亲爱的同学们、亲密的同事们：
大家好！
天难老，人易老。年已古稀，步履蹒跚，有幸参加同学们欢聚，感慨万千。
人是有情感的灵长动物。柳永在《雨霖铃》中感叹：便总有千种风情，更与何人说。那是因为她所处的的时代和所处的环境，说不出，也无法说。今天，我们的境遇与她是天壤之别。所以，今天，我是带着万种风情来的。
首先，我带来了一颗感谢的心。第一，我要感谢上帝。是上帝眷顾我，誏我这个古稀老头，有一个不错的身体。还能大块吃肉，大口喝酒。这是上帝给了我参加同学们欢聚的机会。第二，我要感谢我的弟子们，是你们还没有忘记与你们在学海中搏击了数年、在讲台上时时冒出“三都河没加盖”的脏话的臭老头。更要感谢为这次聚会付出辛劳的组委会的同学们，有了你们的付出，才有了今天我们师生的相聚。
其次，我这个古稀老人，阅尽人间冷暖，还有许多未了的情缘。今天，我要了却我的情缘。
人世间的情，不外乎是血缘亲情、师生情、同学请、同志情。今天，我要讲的是师生情、同学请。
师生情，顾名思义，就是老师对学生的情和学生对老师的情。
先谈谈老师对学生的情。第一，此情是彩色情。有老头这种近似野蛮的父爱；有朱秋玲老师那般深情母爱；有王建平那样内涵深厚的`兄弟情；有杨来根老师那种直视无碍的手足情。第二，此情是责任和义务情。当我们耕耘在三尺讲台，想的和做的就是要尽一个做老师的责任和义务。深夜的挑灯、雪夜的家访、夏日的挥汗、冬天的送暖。一切都是为了孵化出合格的产品，塑造出驰骋疆场的英才。第三，此情是严父的挚爱情。当你们一时难成正果旁逸斜出时我们恨铁不成钢，才演绎出“三都河没有加盖、“鬼打了”经典故事。第四，此情是牵挂之情。你们飞出了黄田沟，我们牵挂之情绵绵。当你们取得了骄人的成绩时我们为你们拍手称快；当你们处于事业的低谷，甚至有人在铜鼓街上卖南瓜时，我们心急如焚。你们在前面走，老师们如影随行。
再说说学生对老师的情。弟子对老师的情愫，是一种不带任何物欲的真情，是一种发自内心的感恩之情，是一种犹如对待父母的崇敬挚情。说起此情，我感触刻骨铭心，浮想联翩，弟子们关爱我的情景历历在目。刘蓬勃被有的老师戏为“一笑了之”的情感淡薄之人。然而，就是这样一个不善言辞、不善炫耀虚情的人。却三十年从不间断，每年大年初一，来给我这个没有任何社会地位的糟老头拜年。我敢说，长林弟子没有第二人。陈文辉事业有成，家庭幸福。三十年来从来没有忘记过她的老师，每次回到厂里，都会带来她的深情的问候。那年听说我要去西安，激动的几个晚上睡不着觉。这样情深意重的学生又有多少。身为美国公司高管的付向东，整天事物缠身，可当我到了北京后，用两天时间亲自为我开车，陪我游玩。这情深义重的师生情溢于言表。身为博士，桃李满园的卫家骏，在上海用最高规格宴请他的老师，这体现的不也是一种感恩师之情吗。已身为爷爷的林蒙军，视我为生身父亲，关心备至，这种发自内心的对老师的敬重，感人至深。这一桩桩、一件件感人肺腑的事情，数不清，说不完。这些无一不是对诚挚的师生情的最好诠释。
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