土脸逃之夭夭。我的意思是：当领导批评您时，可千万别想不开，其实，大多数的批评都是善意的，都是为了被批评者的进一步成长。我再给大家讲件我的糗事吧。还是在我刚上班那一年，县里举行优质课评比，学校内部先进行选拔，经过一个星期讲课评课，大家一致推选我参加。紧接着就是频繁的磨课了，我真的被折磨得筋疲力尽。您想想，全体语文老师和学校领导隔一天就得听我一节课并且下了课就评课，大家对我时而谆谆教诲、时而痛心疾首，我的头点得像小鸡吃米，感慨大家对我的殷切希望。那天，我上叶圣陶的《瀑布》一课，刚进课堂就觉得不对劲，原来课前学生根本就没预习，一问三不知。我当时就气不打一处来，心想我辛辛苦苦备课我容易吗，你们连字都没认全，我怎么上这一课呀！于是，我笑着对着教室后面听课的包括校长在内的十几个老师说：“同学们今天准备得不充分，我们明天再上吧！”说完，我就往教室外走去。“站住！”刚走到教室门口，我听到一声大喝，一抬头，校长铁青着脸站了起来，我在迟钝也知道：校长生气了！校长快步走到教室外，对我说：为了听你的课，很多老师得换课，大家都为了帮助你付出那么多时间，你说不讲就不讲了，心里有没有大家？还有，难道比赛时学生对知识掌握的不好你就不讲了？今天你必须把这一课讲完。我听话呀，虽然眼泪都流到腮帮子上了，但仍忍住委屈和难受，重新进教室，很快整理好思绪，极力把这节课上完。课后，大家竟然对我的评价还不错，说我有临场应变的能力。后来想想，如果没有校长的那一声断喝，我可能永远只能在顺境驰骋，遇到逆境只有举手投降。如果您在以后的工作中遇到了挫折，千万不要自怨自艾，而是要想办法通过努力摆脱困境。人生跌宕起伏，我们只有百折不回，才会无往不利。我特别感谢当时的那位校长，是他教会我做人要有责任感，做事不能半途而废，遇到挫折首先想到的不是逃跑，而是如何从困境中突围。20xx年，我来xx市参加省阅读教学观摩活动唯一一张门票的竞选时，遇到的学生开始就连书都读不好，一开始，我也很急，但想想，教学的过程不就是学生又不会到会的成长过程吗？学生什么都会了，还要你老师干什么？于是我静下心来，循序渐进、循循善诱，学生真的由不会读到会读书直至读得字正腔圆、情真意切。因为那节课的出色表现，我得以代表xx市参加xx省小学语文教学观摩活动并获得一等奖。很多人说，我们应该感谢苦难，今天我要说，挫折是催化剂，困难是推进剂，只要您正确对待他，良好的心态会伴您一步步向成功靠近！
谦虚、有眼色、有本事、不抢风头：
大家都是才华横溢的人中龙凤，可能在未来的工作岗位上很快就能独当一面。同时，大家都要做好准备，在未来的工作中，很多事情都会找到您——唱歌比赛，找您参加；单位排舞蹈，找您去跳；别怕累，不会的可以学，千万别不加思索就推辞。一次不干，两次不干，以后很多事你想干都干不上了；相反，即使你天赋不是很好，以前也没培养这方面的爱好，但你的努力很多人都看得到，以后有机会，领导也会优先想到你们的。
做人要傻一点：
很多人都说我口才很好，不管什么场合都能出口成章，不过现在不行了，退步了，因为我学聪明了，会滑头了，知道怎么推辞了。以前的我真够傻的：看电视，总设想自己就是那个主持人，考虑怎样措辞、怎样表达能博得观众喜欢；不管参加什么会议，不光在台下老老实实听着，而且脑子里快速的构思着，如果这时候让我发言，我该说什么，先说什么，再说什么，怎么能说的受欢迎？其实，哪有那么多机会让我发言，但我就是傻，因为偶尔会提问我，让我说说自己的看法。就这样，每次都这样练，快速、紧张的构思，设想最优化的表达方法。有一次，县里举行演讲比赛，我担当评委，比赛前，主管领导轻描淡写的说：丁颖啊，结束了，你做个简单的点评吧。我拾个棒槌就当真，忙得晕头转向，又得打分，又得记每个人的语音、表达上的优点和问题，最后还要进行归类总结，构思简单的发言提纲，头都大了。可比赛结束，一直等到发完奖，也没让我点评，散会了，那领导连一句解释都没有，可能他压根就没把自己的话当真。您说，我是不是该失望透顶？是不是该后悔自己的无用功？但可能就是因为这份傻劲，我练成了坚实的语言和思维内功，也成了领导眼里的香饽饽，一有演讲、朗诵比赛，他们首先想到的是我，我也因此有机会以xx县、xx市、xx省第一名的成绩代表xx省参加全国的演讲比赛，并夺得第一名。那一年，我成了“名嘴丁颖”，事迹登上了安徽教育报。后来很长一段时间，但凡让普通老师在重要场合发言，我的出场率都极高。
