早教感恩节亲子策划活动方案1
一、活动目的
通过感恩活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间:
11月25日的第四周(感恩节)。
三、活动地点:
学校内。
四、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、购买"黄丝带",征集"感恩箴言"。
3、打印宣传资料,评分表等。
4、校园环境布置:展板。
5、将本次活动个精神深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。
感恩节活动的开展:
班级活动:
1、开展"我为家人服务"活动,每天向家人做一件事情,说一句"爱你、感谢你"之类的话。
2、教育引导幼儿走入社会,会主动用语言向家人、身边人表达谢意。
幼儿园活动:
1、幼儿园环境创设,收集感恩箴言。
2、和亲子操活动结合,幼儿亲手给父母绑上黄丝带。
3、在活动周,每天播放感恩音乐。
教师活动:
组织教师开展"祝福与感恩"活动,建立爱心树。
早教感恩节亲子策划活动方案2
一、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、活动名称
“感恩你我,真情成长”
三、感恩节主题活动内容:
1、了解感恩节的由来。
2、听一个关于感恩的故事《感恩的心》。
3、学会一首感恩父母、感恩老师的诗歌
4、师生互动,学习歌曲《让爱住我家》。
5、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。
6、每天对长辈说一句感谢的话。
7、每天为长辈做一件事。(如给长辈夹菜、洗脚、捶背等)
8、结合幼儿园家长开放日开展感恩节亲情活动。
9、制作“感恩卡”。
早教感恩节亲子策划活动方案3
一、指导思想:
为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升幼儿的思想素质,让幼儿懂得感恩父母,幼儿园结合11月23日的感恩节,进行一次感恩节活动,以此增进幼儿与父母之间的情感。
二、活动目标:
1、知道感恩节是表达谢意的日子,通过以“你养我长大,我陪你到老”为主题的感恩活动,培养孩子感恩父母之心。
2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护,培养孩子尊重父母,激发感恩父母的情感。
三、活动准备:
1、各班自拟感恩活动内容,邀请班级家长若干名。
2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。
3、班级感恩主题活动环境布置。
4、感恩节当天活动播放感恩歌曲,营造氛围。
四、感恩节班级主题活动:
你养我长大,我陪你到老
五、活动安排
活动时间:20xx年11月23日星期四
活动地点:大闸幼儿园,班级教室
六、活动结束:
1、感恩节活动新闻发布教育网。
2、每班精彩照片布置主题墙。
3、感恩教育:感恩节虽然结束,但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,就如天天是感恩节。
早教感恩节亲子策划活动方案4
一、开放日时间:
11月xx日感恩节(本周四)上午7:40——11:00
二、开放班级:
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、开放要求:
1、来园家长需保证身体健康。
2、为保证安全,避免拥挤,每个家庭最好是一名家长参加,最多不能超2名,以保证各项活动的正常进行。
3、在老师上课过程中,请将电话置于静音。如接听请到室外,避免分散孩子注意力。
四、特别说明:
每个家长都希望看到自己的孩子是最优秀的。总结我园几次进行的开放日活动,因幼儿年龄及心理特点(特别是小班幼儿)使然,你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别,会有依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况,当家长遇到此类情况时,请保持冷静,不要当众批评孩子,更不要发火!此时,接纳与理解是孩子们最渴望得到的!
