我爱唠叨的妈妈读后感
【篇一：我爱唠叨的妈妈读后感】
“快点去洗手！”“快点起床啦！”……美娜的妈妈常常这么提醒美娜，可这却是最让美娜觉得厌烦的事，她认为这是妈妈在唠叨。
在一次跌倒后，美娜来到了“反唠叨国”，她是那里的女王。“反唠叨国”是一个把爱唠叨的大人关起来的地方，在这里惩罚大人，直到他们说出“反唠叨”。在这些人当中，有美娜的妈妈、奶奶和老师。在一次又一次的惩罚中，有大多数人说出了“反唠叨”这几个字，但美娜的妈妈、奶奶和老师并不服从，她们吃了难吃的、带着酸甜苦辣各种味道的唠叨果，跳进了让人失忆的池塘。美娜的妈妈最后一个跳，美娜不让她跳，可妈妈还是跳了。
最后，美娜意识到妈妈的唠叨其实就是爱，就喜欢上了妈妈的唠叨……
这是我在寒假中读的《我爱唠叨的妈妈》这本书的故事内容。读完这本书后，我想到了自己的妈妈。我的妈妈和美娜的妈妈有些不一样，我妈妈不会经常唠叨我，她会偶尔提醒我，该做什么事情了。
在妈妈们唠叨的时候，我们是不是也要想想为什么妈妈会给我们这么多唠叨？是不是我们哪些方面没有做好呢？其实，想要减少妈妈的唠叨，最关键的是，我们要管理好自己。
【篇二：我爱唠叨的妈妈读后感】
《我爱唠叨的妈妈》这本书是所有书里我最喜欢的一本书。这本书的作者是朴惠淑和姜析昊。朴惠淑从小就爱故事书。她在看故事书的时候，会沉浸在故事的奇幻世界里，都忘了时间。在还没明白作家到底是干什么的之前，她就决心要当一名作家。现在她真的成了一名作家！姜析昊在2000年时，出了一本作品《送行》，刊登在《朝鲜日报》上。2003年，她获得了韩国戏剧文学奖新人奖。她为KBS等电视台写过剧本，还自演自导过四十多部戏剧。
这本书的主要内容是，妈妈唠叨大王和姥姥每次从外面买完菜回来，就跑进安美娜的房间唠叨起来。每当这时，爸爸笑话大王就出来讲话，逗得妈妈笑得流眼泪，然后再把妈妈赶出安美娜的房间。这样，安美娜就不用受妈妈的唠叨了。在学校的时候，安美娜正玩得起劲，突然，上课铃响了，安美娜飞快的向教室跑去，却被一个石头绊倒了。而当安美娜睁开眼睛的时候，却看见自己在一个反唠叨国当女王，身边还站着许多爱唠叨的大人，安美娜想出很多办法，让大人们不要唠叨，可是大人们还是坚持唠叨。最后，安美娜在反唠叨大赛中获得了冠军，这场比赛也让安美娜觉得大人们唠叨是有道理的。
这本书让我懂得了妈妈的唠叨里凝聚着妈妈的爱，只有体会到妈妈的爱，才能更爱妈妈。
【篇三：我爱唠叨的妈妈读后感作文】
这本书讲的是：二年级学生美娜是一个最讨厌唠叨的人。
一天她当上了“反唠叨国”的女王，专门审判、发落那些爱唠叨的大人。其中就有美娜的妈妈，她还是最顽固的。美娜的第一项惩罚是打屁股，第二项惩罚是吃难吃的“唠叨果”，这两项惩罚过后，还剩下十几个人坚持不说“反对唠叨”。第三项的惩罚就是让唠叨的人走多话湖，虽然湖水不深，但是湖水跟冰一样冷。这时候，要是谁说出“反对唠叨”，就不用走多话湖了。
但是这些唠叨的大人还是没有说“反对唠叨”，他们一个接一个跳进了“多话湖”。这时，胖管家对美娜说“如果跳进多话湖的人，就会忘记一直被他唠叨的那个人。”美娜的妈妈和奶奶都跳进了多话湖以后，忘记了美娜。美娜这是醒来，发现原来是一个梦。
美娜明白了，大人的唠叨都是为了她。我也明白了我妈妈唠叨我，都是为了我好。我也准备像美娜那样写一个《反唠叨书》，把妈妈唠叨的事情写下来，照着做，就不会再做让妈妈唠叨的事情了。
【篇四：我爱唠叨的妈妈读后感】
