关于争当四好少年的活动方案
一、工作目标:
认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神,在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上,推进少先队分层教育,在队员中开展“铭记党的希望,争当四个好少年”活动,通过活动对广大少先队员进行爱党教育,要求他们始终牢记党和人民的重托,努力在德、智、体、美等方面全面发展,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的*现代化国家贡献智慧和力量。
二、活动时间:
三、参加人员:
全校学生和全体辅导员教师
四、活动内容:
1、宣讲“四个好少年”
由总辅导员老师在周一升旗仪式上宣读广大队员的“争当四好少年”要求,结合学校少先队试点工作要求,对全体少先队员发出活动倡议,提出具体要求,进行活动的宣传发动。
2、争当“四个好少年”
(1)将贺信印发给每位少先队员,让队员利用课余时间认真学习贺信内容。
(2)开展“四个好少年”分层教育活动。
◇制定各年级争当“四个好少年”计划。以“铭记党的希望,争当四个好少年”为中心内容,确定本年级分层教育活动主题;各中队辅导员结合年级活动主题,设计、撰写好中队活动方案;发动队员围绕争当“四个好少年”,在辅导员、家长和小伙伴的帮助下制定出自己的符合自身实际、有针对性的争先计划。
◇利用早会课,组织各年级队员们开展“人人争当好少年”讨论活动,通过学习讨论,让少先队员了解党、团、队的特殊关系,逐步认识并理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。
◇以各中队为单位,中队辅导员老师和班队队干共同组织队员开展贺信的学习和讨论,通过编童谣、谈体会、唱歌曲、读回信等学生喜闻乐见的方式,引导队员们进一步理解“争当四个好少年”活动的深刻内涵及具体要求。
3、评选“四个好少年”
结合学校每月份的星级评比,围绕“四个好少年”的具体要求,进行班队“五星四好”队员评选活动,激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向,时刻以“四个好少年”的`标准严格要求自己,从而推动活动深入发展。
4、继续开展“我和我的祖国”系列活动
以爱国、爱党教育为中心,以争当“四个好少年”活动为载体,结合本年度学校德育工作重点“我和我的祖国”系列活动,加入少先队活动元素,继续开展好该项活动,让全体少年儿童更深刻地理解爱党、爱国的意义,培养对党和*祖国的朴素感情。
5、营造活动宣传氛围
结合争当“四个好少年”活动主题,布置好大队、中队板报,展示队员的活动回信、争先计划、创编童谣、设计小报等;在队角开辟“五星四好”评选光荣榜;红领巾广播站每日播放爱党、爱国歌曲和积极向上的少儿歌曲。通过在校园中营造氛围,持续宣传活动开展情况,让全体队员都动起来。
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