《第3选择》读后感（通用五篇）

时间：2023-06-12 16:17:45 文/黄飞读后感北考网www.beiweimall.com

　　《第3选择》读后感1

　　读完了，第三选择这本书，这本书给予了我很多的思维启发，也也迭代了我之前对第三选择的一个认知，特别是在职场中，校园中和家庭当中的一个思维模式的第三选择的处理办法。。彻底改变了以前的一些错误的认知和一个思维的提升，原来很多事情还可以这样来解决。

　　这本书是柯维在接近80岁的时候写的，是他最后一本书，也是他认为最好的一本。书中提出了一种被称为第三选择的思维方式，什么是第三选择呢？就是在面对两难选择时，既不是听你的，也不是听我的，而是双方通过协同来创造出全新的第三选择，以达到共赢的目的。第三选择的主题思想，其实来自于《高效能人士的七个习惯》中的创造性合作原则，柯维认为这条原则非常重要，非常具有启发性，因此把它单独拿出来写成了这本书。

　　老话说“鱼与熊掌不可得兼”，我们在生活中经常会遇到这种看似二者必须选其一的难题，要么听你的，要么听我的，要不然就没办法合作。但是本书中提出了一种新的思维方式，在面对这类看似二选一的冲突时，既不是听你的，也不是听我的，而是超越我们的方法，通过协作和努力，设法找到一种更高明、更好的方法，这种方法对双方都更有利。通俗点说，就是我们要追求共赢。作者把这种思维方式称为第三选择。了解如何有效地运用第三选择，可以帮助我们解决日常生活工作中的诸多难题。

　　本书的结构简单明了，前两章介绍了第三选择的概念和重要性。，后面的章节分别对应了具体的应用场景来举例说明，比如在职场、家庭、校园、社会中有哪些具体的应用。下面我就分三个部分为来你分享这本书的内容。

　　1.具备第三选择的意识的重要性。

　　有一种方法能够解决我们所面临的最棘手，甚至开始无法解决的问题，有一种方法能够解决生命中几乎所有的困境和严重分歧，它是通向未来的方法，他不是你的方法，也不是我的方法，它是一种更先进的方法，它是一种比我们以往能想到的任何方法都更好的方法，自己是第三选择。

　　柯维提出的第三选择的核心意思是，大多数冲突都是两方面的，第一选择是我的方法，第二选择是你的方法，而第三选择则是我们的方法，是一种视角更好的、追求共赢的方法。它是一种视角，更高，更好的解决冲突的方法。乍一听这个理论你可能有点迷惑，这不是人人都懂的道理嘛，追求合作是很多人都明白并且一直在贯彻的态度，那为什么柯维要写出一本几十万字的书来强调这么简单的道理呢？是因为第三选择这个思维并没有引起足够的重视。

　　大多数人在寻求共赢方面做得并不好，因为我们会依照自己的思维定势去思考和行动，而要摆脱自己狭隘的认知模式的限制，容纳和倾听对方的意见，是一件非常艰难的事情，它涉及到个人思维方式的改变，涉及到对自我心理防御机制的打碎和重建，还涉及到双方愿不愿意共同解决问题。比如，我的团队是好的，你的团队是坏的，我的团队是正义而且正确的，你的团队是错误且不正义的，我的家庭、我的公司、我的孩子在我脑海中的形象都是不容对方否定和质疑的，否定我的认同那就是在攻击我，你攻击我，那我必须回击你，这一切似乎都很理所当然。但是仔细想一想这个问题，是不是正是由于这种二元对立的思维方式，才有了各种各样的冲突和对抗，比如自由派和保守派，员工和管理层，孩子和家长，买家和卖家，到处都充斥着这种二元对立的思想。

　　2.寻求协同的原则。

　　我们通过一种被称为协同的原则，达成第三选择协同就是1+1=10或100甚至1000，协同就是两个或两个以上的人决定放弃成见，迎接挑战的硕果，它关乎激情活力，创造力以及创造更美好新现实的冲动。协同是一个奇迹，他无所不在，它是整个自然界运作了基本法则，我们不是采用你的方法和我的方法，而是采用协同方法，来达到更好更有效的结果，你和我在一起的力量远大于我们单个人的力量。协同的作用实用于我们生活中的各个方面，职场，家庭关系，校园中的关系，还有法律，社会，全世界乃至我们的整个人生都需要我们的一个协同，而且，作者在这些方面都列举了很多的案例去说明在这些各个领域的一个第三选择的重要性和如何运用，帮助我们更好的去理解和运用。

