梁家河读书笔记1500字
古语有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。这是我读完《梁家河》的最初感受，青年时期的*在物质条件极端贫乏落后的陕北度过了七年的知青岁月。七年艰苦环境的考验，成就了今天这个简朴平实、实干担当的*。试想，7年几乎是最美好的青春时光，对一个充满青春激情的年轻人来说，身处当时的政治氛围和艰苦贫瘠的生存环境，面对理想和现实的激烈碰撞，该有多么绝望和孤独。然而“幸福都是奋斗出来的”，而青春正是用来奋斗的。青年时期的*怀着为民造福的初心，读书修身，攻坚克难，带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社，最终带领梁家河的村民走出自己的幸福道路。说过，青春如朝日，是一个人最宝贵的年华，一代人有一代人的青春。读完此书，我的思绪回到了那激情燃烧的岁月，如何能让青春的枝头在逆境中绽放梦想之花，我由衷的渴望能够汲取到这种强大的力量。
“树高千尺忘不了根”。虽位高权重，但回到梁家河，就像一个想家的孩子，亲切自然的和乡亲们拉家常，他说：“我确实把自己当做一个延安人，因为这是我人生中的一个启程点……我现在所形成的很多基本的观念，很多基本的特点，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么”。饮水思源，拳拳赤子，不论走的多高多远，心中装着百姓，才能不忘根，不忘本。
“追求真理的精神”。初到梁家河，艰苦简陋的环境，穷困饥饿和繁重的农活都没有将这位年轻人打败，在磨砺中他虚怀若谷，不忘修身，刻苦学习，脱胎换骨。的读书范围非常广，从文史哲学到外国名著，甚至美术作品和当地县城文学期刊都是他阅读的涉猎范围。任何时候精神的力量都是不可估量的，难以想象没有书籍，身处逆境的年轻人怎样才能够坚持自我。他追求真理的精神在实践中也一样，青年始终脚踏实地做实事，亲身调研取真经。正是这种追求真理的精神，让在实干中树立了“要为人民做实事”的坚定理想信念。这一部分对我们当代年轻人的启迪巨大，从读书到实践，有了知识和真理的充实，才能够更有底气的干事创业。追求真理，就要一往无前，永不松懈。
“一声声喊我小名”，讲述了当年与*交往中的小伙伴获得了那些人生大学问，从而提高了他们的人生境界，影响了他们的人生道路。“做行动上的巨人”，“一碗水端平”，“人来到世上，就是要为人类做好事”，“要想办法巧干，避免苦干”，“领导干部身上要留住泥土味”。这些曾经受过深刻影响的人们，在他们自己平凡的工作岗位上，为当地人民群众做出了各自的贡献。我们这一代，有着更开阔的视野和更宽广的天地，国企的青年员工，尤其是扎根基层的党员，如何在平凡和琐碎中书写人生的精彩，为人民群众和企业发展做出更大的贡献，书中给了我们答案——“脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。”
“复兴民族的梦想”。走进*，要有新面貌，40多年来，尤其是党的十八大以来，梁家河人自强不息，艰苦奋斗，人均收入和生活水平逐年提高。整洁的农家小院，灰瓦盖顶的平房，新修的柏油马路，发展了特色种植和养殖，成立了现代化的文化旅游发展有限公司，农户变身上班族，在自己的家门口创业就业。同时，村上实施生态环境治理，营造美丽宜居环境，山绿了，水清了，天蓝了。讲到，这里是“中国社会发展进步的一个缩影”。梁家河，一个普普通通的小山村，曾经是筑梦的地方，如今是梦想成真的地方。
《梁家河》从不同的角度诠释了一个村一代人的奋斗史，青春因梦想而激昂，因拼搏而精彩，因奉献而厚重。我们年轻一代共产党员，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
梁家河读书笔记1500字
怀着崇敬与好奇的心理，我研读了《梁家河》这本书，感触颇深，对崇敬之情油然而生。《梁家河》记录了在梁家河七年的知青岁月。通读全书，我深刻地感受到了**为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志，这一切都值得我们学习。作为一名基层年轻干部，就要把从中汲取的精神营养化作干事创业的内在动力，践行为民的初心、苦干的作风、担当的勇气和筑梦的情怀。
一、不忘初心，坚定信念。
不到16岁的*在逃离北京后，来到梁家河，在这块贫瘠的土地上，经过不断思考生存还是毁灭的问题后，选择了为祖国、为人民奉献自己的信念。我们当代青年，需要有这样的信念，在任何选择面前，都要不忘初心，把为祖国、为人民奉献作为第一价值判断。
二、加强学习，不断锤炼。
作为一名年轻干部，必须始终牢记习 *的重要要求，努力成为一名忠诚、干净、担当的好干部。要加强学习，自觉把学习作为一种习惯、一种生活方式，努力向书本学、向实践学，不断增强干事创业、服务人民的本领。
三、扎根农村，勇于担当。
扎根衣村，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，无不体现了一个干部的担当。作为干部，担当是第一价值，我们要在各自岗位上勇于担当，不断学习，在勇于担当中恪尽职守、兢兢业业、履职尽责，撸起袖子加油干。
*说：“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念，要为人民做实事”。青春年华里，发愤图强，书写人生新篇章。
梁家河读书笔记1500字
品读《梁家河》，我仿佛来到了黄土高原，来到了**工作、生活了七年的梁家河。*从“一个什么都不会做的十五六岁孩子”，锻炼成为群众眼里“能吃苦、干实事、好读书的好后生”，就是因为他敢想敢干，实现了自我价值。作为一名幼儿教师，我们不仅是精神文明的建设者和传播者，更是??学子道德基因的传接者。
**曾说过“梁家河是一本大书，是个有大学问的地方。”细细品读之后，最重要的感受是：《梁家河》是一部能吸引人、打动人、启迪人、感召人的心灵教科书。作为人民教师，更应该不断地充实自己、提高自己。
教育学家叶圣陶曾说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”，这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，这也是作为家长把孩子放心交给老师的首要标准。教书是手段，育人是目的，“师者也，教之以事而喻诸德也”。一个只埋头教书的教师，充其量只能是教书匠而已。一个好的幼儿教师，身教重于言传，教师的行为表达着情感，孩子们从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。在与孩子们交谈中，在参与孩子们的活动中，我们必须把好自己的这个关口，只有我们具有了崇高的品德和高尚的行为，这样才能做到为人师表。
教师的职业生活存在三种境界：为生存、为奉献、为发展。仅仅为生存，生命便不自由，而且十分累，一辈子做个教书匠而已;仅仅为奉献，甘当红烛，崇高中难免有一种悲壮。有一种人，他做教师，既为“育人”，也为“育己”，既为养家糊口，也为自我发展。他既是现实的人，又是理想丰满、兴趣盎然的人。把兴趣当成自己的职业，是世界上最幸福的事情。反之，把职业当成自己的兴趣也是不错的选择。
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