中考迎考表态发言
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!截止今天,距离中考仅剩6天了。如果把中考比作一次马拉松长跑,那么过去的日子里,我们已经跑了一圈又一圈,到了今天仅剩50米冲刺了,此时的我们也许身心已经非常疲惫,也许已经感觉到有些力不从心,但我们必须要忍住痛苦,咬紧牙关,适时调整教学进度计划,为我们的学生保驾护航。
有的时候,学生成绩不好并不是课堂听不懂,其实学生成绩更多的是课堂以外的自主管理。接下来的6天里,我将从以下几个方面努力,去提升学生成绩。
1、课前抽问
每节课堂前5-10分钟,随机抽几位学生对上节课以及前面的内容进行关书作答,未回答正确的要求对重点知识进行抄写,俗话说好记性不如烂笔头嘛,需要注意的是,抄写的次数不要多,一两遍就可以了,以帮助学生记忆。可别小看这课前的几分钟,最后坚持下来,学生总体成绩都会出现巨大的变化。
可是需要注意的是,对于抽取的学生要有针对性,对于考试成绩太差和太好的,抽取频率要低一些;而对于中等成绩的学生,要多抽起来提问。
2、管理好课堂纪律
一般来说,要求有95%以上的学生在认真听课,否则这堂课是没有意义的。所以,如果课堂发现有较多学生没有认真听课,应当立即停下来,整顿好了再上课。但是对于C班教学,不可能做到所有学生认真听的情况,有些学生比较特殊,对于这部分学生,只能说能听是好事,不能听的只要不在课堂上违反纪律,也只能适当放宽要求。不能因为那少数的学生牺牲了整体教学。
3、发挥小组长作用
对学生进行分组,每个组一个组长,一个组人数在四个是比较合理的。然后班上可以有一两个课代表。然后老师批改课代表的.作业,课代表批改组长的作业,组长批改组员的作业。然后要求每个同学都要去改正自己做错的,把对的答案写在作业本上。这是最值得介绍给大家的方法。
4、批评重要,表扬更重要
学生受到批评,才知道什么是是,什么是非。所以对于学生做错的,哪怕是一个非常小的错误,也要提出批评。而同样的,表扬会让学生对学科产生好感,喜爱这一科,从而形成学习的良性循环。许多老师整天都只知道批评学生,最后学生成绩也没有多大起色,还越学越痛苦,越来越厌学。
5、制定错题集
每一次测试不管是随堂测试还是模拟考试,应当要求学生制作错题集,并且对整张试卷错题进行抄写,不仅是为了适当惩罚学生,更多的是帮助学生记住。每一次的作业批改中的错题也采取同样的方法。
注意事项需要提醒大家的是,不要体罚学生,尊重为主,鼓励为主,现在的学生已经不是几十年前的学生了,老师也要与时俱进。
在最后的冲刺阶段,我们一定要关注学生动态,聆听学生心声,尽最大的努力为学生排忧解难。老师们,让我们携起手来,齐心协力,在美丽的六月,用我们的智慧和汗水,为我们的学生照亮成功之路。
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