　　3.寻求协同思维模式。

　　每一种思维模式都是下一阶段思维模式的基础，所以思维模式序列是非常重要的。要达成第三选择必须首先自我认知并评估自己所持的不同观点之后，必须透彻了解自己的观点，只有这样才能走向协同。要达成第三选择的第一步是我看到自己意思是具有自我意识，我已经自内心深处认识到，我的动机，怀疑与偏见，我已检测检验过自己的设想，我已经准备好与你真诚相对。

　　第二步是接受，关怀，赞赏。他是我对你的一种幻想，积极的感觉，因为我视你为一个完整的人，而不是一个态度，行为或信仰的集合体对我来说，你不是一个东西，你是一个人，我看到你我是你为兄弟姐妹上帝之子。

　　第三步是同理心，只有在接受前两种思维模式的前提下才会发生同理性的意思是体会，并真正理解别人是怎样的人同理心很少见你和我都很少付出，也很少得到，相比之下，我找到你，从而充分掌握你的内心思想和灵魂，而不是以批判，目的只是一种有效的思维模式。

　　做到了以上三步，我们才能抵达第四部，然后我们就可以为了真正的双赢解决方案，一个对我们来说，崭新的解决方案，而共同学习和成长，当我给你真正积极的关注，面对我们的内心与思想，有清晰的理解是当我超越只有两种选择，并且其中之一是错误的，这种思维定式的局限，当我以有无穷多种？我们从未想过的有意的激动人心的创造性的选择的思维模式，思考试才能达成我和你协同。

　　《第3选择》读后感2

　　人生何来所谓的赢?又何为共赢?静静的思考一下: 赢，很多人觉得把别人打败就是赢。而我一直都不是这么认为，就像我做的这份事业--崇正棋院，我从创业初期就一直引导我们团队调整好自己的心态--我们绝不把同行当做竞争对手!如果同行需要帮忙我们将义无反顾的给予帮助，我们只需做好我们自己，让自己不断变得更强才是生存之道! 看完这本书回顾一下我们这个行业的'同行们，大家墙角挖来挖去互相攻击互相伤害，都是为了把对方“干掉”方得欢心，其实真的都是双败! 就是因为我们同行们一直在这样的状况下痛苦的前行，才有了我们崇正快速的崛起!

　　有时候又是庆幸又觉得悲哀!庆幸的是自己，悲哀的是我的“盟友”(我把同行都当做盟友，之所以加引号是因为他们都把我当敌人)

　　为什么看完这本书我要感谢我的妈妈呢，因为我妈妈在我小时候成长最关键的时候一直引导我人要学会吃亏，吃亏是福，你只要学会不断的去帮助别人，写到这我的眼眶都泛着泪花，现在才知道妈妈的真知远见。现在才知道为什么我一直在圈子里都是非常的受欢迎，现在才知道为什么我创业的时候这么多小伙伴顶着这么多压力跟我一起奋斗，现在才知道为什么我们的事业能够在同行中脱颖而出既然我们都是半路出家~~因为我心里一直有一个共赢的理念，我所做的一切就是希望让大家变得更好!

　　《第3选择》读后感3

　　《第3选择》是美国著名的管理大师史蒂芬·柯维的一本著作，史蒂芬·柯维开创的七个习惯让世界受益，而这本书的阅读也让我在假期收获颇多，书中传达的观点让我受益匪浅。上了大学之后，我们慢慢的开始有了成年人的社交活动，不再只局限于书本之中。人生是无数个选择交汇而成，大学里的新生活其实就是第一步，我们一直活在自己的固定模式里，而这本书的确打开了大门让我认识到了更多可能。

　　这本书教给了我们另一个原则，我们每个人都会遭遇逆境，如果你能学会应用这一原则，那么我们将会创造一个美好的未来。这个原则是作者在高效能人士的七个习惯中也介绍过的：要解决最棘手的问题，我们必须彻底改变思路。大家都认同非此即彼的选择。于是有了各种各样的对立。每种选择都深深根植于某种思维定势中。我们的思维模式和文化条件决定了我们的生活方式。为了更好的解决冲突，我们通过一种被称为协同的原则，达成第三选择。寻找第3种选择是我们改变思维方式，停止无谓争端，敞开心扉，倾听彼此，为自己创造新生活和获得喜悦的最好机会。

