读书给孩子听
写作从倾听开始,孩子最初的写作兴趣来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言,让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。读书给孩子听,是培养孩子阅读习惯和写作能力的最简单最有效的方法。
为孩子读书,本身并不困难,难在持之以恒。选择合适的时间段,每天坚持读20分钟,和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听,并且一直坚持下去,可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的,以及有趣的语言环境中,积累了丰富的素材,写作就再也不是难事。
带孩子进书店
俗话说腹有诗书气自华,带孩子进书店,让孩子徜佯在书的海洋中,通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多,或坐或趴,都在翻看着自己喜爱的`书籍。孩子去的次数多了,就会慢慢被书店的氛围所感染,爱上看书,写作也自然不在话下。
书店里各种各样的图书齐全,有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里,不用教他们,他们自己就会翻开来读,这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书,这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书,体验到购书、看书带给他们的乐趣,从而对书产生兴趣。刚去书店的时候,可跟着孩子,观察孩子在看哪些书,必要的时候给予一些引导。以后,家长和孩子—进书店就各看各的书去了。
陪孩子读书
想提高写作能力,最重要的毫无疑问就是多读书,俗话说读书破万卷下笔如有神。所以无论自己的工作有多忙碌,每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读,分享名家经典,这对家长自身来说,是一种情操的陶冶,对孩子来说,更是一种无声的教育,有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润,得到净化,更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。
让书香弥漫家庭,让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻,父母亲和孩子一起读各种各样的书,增强了彼此的交流,加深了彼此的感情,对父母,对孩子,对家庭都是一种快乐。书滋润着两代人的心田,也必然能提升了两代人的素质。
另外,每天需有固定的读书时间。在这一段时间内,大家都在读书,雷打不动,如果有事情错过了,也一定要补上。经过一段时间的强化和训练,固定时间内读书,就成了一种习惯,和日常生活的吃饭、睡觉一样,成为一种需要后,想不让孩子读书,都难了。
让孩子勤于观察
写作来源于生活,丰富多彩的生活为写作提供源源不断的素材,这就要求孩子学会观察。我们可以和孩子共同寻找生活中有趣的话题,比如:
①外出旅行见闻。把旅行中有意义的事情、有趣的事情、遇到的奇怪的人或事物,用相机记录下来,积累写作的素材,回来让孩子看着图片,叙述事情发生的经过。
②观察周围的人和事。亲朋好友、同学师长每个人都有自己的特点,可以让孩子描述不同人的外貌特征、穿着打扮、性格特点等。动物和植物是孩子们喜欢的话题,多让孩子观察花草树木和小动物的生长规律,外观外貌等等特征。
总而言之,只要平时培养孩子多读多看、多练多写、善于观察,孩子的写作能力自然会有所提高。
拓展
1、读书给孩子听,不仅是培养他们写作能力的第一课,也是最有效的一种办法,注意选择那些适合孩子年龄特点,生动有趣的读物;孩子长大后,鼓励他们自己多去阅读。
2、与孩子谈论一起做过的事情,并写下一两个句子,然后读给孩子听。
3、试着每天与孩子写下一个句子,周末再把它集结成一个小集子,(注意不要太长,否则会让孩子觉得头痛。)然后与孩子复习写过的句子。
4、鼓励孩子写自己喜欢的题目,写完后让孩子读给家长听,这样他们就会逐渐找出哪里写得不妥。
5、手把手地教孩子写一些生活中最常见的便条、短信等,如写留言,购物清单、电话留言、写信和明信片等。
6、孩子刚开始写东西时,会出现很多超出大人想象的“符号”、“格式”等,这个时候千万不要着急上火,眼前的“丑小鸭”,长大后可能就是一只写作的“天鹅”,只要孩子肯于尝试,最后一定会“妙笔生花”。
7、借助身边的广告、路标、食物包装盒等,增进孩子对文字的理解和运用。
8、与孩子一起制作相片集或剪贴簿,并让孩子试着写上标题,图片说明。
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