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新队员入队活动方案例文

时间:2023-06-06 13:58:54 文/秦风学 方案北考网www.beiweimall.com

新队员入队活动方案例文

  新队员入队活动方案例文

  活动目的:改变两种倾向:变辅导员要我入队为我要入队,变老队员给我佩戴领巾为我要榜样来佩戴领巾。让每一位新队员在活动中扎实接受到队前教育,在活动中更好认识少先队组织,在活动中体验到加入少先队是一件无尚光荣之事,为正确引导他们树立起健全的人生观和世界观做好铺垫。 活动创意:给新队员一次崭新的入队模式,让新队员在入队中倍感光荣 活动准备:会场布置,相机一部、特大号红领巾一条、新队章若干本 活动过程:

  一、队前教育——我和爸妈共学习

  有电脑的新队员家庭家长和自己的孩子两人共同上网,学习相关的少先队知识,找到“学校工作”板块,再找“少先队队前教育资料”)。

  二、寻找高年级队员中的“美丽之星——我的好榜样”:

  活动创意:人们常说“榜样的力量是无穷的”。一年级小队员非常喜欢模仿,榜样对于一年级小队员来说,具有很大的说服力和感染力。引导孩子向榜样学习,为孩子寻找身边的“好榜样”,给孩子提供模仿的机会,是老师和家长应尽的义务。在学校中,一定有不少值得新队员学习的高年级的优秀少先队员,他们有的学习勤奋,有的成绩优异,有的乐于助人,有的特长明显,更有的能力超群……他们身上所表现出的.“美丽”之处,都值得新队员们学习,都是新队员们学习的“好榜样”,是新队员们身边的“美丽之星”。通过寻找身边的“美丽之星——我的好榜样”活动,让新队员走近他们心目中的“榜样”,感受“榜样”的美丽,从而使榜样的优良情操和思想品质转化为孩子自身的品行,孩子会在这种学有方向、比有目标的情境中快乐成长、不断进步。

  活动操作流程: 1、大队部编制一张“美丽之星——好榜样”表格,发至四——六各中队,每个中队辅导员根据本中队队员的表现拟选出10位“好榜样”供一年级新队员备选结对。 2、在大队部的组织、引领下,拟入队的一年级140位新队员和高年级拟定的170位“美丽之星——我的好榜样”进行自由结对交流,确定结对名单。

  三、走近心中的“榜样”,感受榜样的“美丽”:

  1、在家长的组织下,利用晚上或其它课余时间去拜访高年级的“美丽之星——我的好榜样”,向“心中的好榜样”高年级的大哥哥大姐姐学习好的学习经验和学习方法,学习他们的长处。

  2、听高年级的大哥哥大姐姐讲自己的奋斗故事,拜读大哥哥大姐姐的各种获奖证书。

  3、向“心中的好榜样”学习戴红领巾、敬队礼。

  4、邀请大哥哥大姐姐在自己的入队仪式上为自己戴上红领巾。

  四、光荣入队

  在庄严而又神圣的入队仪式上,由小队员自己寻找的结对伙伴——“美丽之星”为新队员佩戴上鲜艳的红领巾,给新队员留下人生第一次美好的印象。

  (一)出旗、唱队歌,大队长讲话,宣布今天活动主题。

  (二)大队辅导员宣布新队员名单(新队员按班级在台前站立)。

  (三)高段优秀队员为新队员送上红领巾并为新队员戴上红领巾、送上礼物、队章。(特大红领巾在前,140位优秀队员在后)

  (四)新队员宣誓。

  (五)高段队员为新队员献上诗歌《我心中的红领巾》。

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