《我爱唠叨的妈妈》有七个故事和一个童话小剧场。我总结出最深的道理是，小时候，我觉得妈妈的唠叨令我既伤心又头痛，那一声声唠叨就像锋利的剑，一次又一次刺向我的心房。但是，随着年龄的增长，尤其是我上小学的那段时间，我开始怀念妈妈的唠叨了，因为现在它们变成了珍贵的回忆时，我不仅不再厌烦那些唠叨，还仿佛听到妈妈的心声：“对不起孩子，那时妈妈应该对你更亲切的。”
其实有时候，我老让妈妈唠叨也是有原因的，我特别想让她陪我睡。因为她每次把我哄睡着就去自己的屋里睡，她每次说话都不算数，我只想让她陪陪我，我从小都没有跟她睡过多长时间，老是弟弟占着位置。因此，有时候我就特别不听话。
以后，我还是让妈妈多省点心，妈妈白天上班，晚上还要陪我玩，她也挺不容易。我想每个孩子都做过许多错事，所以每个孩子都知道唠叨的滋味。我也被唠叨过，我为什么被唠叨过呢？当然是做了错事。比如我把水撒了一地，我还不收拾，反而跑到自己的`屋里把门锁上，因为我不想被唠叨。但是唠叨归唠叨，最终妈妈都会原谅我们。
【篇五：我爱唠叨的妈妈读后感】
这本书是朴惠淑和姜析昊写的。
安美娜的妈妈是个唠叨大王，只要安美娜做出妈妈不满的事情，妈妈都得要唠叨她，比如：早上洗漱要洗干净、晚上睡觉要早睡……一个阳光明媚的早晨，安美娜预知今天肯定有什么好事会发生，她在上学的路上想起了前几天认识的新朋友，那天她在喂一只幸运猫，他俩就慢慢地聊起来了，因为那个男孩不唠叨，所以安美娜很喜欢他，叫他“幸运朋友”。
每节课间老师都要叫一些同学到办公室谈心，可是老师说的都是同学们的缺点，却不说优点。放学了，安美娜在路上不小心被一块石头给绊倒了，她趴在地上渐渐地睡着了，她在梦中梦见自己当上了反唠叨国的女王，有许多爱唠叨的犯人都被士兵们给抓起来了，其中就有她的妈妈和姥姥，这些犯人正等着女王去审判呢。审判有三个处罚，第一个是用圣诞椎打屁股，第二个是吃唠叨果，第三个是走多话湖。要想离开宫殿必须说“反对唠叨”，但是妈妈和姥姥一直都没有说反对唠叨，只好到最后一个审判走多话湖，只要爱唠叨的人走过多话湖以后，都会忘记被自己唠叨过的人。
突然安美娜从梦境里醒过来了，她被石头绊了一跤，结果腿给摔破了，她的幸运朋友立即赶过来安慰她，并且把她送到教室里。放学后，安美娜回到家，她立了一个“反唠叨方案”，是为了提醒自己做好，不让妈妈唠叨了。
通过这个故事，我明白了妈妈的唠叨是为了我们好，如果我们做的好，妈妈就不用再唠叨了。
【篇六：我爱唠叨的妈妈读后感】
我觉得《我爱唠叨的妈妈》是一本有趣的故事，我一看到题目，就觉得奇怪，这到底发生了什么事儿？
有一个叫安美娜的女孩，她的妈妈很唠叨。有一天，她在学校摔倒了，来到了反唠叨国家，她是女王。那里有很多的犯人，就是爱唠叨的大人，安美娜用打屁股、吃难吃的果子来让爱唠叨的大人，变成反唠叨的人，但是还有些人坚持唠叨，安美娜就让他们从河岸穿过结了冰的河面，跳进河里。就在这时，她回到了学校。第二天，她给自己做了《反唠叨方案》，给妈妈看，然后就上学了。
不久举行了一个反唠叨大赛，选手是安美娜，她通过与爸爸、姥姥、老师、妈妈唠叨大魔王的反唠叨比赛，成为了反唠叨女王。
读了这本书我明白了，爸爸妈妈唠叨你，是因为他们爱你，是为了纠正我们的坏习惯。如果我们有好的习惯，那么爸爸妈妈就不会使劲唠叨我们了，所以，我爱爸爸妈妈！
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