五、活动流程:
(1)晨间活动:7:40——8:00
(2)早餐时间:8:00——8:30
(3)区域活动:8:30——9:00
(4)教学活动一:9:00—9:30
(5)教学活动二:9:30—10:00
(4)感恩节律动、早操活动及户外游戏活动:10:00—10:30
(5)大中段幼儿、家长、老师集体”爱心伞“作画。小托段进行“瓶子变变变”亲子制作。
六、活动结束:
上午11时活动进行完毕,家长开放日结束。
早教感恩节亲子策划活动方案5
活动目标:
通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间:
20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备:
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、准备"黄丝带",用于征集"感恩箴言"。
3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排:
各班主要围绕几个"一"。
1、说一篇关于《感恩的心》故事。
2、采访一个身边感恩的人。
3、画一幅感恩的画。
4、学唱一首感恩的歌。
5、写一段祝福,将感激铭记心中。
温馨提示:
1、周四10点30全体集中操场进行"感恩的心"手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
早教感恩节亲子策划活动方案6
大班活动时间:
30号上午举行
活动内容:
(一)室内:亲子制作海报
(二)室外:闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。
小班活动时间:
29号下午
活动流程:
(一)、室内
用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意
(二)、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
中班活动时间:
11月29日上午
活动流程:
(一)、室内
1、语言:猜猜我有多爱你;
2、亲子制作:感恩大餐。
(二)、室外
1、团队爱的宣言:
爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;
2、情景剧表演《感恩节的由来》;
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义;
5、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上;
6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。
后续活动
1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
早教感恩节亲子策划活动方案7
活动主题:
小小宝贝,知感恩
活动目的:
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
活动时间:
11月的第四个星期四下午4点
活动地点:
某某幼儿园大厅。
活动前期准备:
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”。
3、整理写给家长的“感谢信”。
4、园所环境布置:黑板、海报等。
5、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。
6、表演《感恩的心》手语学习。
7、布置感恩互动墙。
活动大致内容:
一封感恩的信——致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
一个感恩的故事——老师讲述一个故事
一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)
活动过程:
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的`爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后,发放老师给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
早教感恩节亲子策划活动方案8
一、活动目标:
1、了解感恩节的由来及其习俗,懂得感谢,尊重他人。
2、会主动向家人问好,表达谢意。
3、欣赏感恩节的诗歌,学唱歌曲《感恩的心》。
二、活动准备:
音乐磁带/ 录音机 感恩故事
三、活动时间:
11月第四个星期
四、活动地点:
班级内、
五、活动过程:
1、给幼儿讲述感恩节的由来。
2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候,说说在家有没帮家人做过什么事。
3、给幼儿讲述感恩的故事,让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。
4、教幼儿学唱《感恩的心》。
5、让每个幼儿都学说一句感恩的话,比如:xx我爱你,xx您辛苦了……
6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶,或是帮爸爸妈妈做家务,唱《感恩的心》。
六、活动延伸:
让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话,帮家人做家务,根据家长回园反映幼儿在家情况,回园老师给予奖励。
早教感恩节亲子策划活动方案9
一、活动的过程。
1、引导幼儿了解感谢节的由来,西方国家在感谢节日有什么习惯。
2、通过这次感谢节活动,幼儿理解感谢的意思,理解感谢、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里,积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。
4、幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦,明白父母的爱是伟大和无私的,大声地说出自己对父母的爱和感谢。
二、准备活动。
1、各班教室内的感恩节环境布局。
2、准备感恩节活动的相关工具。
3、幼儿准备煮好的鸡蛋,感谢当天带来,在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。
4、感谢节礼物,活动结束后,各班教师有序分发。
5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉。
三、活动的过程。
1、教师组织家长和幼儿有序地坐着,在班级教室朗读感谢之心。
2、教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》,唱歌后采访个别家长说感谢之心。
3、家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。
4、感恩节游园活动,参加感恩节宴会。
(1)教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉。
(2)在宴会上,也可以准备小吃,供家长和幼儿吃。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束后,家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。
早教感恩节亲子策划活动方案10
一、活动目标
1、知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
2、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3、初步培养感激之情、感恩之心。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
二、活动重难点
重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。
难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
三、活动准备
1、音乐:感恩的心,多媒体课件。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
四、活动过程
(一)引发兴趣
1、教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》
问题:
①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?
②小女孩遇到了什么困难?
③小蚂蚁又是怎么帮助她的?
2、教师小结
小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。
(二)迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景
1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?
2、教师出示清洁工图片
问题:
①她们是谁?在干什么?
②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?
3、出示交通警察图片
问题:
①他们是谁?在干什么?
②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?
4、教师小结
清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
(三)示范、讲解做贺卡的方法
1、老师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。
2、教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
3、老师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?