这个傻，还包括不辞辛苦。领导都喜欢听话的员工。其实，至少在我看来，现在的教育界领导都挺英明的，我没有见过什么草包猪头猥琐小人。这样的人，也不会对你提出什么不合理的要求。那么，听话一些，对您没有坏处。单位里要排练健美操，小王，你年轻，你去吧。去就去呗，会跳的，正好可以展示一下咱的特长，不会跳的，只要咱尽力，跳得不好领导也会看出咱的认真与努力。那个领导不爱才？哪个校长不希望自己手下多出几个讲课好、演讲好、跳舞好、唱歌好、画画好等等等等方面的人才？你积极上进，就会有人给你创造上升的平台，您出人头地的机会自然不会远了。
四、讨学生家长喜欢
擅长夸学生、擅长批评学生、擅长提建议、擅长处理关系、不要老找家长办事。善于说学生好话、能一针见血的指出学生弱点并能给家长提出好操作、可行性的建议、能教出具体成绩，与家长处好关系，其乐无穷，既有实惠，又能免除很多麻烦，为自己做广告。
读书固然重要，但我们不是两脚书橱，重要的是如何让知识变为能力为我所用。如今，“学者型教师”这个名词提得很响，您凭什么堪称学者？公开发表的论文、书刊绝对算含金量颇高的一项，而且，以后您评特级教师、高级职称甚至教授，都需要这些沉甸甸的材料。今天就动笔，坚持不懈，勇于投稿，100次失败之后，胜利的曙光一定会照耀您的心扉。我有一个朋友，幼师毕业，在农村上班，但笔耕不辍，文学功底深厚，近几年，经常在“榕树下”等文学网站上发表文章，据说，已经有一所大学向她伸出橄榄枝，希望她能去任教了。
“干一行，爱一行”固然重要，但要想成为自己所从事职业的行家里手必须做到“专一行”。要想“专一行”，就必须进行科研。通过科研探索所从事职业的规律性，体验“庖丁解牛”的感觉。科研是教学的动力，也可使教学充满活力。我们只要坚持在教学中教研，在教研中教学，根据实际教学的需要，不断总结，提炼自已的教学经验，探索新的教学方法，实现教学由感性到理性，从自发到自觉的转变，一定会成为一个有思想的新时期优秀教师。
苦练心理素质，让自己上得了台面：说到心理素质，可能有人因为心理素质好而能事事得心应手，有人心理素质差满肚子的学问倒不出来。经常有人羡慕的对我说：我真羡慕你，不管在什么场合说话你都不害怕，还说得头头是道。而我，一看到人多脑子里就一片空白，准备好的讲稿也跑到九霄云外了。肯能很多朋友都因此吃过亏。其实，我哪是生来心理素质好，相反，我上学前特别胆怯、怕生、死要面子活受罪，现在的良好心理素质完全是后天长时间训练的结果。我现在还清楚的记得，上初中时，我作为校团委委员到团委开个会，心脏都跳得差点喘不过起来。当班长，在班里布置工作，我大声说话恰恰是为了掩饰讲桌后面抖得厉害的双腿。到了师范，老师让我当双推委员，推广普通话和规范字，每天都要在讲台上教同学们练普通话和即兴演讲，我依然是声音颤抖、心脏狂跳。但我从来不怕失败，甚至经常感慨失败与挫折是一笔财富。我常常骗自己：心脏狂跳、声音颤抖时，我告诉自己那说明我激情四射，适度的紧张可以促使人超水平发挥；比赛失败时，我安慰自己我还年轻，输得起；表现不好，被领导批评时，我偷偷对自己说那是领导器重我，恨铁不成钢，希望我下次努力；被人笑话时，我鼓励自己我一定有让人刮目相看的那一天。我从来不过分看重自己，我就是微不足道的一只蝼蚁，没那么多人注意，不要自作多情，以为自己的一个小小错误会有多少人关心。名利看淡了，自我看轻了，心态放平了，心理素质自然就好了。
岗前培训发言稿2
尊敬的各位领导、各位专家、亲爱的学员们：
大家下午好！
广陵四月，草长莺飞。瘦西湖畔，繁华似锦。在这个充满希望的季节里，广陵区校长岗位暨教育管理培训班今天正式开班了。能够作为学员代表发言，我感到无比激动和荣幸。
