集体活动策划方案 篇1
希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力，号召大家亲近自然，注重环保。
一、活动口号：
安全（安全出发，平安回家）、健康（饮食、娱乐健康）、环保（保护环境、关爱家园）
二、活动时间：
xx年X月X日（星期六）
三、参加人员：
公司全体人员
四、活动地点：
祁连山
五、活动项目
1、美味全羊宴、户外自助餐活动
2、团体组队游戏
3、自由活动
4、合影留念
六、行程安排
1、7：30全体同事公司集合、点名、讲解安全事项、出发。
2、11：00抵达祁连山。
3、11：00—11：30搭建营地，人员分组（男女搭配，选出队长）。
4、11：30—13：00全羊宴+户外自助餐4、13：00—15：30团队活动。
5、15：30—16：30自由活动。
6、16：30—17：00回收物资，清理垃圾。
7、17：00集队合影，全员原路返回。（预计19：30到达公司）
七、注意事项：
1、在出发前先清点人数（签到，讲解安全事项）。
2、在活动期间不允许员工离开单独活动。
3、在活动中，所有员工要爱护各项设施及自然环境，不能乱丢垃圾。
4、活动结束后，全员参与清理活动垃圾，爱护自然。
5、请参加活动人员自行准备雨具、防晒霜、加厚外衣等个人物品，着舒适运动装，避免穿高跟鞋出行。
6、天气干燥，请多喝水。
八、安全应急预案：
为防止因高温中暑、下雨或食物导致身体不适等因素，每组选出1—2名同事准备好药物和水，发生意外时第一时间进行处理。
九、公司提前准备内容：
1、水果、食品、纸巾、一次性餐具、围膜、胶带、帐篷等
2、烧烤准备
3、酒水
4、活动的奖品
5、游戏的道具（短绳子若干、气球100个、毽子1—2个、沙包3个等）
十、团队活动内容说明：
1、两人三足接力赛
项目简介：将所有人员分组，每两人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了“两人三足”，当裁判发出口令，各组成员从起端开始走（也可增加人数，看实际情况定），最先回到终点的一组获胜，最后一组惩罚喝酒或其他。
2、打沙包
项目介绍：将所有人员分3组，两组站两边，一组站中间，10分钟一场换组，最后看中间一组剩余人数最多的队获胜。
集体活动策划方案 篇2
为了让我们的校园更加的和谐，让孩子的笑容更加的灿烂，也为了让学校的大课间更好的开展，决定在校内学生全部参与的集体舞比赛活动。从而达到引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展的目的。
一、组织成员和人员安排：
1．组委会成员
2．人员安排：
秩序：曾初建与各班主任
摄影：李青云
主持人：卢雯
奖状：朱后启
标语：黄占福
舞台：钱建军
音响：罗苗苗
评委：
统分：
颁奖：
二、活动主题：
“舞动校园，秀我风采”
三、比赛时间及地点：
12．29学校舞台
四、比赛对象：
全体学生（以班级为单位，抽签决定出场顺序）
1、校长致开幕辞。
2、主持人宣布比赛开始。
3、按抽签顺序进行比赛
4、校长对整个活动进行总结
5、给获奖班级和个人颁奖
五、评分标准：（本次比赛满分为10分）
1、特色分：（3分）每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面，展示班级风貌方面。
2、整齐分：（2分）评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0．1分，队伍凌乱酌情扣分。
3、技术分：（3分）评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。
4、欣赏分：（2分）评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。
5、特殊加分：（0．1—0．5分）在整个舞蹈开场或结尾有特殊改编的，增加舞蹈魅力元素的，在总分里面加分，宋敬安任组长点评并酌情给分！
六、奖励办法：
一等奖一个（奖金60元）二等奖二个（奖金40元）三等奖三个（奖金30元）教师特殊贡献奖（奖品一份）
1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
3、一切行动听指挥，未尽事宜，另行通知。
集体活动策划方案 篇3
作为青春的代言人，大学生通讯社总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对温馨联谊的活动必定会有较高的热情，积极投入。通过社里牵头举办活动，旨在促进社内干事们的交流和沟通，促进友谊，增进合作；通过活动，增进干事友谊，促进全校学生新闻工作者的交流与合作。通过考核评选，表彰部分表现优异的部分干事，以资鼓励。我们以属于我们自己的方式，迎接新的一年，迎接新的自己。
一．活动介绍
1．活动目的：
本次活动是本着丰富校园文化，活跃通讯社气氛，提高干事积极性的特色联谊活动。
2．组织机构：
主办单位：xxxx学院大学生通讯社
承办单位：xxxx学院大学通讯社秘书部
3．活动时间：
xx年12月22日（周四）晚上20：30—22：00（其中晚上20：40，各位干事（可带同学）尽快赶至多功能厅，按现场要求签到，记考勤；20：45，活动正式开始）
4．活动地点：
xxxx学院1号食堂多功能厅
二．工作计划
1．场地申请：
xx年12月12日，到校团委文艺部处申请场地（由秘书部负责）
2．邀请嘉宾
在xx年12月15日前落实邀请理事、各院系编辑部负责人、老师的参加（由副社长负责）
3．经费申请
在xx年12月20日前落实物资和经费的申请工作。（由副社长负责）
4．现场布置
活动前由秘书部牵头和传播部参与
5．活动进程
见节目流程单
6．人员分工
由秘书部和社长负责安排（具体见附件）。
7．宣传工作
通过海报、微博以及场地设立展台等方式本次活动相关进行全方位立体式宣传（海报宣传在全校各宣传栏内张贴大型海报，内容激情充满活力，不失清新高雅）
三．经费预算
项目单价预算（见附件）
宣传（上述所有方式）
筹备（策划书，邀请函，所有会场布置）
场地（醒目场地设立展台进行实物宣传）
本次活动xxxx学院大学生通讯社秘书部拥有最终解释权
集体活动策划方案 篇4
活动目标：
1练习侧走的潜力及动作的协调性。
2探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动打算：
1人手一只球2箩筐四只3螃蟹头饰一个
活动过程：
一热身运动
1教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动(侧着慢行，双手平举快行踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?