4、幼儿制作贺卡,教师巡视。
5、展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。
(四)活动结尾
播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。
早教感恩节亲子策划活动方案11
一、活动背景
感恩节(Thanks giving Day)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同,10月第二个星期一。像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月第二个星期一,与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题
感恩你我,真情成长
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
三、活动目的:
“感恩教育”又称为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦,自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德,记载着数不尽的感恩故事。
然而,随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠,且孩子大多数都是独生子女,家人的溺爱导致孩子以自我为中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一个教育契机,对孩子进行感恩教育,就显得尤为重要。近日,结合感恩节将近的“天时”,利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”,我们开展了一系列的感恩活动,让感恩的种子能够播撒在孩子的心田,对身边给予自己关爱的人心存感激。
四、活动前准备:
老师篇:
1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》。
3、学习《感恩节的由来》。
幼儿篇:
1、 小、中、大班学唱。《让爱住我家》(年级组长负责)
2、 画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》。
2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师,或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、活动流程:
小班段:教师让幼儿了解感恩节,知道感恩节的来历和食物,并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是,这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出,激发起幼儿对父母的感恩之情。
中班段:利用重阳节的教育契机,让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际,通过介绍重阳节,为爷爷奶奶表演节目,给爷爷奶奶捶捶背,剥桔子等活动,潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心,体贴长辈的意识。最后,宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶,让爷爷奶奶看到自己的本领和进步,为活动画上了圆满的句号。
大班段:通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神,组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题,并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面,老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人,并用照片方式记录下了这些美好瞬间。
六、家庭作业
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。
2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。
七、家园互动
给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物,表达对他们的感恩之情。
早教感恩节亲子策划活动方案12
一、活动名称:
爱心之旅走进敬老院
二、活动地点:
敬老院
三、活动时间:
20xx年11月xx日(感恩节)
四、活动准备:
1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合。
2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼儿自制的爱心卡片。
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
5、园方准备园车一台。
6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
五、活动流程:
9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。
1、坐车到达目的地。
2、整队再次交待规则和流程。
3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、给老人送祝福。
7、与老人共同合影留念。
8、坐车返回幼儿园。
早教感恩节亲子策划活动方案13
活动背景:
每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节(本月的xx日)。“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,古往今来,中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接近,为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日,我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学习,让幼儿学会表达自己的爱,并懂得感谢、感激。
活动时间:
11月13日——11月23日
活动对象:
美地园高幼组幼儿以及老师
活动宗旨:
1、认识西方节日“感恩节”风俗习惯,感受西方文化,感受异国的不同风俗文化。
2、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习氛围,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
3、通过系列活动,欣赏故事、图片,参与合作游戏,手工制作等方式,培养幼儿互帮互助,合作与分享,增进幼儿间的友谊,促进同伴间的交往。
4、在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,培养孩子感恩的心:具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯,感受节日的快乐气氛。
活动课程推荐:
用语言、艺术的形式表现自己的节日感受,利用废旧材料(纸盘、卡纸、饮料瓶),进行创意制作,感受感恩节,在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,促使幼儿“敢说、乐说” 自信大方交流美语。
语言:我爱我家
语言:猜猜我有多爱你
音乐:感恩的心
音乐:让爱住我家
社会:各行各业的人们
折纸:创意玉米
手工:感恩贺卡DIY
手工:纸盘火鸡
活动倡议——感恩大行动
感恩亲情教育和倡议:
1、教师与孩子通过讨论,用语言向家人表达感谢的话(我爱你……比……还,胜过……还……)等,提高幼儿语言表达能力。
2、孩子的成长离不开身边很多人对他们的照顾和付出,调查与采访身边所有对他们有过关心的人,如:自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小区保洁员、保安叔叔等……(以调查表的形式)
3、教师与孩子通过讨论,想出为父母做家务事的主题,使孩子回家有目标地进行,家长也能够了解园方的教育目标,然后由家长记录反馈孩子在家做事的情况,以绘画的方式进行。
4、为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料,通过各种途径(绘画、手工,泥塑……)进行创意制作。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。
感恩节缤纷乐DIY作品展示:
1、展示时间:20xx年11月23日 ,(星期五)
2、展示形式:各班作品呈现,
3、展示地点:班级走廊墙面 幼儿橱柜上。
早教感恩节亲子策划活动方案14
一、活动过程
1、通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
2、通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里面,主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦,了解父母的爱是伟大和无私的,大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的相关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。
4、感恩节小礼物,活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉。
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动,参加感恩节的宴会。
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。
(2)宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
早教感恩节亲子策划活动方案15
活动的起源:
现在的孩子,都是独生子女,在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱,渐渐地,连他们自己也觉得理所当然。他们习惯了索取,习惯了“不妥协”,即使父母一次又一次的累,也要满足自己的要求,却永远不知道为父母做什么,分享什么。如果他们有点不开心,就会发脾气,甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实,我们教师不得不开始思考:现在的孩子怎么了?我们的条件日新月异,物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知?面对一点点挫折,就这么轻易草草结束自己绚丽的人生?这到底是为什么?