一个多月以来的竞聘选拔生活是紧张而充满激情的：忐忑不安的报名、鼓舞人心的动员、井然有序的笔试、精彩不断的面试、焦虑的等待……这一切，我和我的伙伴们历历在目，感受到的是新一届局党委班子领导对干部队伍建设，尤其是后备干部队伍建设的高度重视；领悟到的是局党委识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法；展现在眼前的是局党委以“四个一批”培养工程为抓手，满腔热情地扶持后备干部尽快地成长。所以请允许我代表所有学员对各位领导和专家表示衷心的感谢，感谢各位领导对我们青年干部的关心和培养，感谢各位领导给我们创造了极好的学习机会，感谢各位领导为我们提供了开阔视野、丰富阅历的平台。
学员们，我们来自不同的单位，承担着不同的工作任务。现在，我们满怀干事、创业的热情，肩负组织的信任，走到了一起。从今天起，我们人生的征程将翻开崭新的一页。在这里，我们将拥有海阔凭鱼跃、天高任鸟飞的自由天地；在这里，我们将拥有放飞梦想的舞台；在这里，我们更有翱翔苍穹的翅膀。在即将开始的六个月学习活动中，我们将倍加珍惜这一难得的学习机会，从以下两方面做出不懈努力：
一是要静下心来认真学习。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”我们工作已有一定的年头，但仅仅立足于教育的一隅，所感有限。在教育全局观上，也犹如管中窥豹，所见一斑。现在广陵教育的发展已经到了新的历史阶段，学校管理面临着许多新挑战。我们有必要通过进一步的学习，认识新形势，剖析新困难，才能提高自身的教育教学管理能力。在知识革新的新时代，我们应避免墨守成规，要开拓视野，学书本、学网络、学同事、学社会，在广学、博学的基础上善疑、善问、善思，做到兼容并蓄，使自己的认识更深，眼界更宽，胸怀更广。
二是要沉下身去全心工作。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只掌握书本知识或者理论知识还只是纸上谈兵，真正的成就要来自于勤勤恳恳的工作。因此我们要更加严格要求自己，立足本职，教好书，育好人，管好事。我们要注重理论联系实际，用培训所学指导实践，解决学校管理中的实际问题；要把培训班上形成的学习理念、学习精神、学习作风带回学校，以自己的榜样示范、影响、带动身边的同事，共同提高，共同进步。
恩格斯说：时代的命运取决于崇高而奔放的激情。各位领导，请相信，我们全体学员会勇敢地接受时代的要求和领导的重托，严格遵守培训制度，潜心学习，感悟教诲，从肤浅走向深邃，从浮躁走向成熟。让时间作证，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做富有责任并勇挑重担的人；让未来作证，我们将始终以锐意进取的精神，滴水穿石的毅力，精诚团结、追求卓越，为党和人民的事业奉献自己的青春。
岗前培训发言稿3
各位领导，各位老师：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教师岗前培训开班仪式在此召开，我们的心情非常激动。刚刚踏出大学校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了xxx高中教师队伍的成员。四年的师范生活培养了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。
教师是文化的传递者。正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”；教师是榜样，学高为师，身正为范也，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，应该有提高教学效率，促进学生的发展的能力。教师也是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。 然而，我们作为新教师，在这些方面都还有不足之处。由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。尤其是面对现在快速发展的教育形势，我们更需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校为了使我们新教师尽快适应高中的教学工作，更快地融入xxx高中这个大家庭，特地为我们举办这次岗前培训，无疑这次培训会为我们带来一场及时雨。它将给我们提供一次难得的学习机会，我们也可以通过这次学习来提高自己的综合素质，教学水平和专业知识。从这个角度出发，这次培训也是我们自身专业发展的需要。在此，我代表全体新教师向学校各位领导和老师致以诚挚的谢意。
