一、活动目的
为了创建“书香校园”,提升全校师生的文化素养,营造浓厚的读书氛围,形成良好的学风,,养成多读书、读好书的.习惯。学校第二届“书香校园,悦读青春”读书节定于9月——12月举行。
二、组织领导机构
组 长:
副组长:
组 员:
参加人员:初一、初二全体学生及教师
三、宣传口号
1.书是人类进步的阶梯。
2.阅读文化经典建设书香校园
3.感受文字优美享受读书快乐
4.知识改变命运读书成就人生
5.畅无涯书海塑美好人生
6.读书好,好读书,读好书。
7.与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
四、活动时间
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式与内容
(一)读书节宣传启动工作:
1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书,或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。(团委)
2.班级宣传:读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加读书节各项活动。(德育处)
3.横幅悬挂:文字内容见宣传口号。(总务处)
4.召开学校读书节动员大会。(教导处)
5.“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。(传媒中心)
6.在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。(教导处)
(二)班级漂流具体活动
建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人,每周漂流日记一篇,评选出优秀日记在周四下午自习中交流。
漂流规则:
1.全体学生到校园图书馆借阅一本书(学校买单),同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。
2.各位同学将领到的书进行精读,写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。
3.由“漂主”选取第一名受漂人,将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。
4.受漂人填写书签上的漂流信息,阅读书籍后,写下读书心得,完成第一次漂流。
5.本次受漂人选取下一名受漂人,步骤如上循环。
《班级图书漂流公约 》
图书漂流,是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播,让我们共同努力,在图书漂流中收获知识,分享快乐!
1.班级漂流图书为班级同学自愿借阅,借阅时先向图书管理员登记,以便日后归还。
2.每次漂流只能一本图书,时间不得超过一周。
3.利用课余时间认真阅读,做好阅读积累,摘抄好词好句。
4.诚信做人,还书要及时,并自觉填好图书漂流卡,图书管理员做好漂流记录。
5.爱护图书,不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书,应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。
6.图书有限,只限于本班级图书漂流,中途不将图书转借他人,按规定时间归还。
7.图书管理员要管理好图书,每天整理,摆放整齐。
图书交流卡
我的主人 、书名、第1个客人 、借阅时间、 归还时间、 评价、 第2个客人、 借阅时间、 归还时间、 评价、 以此类推对书的爱护程度(有无折角、污渍、涂画、破损等情况)给予5---1颗星。
读书漂流记录卡
拥有者:发起日期:读者感言:
读者:日期: 读者感言: 读书,就是生活,像不能没有呼吸一样的生活;读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神.
是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯??是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说??是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流??书,给了我很多很多。
读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。
通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇,从漂流情况分配每项得分,评选优秀漂主、优秀漂流人,学期进行奖励。
(三)学生读书活动
1.发出倡议
10月13日升旗校会发出倡议,并进行诵读经典活动(少年中国说)
2.板报评比(团委)
班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比,并出一期班级手抄报,每班至少10份有质量的10月21日上交。
3.征集座右铭(德育处)
读书座右铭征集活动,包括座右铭、读书警示语、温馨提示语,要求原创。每班在班级先评选,选出10份优秀的作品上交德育处,进行评选,评出等次进行奖励。(10月25日上交作品)
4.课本剧大赛(教导处)
10月30日举办课本剧大赛,各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。(预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛)(教导处、语文组)
5.书签制作大赛(德育处、美术组)
书签制作大赛,制作精美的书签,精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比,11月9日至少上交10份作品至德育处,由德育处和美术组进行评比。
6.百生讲坛(教导处)
班级学生自我组织班级内部选拔,推选出2-3人到学校展示,展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟,脱稿演讲,时间不限,展示后评选优秀百生并刻碟留念。(11月15日)
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