开展歌唱比赛的策划方案最新1
一、策划前言
唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。我们商协人满腔热情,决心用最质朴最真诚的方式去歌唱、比赛也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们商协人的风采,唱出学校蒸蒸日上的赞歌。
为了全面提高协会会员的综合素质,体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。
二、策划总纲
(一)活动主题:商协k歌校园行
(二)活动宗旨:深化素质教育,繁荣校园文化
(三)活动时间:12月21号(18:00—21:00)
(四)活动地点:老干中心
(五)主办单位:商务协会
(六)活动对象:全院学生
三、策划意义
1、为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生
2、体现电院学生的`全面素质的发展,展现学生音乐方面的青春活力
3、k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展
4、相互合作,相互学习,达到资源共享,共同进步
5、促进彼此间的了解,拉近心与心的距离
6、让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月,让我们的心轻舞飞扬
7、促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神
四、活动流程
1、前期策划(负责:歌舞组)
1)策划书要详细
2)安排细节要责任到人
2、前期宣传(负责:宣传组)
1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容)
2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)
3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍
3、前期动员(负责:高校界)
1)与其他部门沟通
2)与会员讲解活动的重要性及意义
4、前期安排(见人员分配)
5、现场环节(见比赛流程)
6、后期安排(负责:编辑组和记录组)
1)院报校风记者站(写文章)
2) 整理大家活动心得体会
3)活动记录
五、选手要求
1、每名选手各自准备歌曲一首
2、歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛
3、参寒服装及伴奏道具自准备
4、比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人
5、上报后不得随便取消
六、奖项设置
一等奖:一名(颁发荣誉证书及物质奖励)
二等奖:三名(颁发荣誉证书及物质奖励)
三等奖:五名(颁发荣誉证书及物质奖励)
优秀奖:四名(颁发荣誉证书及物质奖励)
七、评委安排
电力系文艺部部长
动力系文艺部部长
建设系文艺部部长
信息系文艺部部长
经管系文艺部部长
机电系文艺部部长
商协理事会的会长
商协理事会副会长
商协理事会副会长
歌手大赛一等奖者
八、参赛名额
按部门总人数的20%报名
九、经费预算(见后面附录)
十、注意事项
1、主持人注意把握整个活动流程时间安排
2、主持人在互动交流环节要注意会场气氛,使其轻松愉悦
3、主持人方面不要出现冷场
4、主持人善于随机应变,穿着得体,谈吐幽默和谐
5、座位摆放整齐有序,不能有空座
6、注意游戏时间,不能出现拖沓、杂乱的现象
7、各协会成员佩带工作证,尽量统一服装
8、协会成员要起到领头作用,协助调节会场气氛
9、会场布置简洁、细致、典雅
10、选手在活动开始前15分钟就座抽签
11、活动当天,协会人提前半小时入场就位
12、开始前播放有节奏轻快的歌曲迎接观众
附:有些注意细节请各成员细心体会,争取做到万无一失。
开展歌唱比赛的策划方案最新2
一、活动主题:
“唱响美好童年,放飞金色梦想”幼儿歌唱大赛
二、活动目的:
歌唱是表达情感的极佳方式,通过开展本次幼儿歌唱大赛,展示幼儿的音乐艺术风采,促进幼儿艺术素质教育,丰富幼儿的课余生活,营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
三、指导思想:
为幼儿提供一个自我展示的舞台,展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣,提高幼儿演唱技能。
四、比赛内容及形式:
1、歌曲内容健康、积极向上,台风及服装端庄大方,符合幼儿的身心特点,展现幼儿的精神风貌。
2、每位参赛选手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内,并自备伴奏带(参赛选手提供的伴奏带必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负)。自行化妆,自备服装和道具。
3、演唱形式:独唱
五、报名及比赛时间安排:
以班级为单位进行评比出5名幼儿参与段比赛,要求班班参与,幼儿人人参加。
比赛时间:3月31日
比赛地点:三楼音乐室
六、评分标准。
比赛评分标准及形式:本次比赛为10分制,由评委现场评分。
内容选择2
编排合理2
演唱质量2
整体效果2
加分项目2
歌曲选择适当,内容选择适于本班幼儿年龄特点,歌曲内容健康向上,富有时代气息。服饰反映唱歌题材
能根据歌曲的形式和本班幼儿的实际进行编排,编排合理,表现手段活泼有趣。
正确把握歌曲的节奏,不脱节、抢拍。音准和音色,不跑调、离调。吐字、咬字清晰,气息流畅。
演唱完整、熟练,并有一定的技能技巧。
特色表演形式、特殊道具运用。
七、评奖办法:
1、评分采用十分制。详见:评分细则。
2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低,评选出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。
八、评委:
邀请没有带班的其他年级段老师。
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