为了好好把握这次难得的培训机会，在培训中我们将克服一切困难和矛盾，按时到班，参加学习。上课专心听讲，做好记录，认真学习。课后能够仔细体会，及时总结，并将在培训班中学到的理论、知识运用到实践中，并在以后的学习工作中不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地。我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。我们很清楚：教师要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，不断探索教育教学的新规律。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
最后我想以陶行知先生的一句话来作结：捧着一颗心来，不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵！谢谢！
岗前培训发言稿4
新职工同志们：
时间过得很快，我院2014年新职工岗前培训班马上就要结束了，在四天的时间里，大家仔细聆听了张忠其院长的致辞及医院介绍、顾皋院长作的《医院公共卫生管理工作要求》、郑冬良院长作的《医疗核心制度》、相关职能部门作的护理知识培训、人事制度解读、消防安全防护、院感工作要求和医保、农保政策分析；参加了心肺复苏理论和操作培训，观看了电影《入殓师》和“稻盛和夫服务理念”视频培训、并进行了心肺复苏操作技术考核和岗前培训考核，有xx位新职工代表进行了表态发言，全体新职工举行了入院宣誓，明天，高文庆院长将为大家作《医院文化建设专题讲座》。
我想，通过几天来大家的介绍和培训，对于大家更快、更好的了解我们的医院，了解这个我们将为之奉献自己的知识、才能和青春的新家、了解医院的新职工和职能部门领导将起到积极的作用。
总结这次办班培训，我觉得可以概括为以下两方面：
一、是上下重视、自觉性高。
最近医院工作十分繁忙，医政工作刚刚启动，创建卫生强县进入验收阶段，二甲复查工作还将启动，尽管如此，医院十分重视本次培训工作，院领导率领职能部门的科长、护士长专门挤出时间，精心准备教材来和大家授课、交流。同时，在座各位新同志学习态度端正，遵守纪律情况良好，大家都自觉的把这次培训当作提高自身素质的一次难得的机会来对待，体现了良好的精神面貌和严谨的学习态度。
在此，我希望大家能够思考一个问题：最近几年，我院的医疗规模几乎与国家GPT等速递增，特别是自09年起国家承诺三年新增医疗投入8500亿元，更在一定程度上缓解了百姓就医之难，然而，引人注意的是，同期我们的医疗纠纷数量居然以高于GPT的速度增加，远超医疗规模的扩张速度，恶性袭医事件愈演愈烈，时下是医疗死结在那里，中医疗该何去何从？（值得大家思考）
二、是联系实际、针对性强。
在四天的培训中，大家学习的内容都是与即将进行的工作岗位紧密相联的，许多规章制度要求、约束我们“必须做何事”、“必须遵循怎样的规则”而一些技术规范则进一步阐明我们“怎样去做、怎么执行”。
今天在座的新同志，有许多即将从事临床医疗工作，盼望着能早日成为一名合格的住院医师，一名同事、医院、社会公认的“好医生”，在不久前的门诊医生大会上，我也谈到了“好医生”的标准。为此，我希望你在今后的工作、学习中做到、做好以下几点：不断加强学习，要做到终身学习，掌握扎实的理论知识和积累实践知识，要在工作中加强继续医学教育，积极参加专业培训，珍惜进修的机会。
勤勤恳恳，日积月累，取得丰富的实践经验。医学是一门经验科学，放眼海内外，成为名医生必须治疗过大量的病人。
“认真负责”是评判好医生的第三条标准，一名好的医生应该对病人态度和蔼，经常向病人问长问短，关心病人疾苦，对待工作认真负责。
