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幼儿园大班健康活动方案五篇

时间:2023-06-04 07:55:05 文/刘莉莉 方案北考网www.beiweimall.com

幼儿园大班健康活动方案1

一、教学目标:

1. 了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

2. 学习保护眼睛的正确方法,养成爱护眼睛的良好习惯。

二、教学准备:

1.经验准备:初步了解眼睛的作用。

2.物质准备:白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。

三、教学过程:

1.故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

(1)看不清的烦恼

师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,幼儿观察。

师小结:原来公主得了近视眼。

(2)戴上眼镜的烦恼

师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

a.幼儿猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b.师播放课件,公主自述戴眼镜的烦恼。

2.学习保护眼睛的正确方法

(1)判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)

师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

a.出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

b.请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

3.学做眼球操

(1)播放flash动画“眼球操”

(2)根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)

(3)跟着动画做“眼球操”

(4)猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

4.活动延伸

出示自制“护眼好习惯”图书,帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。

幼儿园大班健康活动方案2

活动目标:

1、教育幼儿保护眼睛。

2、帮助幼儿养成正确用眼的好习惯。

活动准备:

眼镜一副,幼儿用操作卡片四张。

活动过程:

1、出示眼镜,引出主题。

(1)提问:这是什么?(眼镜)

(2)眼镜有什么用处?(有人眼睛看不清楚,要佩戴眼镜)

(3)人的眼睛为什么会看不清东西呢?

2、请幼儿观察操作卡片。

(1)请幼儿观察图一(逐一出示图片)

图片上有谁?在干什么?

她这样看书,会不会和眼镜做朋友?

为什么?

3、讲解看书的正确姿势。(1)再请幼儿观察图一,提问:小红是怎样看书的?

(2)教师示范正确的看书姿势。

(3)幼儿模仿练习正确的看书姿势。

4、教师向幼儿介绍保护眼睛要注意的其他事项。(看书时间不能过长,看一会儿后,应该闭眼休息一会儿或看看远处的绿树。)

5、蒙眼游戏:“看谁说得对”。

(1)让幼儿都闭上眼睛,联系摸黑走路。

(2)让幼儿蒙上眼睛,听声音找人,说出是谁。

让幼儿体会体会没有“眼睛”是多么困难,让幼儿知道,从小就要保护好自己的眼睛。

幼儿园大班健康活动方案3

活动目标:

1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

活动准备:

养成好习惯的视频。

活动过程:

一、给幼儿观看视频,看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论

1.师:“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”

2.师:“原来多洗手,排队喝水,饭前便后洗手这些都是好习惯。”

三、告诉幼儿学习。

1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?”

2.师:“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”

四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。

1.师:“除了刚才视频里看到的好习惯,你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。”

2.师:“小朋友们是好的习惯我们都要学会,还要把不好的习惯改成好的习惯。”

活动反思:

让幼儿观看视频,自己发现有哪些是好的习惯,让孩子自己来讲,孩子们看视频的时候都很认真,但是可能是小班孩子的天性,他们一边看一边说,发现什么就立刻讲出来,这里的设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好习惯,我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习,什么时候应该干什么,让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯,可能他们对好习惯还没有什么概念,这里对他们来说稍微有店难度。

幼儿园大班健康活动方案4 

活动目标:

1、练习原地向上纵跳抛物。

2、活动中会听信号按要求活动。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:

1、组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若、干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程:

1、开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

幼儿园大班健康活动方案5

活动目标:

1、了解骨骼是人体的支架,对身体很重要。

2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。

3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:

1、幼儿用书、练习册。

2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。

3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。

活动过程:

一、引导幼儿摸一摸自己的身体,激发幼儿学习兴趣。

师:我们一起来摸摸自己的手臂,摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方,你还在哪里摸到了骨头呢?

教师小结:我们身体的每一个地方都骨头,骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼,骨骼像支架一样支撑着我们的身体。

二、通过让幼儿知道骨骼的重要性,引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。

1、教师通过实验,引导幼儿感知到骨骼的重要性。

师:我们来看看这个架子,架子上面有个小球,我们的这个架子就等于是我们的骨骼,而这个球等于是我们的皮肤和肌肉,如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼,我们的就不能站起来,不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼,让我们的骨骼长的更棒。

三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。

师:你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)

1、了解营养均衡,骨骼会长得更棒。

师:我们的身体好,我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?

教师小结:米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处,可以使我们个子长得更高,骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃,不能挑食,不然就长不高了。

2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。

师:书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?

教师小结:正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。

3、知道加强锻炼,骨骼会长得更棒。

师:还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动?

教师小结:我们还要经常锻炼身体,这样我们的骨骼就会很坚实,不会容易断。

四、结束活动。

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