2此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二探究练习：
1教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三合作运瓜
1教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注重两位宝宝的步子要整洁，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2个别幼儿进行交流示范。
3再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四游戏运瓜比赛
1教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?
2再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
集体活动策划方案 篇5
活动目标
1能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2幼儿在游戏活动中能团结协作，解决艰难，达到目的。
3体验创新的成就感和游戏的乐趣。
4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动打算
1室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
2室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
3收集各种各样的废旧材料。
活动过程
1导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”
幼：我喜爱的恐龙有三角龙雷龙翼龙长颈龙剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙迅猛龙双冠龙。
“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”
2幼儿装扮自己。
发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。
3游戏：“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发明来了一只凶狠的'霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。
4讨论评价，结束游戏。
集体活动策划方案 篇6
活动名称
欢乐中秋节
活动目标
1.感受中秋节与家人团聚的欢乐气氛。
2.能说出亲人团聚的情梁和心情，表达对家人的关爱。
3.知道中秋节是中国传统节日，了解中秋节的来历和风俗文化。
活动重难点
目标2.3
活动准备
1.经验准备。听过有关中秋节的传说。
2.材料准备。教师用材料:课件“欢乐中秋节”:不同的月饼若干、不同的月饼盒4~5个。幼儿用材料:《健康社会》第6~7页。
活动过程
一、活动导入
出示月饼盒，引导幼儿观察月饼盒上的图案，引出中秋节的话题。
教师:这些月饼盒上有什么图案，表达的是什么意思?
小结:月饼盒上的中国结、月亮、嫦娥等图案是中秋节常见的，蕴含对亲人的思念，对朋友的祝福以及阖家团圆的喜庆。每年农历八月十五是中秋节，是家人团聚的节日，大家在一起赏月、吃月饼庆祝团圆。
二、感知理解
1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，了解中秋节的由来。
教师:动画里讲了一个什么样的故事?中秋节是怎么来的?
2.播放课件“欣赏吧”中的图片视频，鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗。教师:每年中秋节你是怎样过的?中秋节有哪些习俗?
小结:中秋节的习俗有很多，如赏月、拜月、吃月饼、黄桂花、饮桂花酒。吃桂花栋等，有些地区还会举办富有当地特色的活动，如观潮(江浙带)、燃灯(湖广一带用瓦片叠塔于塔上燃灯、江南-带则做灯船)等。
3.鼓励幼儿说-说和家人-起过中秋节的情景和感受。
三、操作体验
1.出示月饼，引导幼儿观察月饼的外形，知道月饼的寓意。
教师:月饼的形状是什么样的?为什么是圆圆的呢?你吃过什么馅儿的月饼?小结:圆形的月饼象征农历八月十五的月亮最圆最亮，圆圆的月亮象征着团圆。
2.将月饼切成小块，幼儿分组品尝月饼，感受团圆、甜蜜、快乐的心情。
3.播放课件“玩游戏”，进-一步了解中秋节的文化。
4.请幼儿完成《健康.社会》第6~7页的活动，加深了解中秋节的风俗习惯。
四、总结分享
教师和幼儿共同总结经验。
教师:中秋节你想和家人一起做什么?
小结:中秋节是亲人团聚的日子，当不能和亲人相聚的时候，我们可以通过打电话的方式问候他们。
活动延伸
1.在美工区提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制作月亮和月饼:在阅读区提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等书籍，鼓励幼儿阅读和欣赏有关月亮的故事。
2.请家长扫描《健康社会》封三下方小火车中主题一的二维码，找到故事动画《欢乐中秋节》，和幼儿起欣赏故事内容，并在农历八月初-至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化。
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