“诚信”这也是最大的医德体现，要做到“一视同仁对待患者、朋友和家人”。要正确处理好“病本位”、“利本位”和“人本位”的关系。当下，我们的医院在呼唤“人本位”医德，医院、医生应把医院、自身利益和病人利益视为共同利益，并想方设法把病人利益方在医院自身利益之前，才会使医院的信任度、满意度和荣誉度大大提高，来医院就诊的“回头客”不断增加，才能实现“低成本、广服务”的经营策略。
一个好医生要“懂的法律”。重点在于医生要正确、及时地记录医疗过程，必要时做到合法地自我保护。
“医学伦理学”，好医生亦不可缺，关键时刻能派上用场，要具备较强的沟通和交流能力。
最后，一个好医生要“熟悉社会”，要懂得行为心理、察言观色、要学会换位思考。
对于在座的新护士，我希望你们在掌握基础护理知识，结束操作常规的基础上，要以患者的感受为主导，要从尊重患者、方便患者和给予患者温馨的感受三方面着手提高服务水准。
同志们，“学无止境”，这次培训班已经接近尾声，但大家在新单位、新的岗位工作、学习才刚刚开始，我殷切地希望大家在新的岗位上一定要虚心求教，刻苦钻研技术，脚踏实地，在学习中工作、在工作中学习。同时，在不断提高自身业务素质的前提下，更要注重不断提高自身的思想素质和道德修养，加强医德医风和廉洁行医教育，积极投入身到创建“群众满意医院”、“廉洁文化进医院”、“创先争优”等活动中。
我相信，通过这次培训，必将有助于我们在座各位新同志迅速融入到医院这个大家庭，加快这个大家庭中的工作和生活的适应过程，加快成长。
我衷心希望在座各位新同志能在我们医院充分施展各自的聪明才智，争取早日建功、岗位成才！
最后、我想借用卫生部陈竺部长6月20日发布的《医院。水调歌头》结束我的总结（发言）
九州风雷动，医政传佳音。最爱鹏城胜景，雨后天尤晴，胸在社稷疾苦，魂牵民生国运，良策暖人心，深渊何所俱，英雄敢渡津。
积弊除，制度新，政先行，厚德重塑杏林，仁术赖真情，喜望神舟揽月，笑谈蛟龙缚鲸，人间舞清影，华夏卫生路，气派独古今。
岗前培训发言稿5
同志们：
大家好！我是xx侨声中学的一名教师。今天，要跟大家谈谈“新教师该怎样成长”这么一个话题。这是我第三次在xx市新教师岗前培训会上的发言。我感觉，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，今年的你们是最不容易的、是最棒的。新时期，新形势，眼下对教师综合素质的要求逐年提高，今年的你们面临的就业压力也是空前的，每一位都是经过公正、严明的考核才取得这张难得的入门票，请允许我在这向你们表示衷心的祝贺，祝贺你们！
几年前的这个时候我跟在座的各位新老师一样，既兴奋又惶恐，带着对未来的憧憬和执着，我激情满怀地走上工作岗位，对未来充满了激情和希望。从学生到教师的角色转换，我想大家心里难免有些惊慌失措：自己也才是一个大孩子怎么去带领这些小鬼呢？怎么处理好师生之间的关系，怎么走进学生的内心世界？一系列的问号在我脑海里闪过。初为人师，我缺乏经验，工作了好长一段时间之后还是一再的追问自己，我这样的课堂教学效果如何？我这样的班级管理方法是对的吗？是严了还是松了？等等，这样的问题经常会困扰着我。所以，初为人师的紧张和焦虑是普遍存在的，要克服它，就要树立自信，相信自身已具备的本领和技能，就好比充分的备课可以减少站在讲台上的尴尬与恐慌一样。
作为新教师，加强专业素养，提升业务水平，追求迅速成长，使自己从一个教学新手成长为学科骨干，从一名新教师成长为学校的重点培养对象是我们在座每个人的奋斗目标。对于新教师几年内的成长之路，我把个人的工作事例摆在大家面前，来剖析作为新教师要如何锻炼成长自己，希望能对大家有所帮助。今天我就简单的以三个方面跟大家谈谈自己工作几年来的经历与成长。
第一，以感恩的心看待周边的人、事、物，保持充沛的工作激情。
工作以来，对于学校领导的关心和敦促，同事的帮助和竞争，学生的认可和否定，学生家长的支持和监督，我都一直抱着感恩的心、积极的心态来对待。在这其间，我便学会了自我欣赏和自我否定。
