《我最幸福》读后感1
在《青年文摘》这本书中，我读到一篇作文《我最幸福》，使我有感而发。
作者在电视上看到了这样的画面：一个身材小小的女孩，脸上带着微笑，眼里却闪着泪光。小女孩讲述着她读小学时的经历：“冬天，我趴在教室外的墙上听老师讲课。老师提了一个简单的问题，班上没有一个同学回答出来，我毅然把答案喊了出来。老师推门出来看，感觉非常惊讶，我吓坏了，就从墙上掉了下来。老师被我的行为感动了，偷偷收留在班里和学生们一起上课，一直上完小学，不告诉学校。”女孩小学毕业考试全县第一名，可是没有一个中学录取她，因为她没有双手。女孩的母亲脑子出了毛病，每隔一段时间就出走，在她很小的时候，她的双手就是因为母亲失去的。主持人问她：“你的双手是因为母亲出走而失去的，你有没有恨过她？”女孩想也没想就回答：“没有，从来没有，我爱她，我总是觉得对不起她。”女孩缀学在家，除来要给父亲、哥哥做饭，还自学中学的过程。因为女孩没有手，所以她用两只脚切土豆，她切得很细。女孩还表演了书法，写上了端庄的四个大字：我最幸福。
我想，如果我们心里都装着四个字：我最幸福，那么我们对生活是不是就会多一些热爱，少一些仇恨；多一些奉献，少一些索取；多一些感激，少一些抱怨；多一些平和，少一些牢骚呢？如果你也像那个女孩一样大声地说出：“我最幸福！”那么你会发现生活里有更多美好的东西，你的精神也会焕然一新。
《我最幸福》读后感2
在茫茫的书海中，我读过很多文章，唯独《我最幸福》这篇文章，像一个锤子重重地敲在了我的心坎上，让我明白了生活中虽然有很多困难和挫折，但只要你静下心来想一想，你就会发现生活里有更多美好的东西。
《我最幸福》讲述了“我”在电视上看到一个没有双手的小女孩的故事：她是靠好心老师收留念完小学的；她毕业考试成绩是全县第一，却没有一个中学录取她；她的母亲脑子出了毛病，一直出走：她的双手也是因为母亲的出走失去的······但是他没有抱怨生活，而是对生活的感激，她还学会了用双脚做饭、画画、书法······节目的最后，她还说：我最幸福，并现场表演了书法，写的仍就是那四个字，我最幸福。
读完这篇文章，我陷入了沉思：挫折没有击败小女孩，反而让他感激生活、感到“我最幸福”。换了我，我会这样善待挫折吗？不会。回想以前我考试考得不好了，不是“哭天喊地”，就是逃避，总之我没有面对挫折。
看看自己，再看看马云：马云刚办“阿里巴巴”时，有人说他是疯子，有人甚至在网上诋毁他的网站······但他依然坚持不懈地面对挫折，继续奋斗。终于，他获得了巨大的成功。
不经历风雨，怎见彩虹？挫折是你通向成功道路上的“试金石”，你善待它，它会帮助你；你一味地逃避，它会变成“拦路虎”。可见，你面对挫折的态度，就决定了你成功与否。
我想，假如我们勇于面对挫折，对生活多一点感激，少一些抱怨，你的精神也会随之焕然一新。我们生活在父母的疼爱、老师的关爱下，我们还有什么理由不好好学习呢？让我们大喊：“我最幸福！”这样你会发现，生活中除了挫折，还有很多美好的东西。所以，善待挫折，何乐而不为呢？
《我最幸福》读后感3
今天我读了一篇名叫《我最幸福》的文章，主要内容是：一个残疾女孩因为上不了学，所以偷偷地再墙角边听老师上课，结果一不小心把答案说了出来。被老师发现了，老师悄悄收留了她。女孩就这样读完了小学。小学毕业后，她的成绩是全县第一，可没有中学录取她，因为她没有手。女孩的母亲脑子出了毛病，一段时间就要离家出走一次，她的手就是因为在寻找母亲的过程中，遭遇事故失去的。有人问她：“你狠你的母亲吗？”“没有”她说，“因为我爱她，所以觉得自己没有照顾好她。”辍学后，她在家里自学功课、画画、写书法，为家人做饭、包饺子。书法上还是写“我最幸福”。她说：“我永远认为自己最幸福。”
