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感恩父母的策划活动方案

时间:2023-06-06 17:48:36 文/阿林 方案北考网www.beiweimall.com

  感恩父母的策划活动方案1

  一、五月份的团日活动主题:

  感恩父母、亲情回赠

  二、活动背景:

  父母给了我们健康的身体,把我们带到了这个世界,享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我们养大,随着年龄的增长,我们却很少将我们的感恩之情说出口来,我们和父母之间的交流往往越来越少。或许,我们不曾有过浪子的经历,但年少轻狂的日子里,我们有过太多抱怨的言行。父母太古板,太落伍,无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷,终于肯反躬自省,才发现父母都拥有生活的智慧,是亲情为我们支撑起一方天空,亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去,但父亲节即将到来,在这春末夏初的季节,我们该为父母做些什么?为此,本支部响应学校号召,特开展以“感恩父母,亲情回赠”为主题的团日活动。

  三、活动内容

  1.活动时间:5 月 26 日

  2.活动地点:待定(找一空教室)

  3.活动对象:全班同学

  4.主办单位:08级电子商务二支部

  四 活动流程:

  1、准备阶段: 宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式,以及本活动策划书初稿,并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人.

  2、活动阶段:a.所有的同学在预定的教室集中.

  b.安排人员书写活动主题在黑板上.

  c.进行诗歌朗诵(无言父母爱)

  d.讲述自己与父母间的最感人的亲情故事(按小组进行)

  e.组织全体同学在准备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福.

  f.安排人员收集所有同学的父母的联系地址.

  g开展小游戏(穿针引线)、小组节目

  h.将写好的卡片用信封装好;在活动结束后,由团委成员负责到邮局寄送给同学的父母

  3、活动结束后,整理好活动现场;进行总结。

  五、活动的预期效果

  我们希望能通过这次活动达到以下几个目的:

  1、 让我们的同学更多的更好的关心父母

  2、 让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情

  3、 借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱

  4、 希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流,缩小两代人间的代沟

  六、活动预算

  卡片费用、邮寄费用、水、针、线 共计50元

  感恩父母的策划活动方案2

  一、活动主题

  诵诵做做,体谅父母

  二、活动目标

  1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点,选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

  2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的'脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养。

  3.开展“用心沟通,卡卡传情”感恩在行动活动,让学生每天做件家务,主动承担家庭的责任,将感恩付之于行动,亲情流动在心,传递在卡。

  4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事,在诵读中,培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

  三、主题阅读

  1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读:《我要做个好孩子》

  2.看一部关于母爱或父爱的影片。

  3.学唱一首爱父母的歌曲。

  四、主题实践

  活动一:“感恩父母”诗歌朗诵会

  1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌,以班级为单位组织一次朗诵会,让每个学生都来抒发感恩之情。

  2.评选班级感恩小明星。

  活动二:用心沟通,卡卡传情

  1.鼓励学生将亲情作业的感悟,各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话,以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

  2.贺卡形式可五彩缤纷,贺卡内容要符合留言格式,内容必须真实,力求文字通顺,情感真挚。

  3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选,各校评选后表彰,并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传,让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

  活动三:“难忘亲情故事”手抄报展评

  1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

  2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

  五、主题展示

  1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙,布置的内容如:学生搜集的感恩的诗歌、童谣,在阅读活动中的照片,以及学生感恩卡等。

  2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事,做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来,发到主题帖上。

  3.举行“诵诵做做,体谅父母”主题班会,综合展示活动成果。

  六、主题反思

  1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

  2.每个班级完成一份总结反思,教师至少写一篇活动随笔,学生完成一篇成长反思。

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