记得刚参加工作时带的一个班级，班上几个调皮的学生无心学习，常常挑起事端，由于没有工作经验，我束手无策，只好带着歉意把他们交给学校政教处处理，我满怀愧疚，积极地跟进整件事的处理过程，从中发现了不足，找到了差距，学到了方法。事后还得到政教主任的安慰和指点，心里暖烘烘的，感激不尽。
工作第一年在学校参加教师业务水平测试，由于对教材、考纲不够熟悉，我仅考了72分，当时我异常羞愧，简直无地自容，作为一名数学专任教师， 这样的业务水平是很差的，随后学校教务处主任便找我谈话，鼓励我积极研究教材，言语之中丝毫没有半点责备的口气，更多的是安慰与指导，使我内心满满的是感激。
还记得我刚当年段长时，年轻气盛，为树立年段形象，整理年段队形队列时常拖延时间，学校领导知情后便及时地给了我善意的提醒，这些细微之处我都能感觉温暖在心田。所以在日后的工作中，我不断地拿自己去对照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名师”的教师成长规划，寻找差距。面对困难和障碍时，我能坚信“办法总比困难多”。因为对待身边的人、事、物，我始终保持着一颗感恩的心。
第二，主动参与各项活动，在活动中锻炼成长自己。
工作后的第一个年头，学校领导找我约谈，为我开了张“新教师成长方向单”，并写上一句话送给我 “机遇是留给有准备的人，有创意的人！”。这给了我很大的启发，我十分珍惜每一次学习锻炼机会，并以此为平台，不断提高自己的业务水平。
记得第一堂新教师汇报课，本以为我的课能获得同仁的好评，没想到却被评论得一无是处。这次的教训使我明白自己的浅薄，但不服输的我主动要求再上一堂课。接下来的一段时间我一头扎进图书馆找来相关资料，悉心研究，上网浏览查询相关信息，还特别向信息组老师学会制作多媒体课件，将那堂失败的课重新设计，邀请老教师深入我的课堂，为我提出宝贵意见。几番修改之后，终于拿出一方漂亮的教学设计。我的课终于得到大家的认可，不久我就在学校举办的青年教师说课竞赛上荣获一等奖。一年之后，我又成功的完成了一堂全市数学公开课的教学任务，并荣幸的作为xx教师代表参加泉州市学科工作年会。这样，经过不断的学习、实践、反思，再学习、再实践、再反思，我的专业素养得到了较大的提高。
工作三年后，只有三年班主任工作经验的我便接任了初二年年段长的职务，由一个班到一个年段的跨越，从管理五十多名学生到五六百名学生，从协调几个科任老师到协调三四十个老师，因为资历尚浅，我顿觉无所适从。印象非常深刻，第一次的年段学生大会，我是毫无底气+颤抖的脚后跟+拿话筒拿到右手痉挛、手心冒汗，这一系列的紧张表现，只留下尴尬，到现在铿锵有力，抑扬顿挫的高效率的中考动员大会，这个就是锻炼中得来的进步，我紧紧把握住了这个锻炼和展示自己能力的平台。全面主持年段工作，带领年段稳定推进一年后，学校领导继续委以重任，我开始加入了校务行政队伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同时仍是年段长兼班主任，主持毕业班年段工作。在重压底下我一步一步地成长。这一年当中，我成熟了许多，一切工作都在有条不紊地进行着，在给学校工作带来成效的同时也大大锻炼了自己，成长了自己。当然，随之而来的，我个人获得了很多荣誉，“市优秀辅导员”、“市优秀班主任”、“市先进德育工作者”等等。所以，新教师绝不能拈轻怕重，抱着省一事少一事的心态，应主动参与各项活动，成就工作的同时锻炼自己，正应验了一句话：“吃亏就是占便宜”。
第三，合理安排个人时间，创新工作方式，提升生活品质。
工作与生活往往会不好分开，我很担心由于拼命的工作带来的只是身心憔悴，毫无创造性的开展工作，缺乏艺术、灵感，同时又担心因过于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作为新教师，我认为新教师应保持该有的气质，不落入俗套，应有冷静反思、面对孤独的一面。