想一想原因有很多,但不得不提两个字:感恩。现在很多孩子没有一颗感恩的心,面对别人的帮助连“谢谢”都不会说,这是一种社会文明的悲哀。作为教育者,我们需要提醒他们,引导他们,然后唤起他们最深的善意和感激。于是,我们借“感恩节”之机,在幼儿园开展了一系列的感恩活动,“心中有爱,学会感恩”。
活动的目的:
1、了解感恩节的由来,知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为别人做事,说谢谢,送感谢卡来体验感恩之美。
活动时间:
11月第四个星期四(感恩节)下午4点。
活动地点:
花卉幼儿园大厅。
活动准备:
1、利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。
2、每个班收集“感恩箴言”。
3、组织写给父母的“感谢信”。
4、公园环境布局:黑板、海报等。
5、制定好活动计划,把时间、地点、负责人落实到位。
6、表演《感恩的心》,学习手语。
7、布置感恩节互动墙。
活动的一般内容:
①感谢信——给整个公园家长的感谢信。
②一首感恩的歌——在课堂上学习唱《感恩的心》;从一个词汇中学习“感恩”、“感激”和“感动”。
③一场感恩表演——集体表演《感恩的心》。
④一句感恩的话——收集每个孩子的感恩或祝福的话。
⑤一个感恩的故事——老师讲故事。
⑥感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。
⑦一段DV视频——孩子在家的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)。
活动流程:
1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。
2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中,每人从家里带一个生蛋,可以给蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保护好蛋,防止蛋碎,体会父母养育宝宝的辛苦,学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。
3、4点开门后,把员工的感谢信发给家长。
4、请家长欣赏孩子的表演(看视频)。
5、父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。
6、带领孩子欣赏感恩之墙。
早教感恩节亲子策划活动方案16
一、活动时间
20xx年11月x日
二、活动地点
各班级
三、活动过程
(一)欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。
(二)感恩游行
走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。
(三)“感恩节”特别活动——护蛋之情,感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。
(四)欣赏《感恩的心》故事。
(五)手语《感恩的心》感恩的话。
(六)幼儿制作《爱心树》。
(七)感恩节宴会。
(八)比赛游戏:搓玉米。
以下需要家长配合:
1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月x日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
早教感恩节亲子策划活动方案17
一、活动主题:
感恩你我,真情成长
二、活动名称:
小班:我爱我家——爱自己,爱家人;
中班:爱在身边——爱自己,爱家人,爱同伴;
大班:感恩的心——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。
三、活动目的:
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不懂得感谢,只知道索取。
因此希望通过感恩节活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的美好人生。
四、活动时间:
20xx年11月23日
五、活动地点:
幼儿园
六、具体安排:
教师篇:
1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开感恩节活动的序幕。
2、教唱《让爱住我家》。
3、教学《感恩节的由来》。
4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责,主网页由各信息员负责。
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为老人表演节目,送上诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》。
2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
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