每个生命都有自己的价值，每个生命都是宝贵的、值得珍惜的。女孩的肢体虽然残缺，但是她的心灵却是美好的，洋溢着一种生命的骄傲，她的生命是多么生机勃勃，充满热情。激励着我在生活中奋发向上。女孩的残疾就好像一张白纸上点了一个小黑点，如果我们只看到这个小黑点，就会对大片珍贵的白纸视而不见，在小黑点上白白浪费生命。如果我们珍惜所拥有的大片白纸，就会在白纸上描绘出五彩缤纷的图案，使我们的生命变得更加光彩有力。
我感到女孩有着一种热爱生命的精神，一种别的残疾人没有的精神。我认为的.残疾人一定活得死气沉沉，一片灰暗，对生活感到乏味，对学习丧失进取，感到自己在社会上已经荡然无存，无需再拼搏奋斗。只有衣来伸手、饭来张口。而这个女孩却在家勤学苦练各种技能，对生活充满热情，对未来充满希望和向往。
通过对《我最幸福》的理解，让我下定决心，一定要更珍惜生命，把幸福放在心上，把仇恨抛在脑后，使自己的生活过得更有活力。
《我最幸福》读后感4
五一假期里，我抓起一本书看了看，无意中翻到了一个故事《我最幸福》：
女孩身材娇小，脸上带着微笑，眼里却闪着泪光。她叙述着她上学的一段经历：“当时是冬天，特别冷。我扒在教室的窗台上，听老师讲课。老师提了一个问题，班上没有一个同学能回答出来。我想，这么简单的问题，他们怎么不会呢？我也没想那么多，就把答案喊了出来。教室了的老师一直没有发现我，听我一喊，感到非常惊讶，就推开门一看。我吓坏了，就从窗台上摔了下来。老师被我的行为感动了，就把我领进了教室，对同学们说：“咱们就收留她吧，让她和你们一块上课，不告诉学校。”就这样我上完了小学”
女孩的小学毕业考试是他们全县的第一名。可是却没有一所中学录取她，因为她没有手，她的两个袖子空空的，里面什么都没有。女孩的母亲得了精神病，每隔一段时间，她就要出去走走。小时候，她妈妈出去走的时候，而不小心触电失去了双臂。
一天，她母亲出去走走，却再也没来。后来，是在结冰的小河里，找到了她的妈妈。
每当小女孩想起自己可怜的妈妈，她就深深自责自己没有照看好妈妈。
没有了双臂，上不了中学，可女孩写了一篇文章《我最幸福》，获得了一等奖，我看了她写的几句，里面没有一句抱怨，满是对生活的感激。
看到这里，我很惊讶。
女孩在家，除了给爸爸、哥哥做饭，还自学了初中所有的课程，她还会有两只脚切土豆丝，土豆也切得很细。
女孩说她什么饭都会做，米饭炒菜都是简单的，她还会包饺子，蒸包子等等，还会写字、画画呢！她还写了她的作文题目：“我最幸福”。
女孩后来被一所大学录取了，军训时，她叠的军被，让部队的领导感到很惊讶。领导说，一定要把她叠的被子录像下来，新兵入队时都看看，受受教育。
一个饱受磨难的生命，内心里却充盈着幸福。如果我们多想想那个女孩儿，那么我们对生活一定会多一些热爱，少一些抱怨；多一些奉献，少一些索取；多一些进取，少一些；多一些和平少一点牢骚。那个女孩没有双手，经历坎坷，可她却感受“我最幸福”，我呢？我们呢？
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