在这一方面，我个人观点是：“努力工作，享受生活”。从学生到教师的身份转变象征着被管理的变少了，自主安排的变多了。没有努力的方向是悲哀的，没有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上积极参加各项活动（培训会、网络学习、学科技能比赛等），在生活中，积极参与体育锻炼等其他有益的社会交际活动。主动排斥消极的消磨时间方式，做到劳逸结合，丰富业余生活。因此，建议咱们新教师要有意识的建立一套合适的支配个人时间的方式，为的是可持续发展的工作和生活，以有激情的工作来引领生活品味的提高，以高品质的生活来陶冶情操，改善工作方法，增加艺术成份，提升生命价值。
总之，我个人认为，在实践中成长，在成长中提升生命质量，最终实现人民教师的生命价值。我们应该热爱自己的教师职业，才会自觉地去学习这一职业所需要的知识与方法，主动地去反思自己实践中存在的问题。有了自觉的学习、主动的反思就会有充满活力的实践活动，学习，实践，反思……就这样不断地从一个台阶走向更高的一个台阶。我深知，正处在教师生涯起跑线上的你们，犹如刚刚升起的太阳，光线不够强烈，但定会给人以最大的希望，定会绽放出最夺目的光芒，xx教育事业的明天期待着你们的加入
岗前培训发言稿6
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是这次教师培训班的一名学员，很荣幸能作为学员代表在这里发言。从今天开始，我们将在这里进行为期8天的新教师岗前培训学习。在此，请允许我代表全体新教师向关心爱护我们，为我们提供学习机会的教体局领导和进修学校的老师表示衷心的感谢！请你们放心，我们一定会用自己的实际行动无愧于教书育人的神圣使命！
教师是文化的传递者，是学生的引路人。从踏上三尺讲台的那一刻起，我们就深感责任的重大。所以，我们很珍惜这次全面系统的学习机会。在培训中，一定会严格要求自己，遵守培训纪律，认真学习培训内容，提高自己的综合素质，教育理论知识和实践水平。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，怀着喜悦和憧憬之情，我们即将奔赴在工作岗位上，成为一名真正的人民教师。在今后的工作中，我们同样会严格要求自己：
第一，做一名有责任感的好老师。这要求我们成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去觉醒学生的道德意识，以自己的道德情感去感染学生道德情感，以自己的道德行为去引导学生的道德行为。
在对待教育教学工作上，我们必须严谨、务实、勤奋，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体、美等各方面全面发展的人。
第二，做一名业务水平优秀的好教师。终身学习是教师专业发展的不竭动力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和社会的期盼。作为新教师的我们不但要向书本学习，更要向有经验的老师请教，同时也要虚心向学生学习。
第三，做一名关心学生的好教师。关爱学生是师德的灵魂，“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们要用仁爱之心碰撞学生的心灵之火，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。
再一次感谢各位领导和老师们给我们提供的学习机会，这次学习对我们的影响无疑是深远的。今后，我们将以本次培训精神作为指导，在各自的工作岗位上用实际行动不断学习、不断进取，为宁国市的教育事业做出应有的贡献！
谢谢大家！
岗前培训发言稿7
同志们：
半个月的岗前培训即将结束，大家辛苦了！本日下午，在坐的各位将会被安排到的各个分（子）公司，正式走上工作岗亭。在这里，我代表公司向大家表现庆贺与感谢——庆贺大家正式迈出了人生职业生活中的紧张一步！感谢大家选择Xx公司，成为公司大家庭的一员！
我能明白大家此时的心情，有盼望、有神驰，也有一点忐忑；已切身感觉到了校园环境与社会环境的差别，也初步领会到了抱负与实际之间存在的差距。这一切都很平常，关键在于调适心态、适应环境，脚结壮地的走好职业生活中的每一步；要趁着年青，在新的入手下手上、从零起步，当真做妙手中的任何一件工作，积聚属于本身的精良记录。在这里，我有几点定见与大家共勉：
1、 要有精良的职业心态
我们必须当真思虑“为谁而工作”这一人生课题。我们在坐的很多人在学校大略兵戈过西文经济学，知道有个“马斯洛需求表面”，他把人的需求按较低层次到较高层次，顺次分成了糊口生涯需求、安定需求、交际需求、恭敬需乞降自我兑现需求五类，这也是对人平生的职业生活的完满解释。工作最终是办理就业、薪水题目，接着是要包管连续就业本领，还要表现本身在企业中的存在代价，求得响应的恭敬，获得自我兑现。这些都要以工作单位为平台，经过议定连续积聚精良记录来兑现。而企业与员工是长处互助体，经过议定员工的竭力作为，谋求利润兑现与连续成长。所以盼望大家能始终摆正在企业中的位置，经过议定竭力工作来成绩本身、成绩企业。
要有精良的职业心态，还要当真明白甚么是“刚正”。世上异国绝对的刚正，但在竭力者面前目今，机遇是均等的，“机遇只给有筹办的人”。每个人的机会是不一样的，不竭力就永久把握不住机会。我们能做的是，当真积聚、阐扬长处，连续把优势做足。华为的任正非讲过一句话，“糊口生涯的评价，是会有偏差的，但决不至于好坏倒置，差之千里”，我觉得很有道理。
要有精良的职业心态，还必须精确对待环境题目，当真思虑是人适应环境还是环境适应人，尽管我们把握了真谛，也必须是先适应再谋变。
2、 要有竞争意识和危机意识
“物竞天择、适者糊口生涯”是天然界的广泛法则，职业生活也一样，不进则退。求进步、求成长并不是是一味地往行政岗亭上挤，行政岗亭毕竟有限，必须连续强化专业意识，竭力使本身成为企业内地点范畴的专家。做路基要成为路基处理的专家，做桥梁、地道要成为桥梁地道的专家。这既是本身安定和成长的必要，也是企业策划实际的必要。公司的绩效办理与薪酬系统也正连续强化这一代价观，09年履行了薪酬系统改革，此中一个紧张原则，便是要根据员工在各自专业上的本领程度来表现薪资等级，而不是一味地以行政等级来定薪酬系数，这也是任何企业在员工评价上的必定方向。
做专不忘求博。当代产业系统下，分工已愈来愈细化。一方面专业化要求愈来愈高；另外一方 面，任何专业都没法游离于流水线与财产链以外，谁都没法心无旁骛地埋头于本身的专业，必须思虑本专业的本钱代价及其市场竞争力。公司董事长曾连续在多种场地向员工贯注关于“当代工程师”的见解，他指出：当代工程师要务实，既要有办理工艺关键题目的本领，还要讲究办理题目的效果；工程师要懂本钱，不吝投入资本来办事变谁都可以，工程师要在把握质量、安定的前提下，优化方案，用最节减的工艺来办理题目；工程师要懂办理，要会雷同，要把握点办理艺术，要能变动劳务人员的自动性。
这是企业内任何岗亭员工对待专业成长要把握的道理，要建立毕生进修意识，连续进步职业本领。
3、 要有团队意识
分工的细化，使互助的意义更加凸显。单打独斗的年代已经过去，个人好汉主义已不再具有市场。在任甚么时候候，都必须强化团队作战的见解，加强协作精神与办事意识，连续进步职业素养。要恭敬您的现行带领，尽管你也有本领，乃至更强。不然将来您的部属也不会恭敬您。要有系统、有分析地发起个人发起。要办事好同事伙伴，向对待顾客一样，将优良的工作结果与办事递交到下一个流程关键。要有大团队意识，将团队理念延长到民工中队、劳务中队。他们也是公司代价的紧张创设者，既要严管，将公司轨制严厉贯彻此中，确保工程的安定、质量、本钱目标；更要善待，投入感情、增强人文关怀，构成合力，兑现共赢共生。这也是公司近几年来所一贯大力大举倡导的。
同学们，本日的Xx公司正厚积薄发、处于超过式成长的阶段，公司是全国Xx第一梯队企业，如今正依托本身技巧与品牌优势，经过议定向上卑鄙延长财产链、向相邻行业履行多元化，自动向集办理、资金、技巧、办事于一体的综合办事型构筑总承包企业迈进。盼望同学们以公司为家，以公司为荣，将本身的成长目标与公司的成长相绑缚、相融会，竭力作为，自动贡献，在创设企业代价的进程中急剧成长，兑现本身的人生追求。
感谢大家！
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