　　我们要尝试用第3种选择的思维模式来经营家庭。当然首先要从自己开始，我审视自我，我就会用独立的判断和选择，就会选择自己的回应，我就能用宽容的言辞回答不友好的言辞，我就会用微笑代替生气。这一见解可以拯救大多数被困扰的家庭。就能在选择中打破充满怨恨的循环。我们谨慎的选择，协同思维来打造，第三选择的家庭。这是一种更好的方法，去帮助我们平衡家庭和事业，促进亲密关系。

　　我们要尝试用第三种选择的思维模式来经营校园关系。第三选择的教育是学会做内心的领导者，不是身居高位的领导者，而是做一个可以支配自己的人。如果孩子们可以领导自己的人生，那么他们收获的便不是短期的成功，而是由内而外的，自我发展，发现自己的特长，获得极大的满足。大学里的学生们就像是花一样的朵儿们，学校教育四年，让他们学习专业知识，然后把这些学生送入社会，利用这些知识去工作。可是如果只是学好课程，得到好的成绩就好，那么这部分学生就会取得次要成功。一个第三选择思维者的成功是由内而外的。

　　通过这本书我们要学会不要与他人比较，每个人都是独一无二的，永远不要忽视第三种选择，每个人都有无限的潜力，我们要做好自己，从自身完善，这个世界就会变得简单而又多彩。读一本好书，可以从书中学到一些道理，一些处事的方法和思维很难得，很感谢史蒂芬·柯维先生的《第3选择》给我的启发，让我受益良多。

　　《第3选择》读后感4

　　史蒂芬·柯维在《第3选择》中介绍了一种解决难题的“寻求协同”的思维，目标不是胜利而是转变。真正的难题是我们的认知模式-惯有的“两种选择”的思维，只要转换认知，行为和结果就会相应改变。“协同”就是两个或两个以上的人决定放弃成见、迎接挑战的硕果。孩子天生具有协同的能力，协同不仅是解决人类冲突的答案，还是创造新生事物的根本原因。

　　一、协同思维模式

　　协同思维模式可简要为:“我看到自己-我看到你-我找到你-我和你协同”。

　　1、“我看到自己”：我看到了“我这一方”的独立自我，认识到我的动机、怀疑与偏见，已准备好真诚相对。而世人从不审视自己，只会责怪他人；

　　2、“我看到你”：我将你视为独立的人，而不只是“你那一方”的代表，我接受和赞赏你这个人；

　　3、“我找到你”：因为你看待事物的角度不同，所以我要找到你，以同理心倾听，通过“发言权杖”真正理解你的看法。涉及人际关系时，同理心是最快的沟通方式，要理解情感和个人关系的重要性，真正解决冲突要从个人关系开始。“发言权杖”方法的基本规则是，你不能发表你的观点，直到你能够复述其他人的观点并使对方满意为止。这样，其他人就会感觉获得了理解。

　　4、“我和你协同”：我与你协同，我们共同创造一个超乎想象的不可思议的未来，达到“双赢”。

　　二、协同的四个步骤

　　1、询问：你愿意寻找一种更好的解决方案吗？表明寻找第3选择的意愿。

　　2、界定：确定成功的标准，界定每个人心中成功的标准；协同的箴言：尽可能早地了解尽可能多的人的想法。第3选择思维必须超越公平原则，超越双赢原则。

　　3、创造：第3选择，寻找解决方案；协同法则认为：永远有更好的办法。

　　4、达成：达成协同或第3选择，是双方致力于共同发现而不是提供解决方案。协同不是妥协，妥协令人满意，但并不让人感到快乐，妥协意味着人人都有损失，而协同意味着人人都有赢的可能。真正的创新取决于协同，而协同需要多样性，发现协同的最好地方是“边缘地带”。

　　协同的最大障碍就是骄傲，它是抑制人们创新活力的巨大障碍。通常人与人之间的高墙是因为被轻视、势力范围被侵犯以及人格冲突而起。历史上最伟大的人是那些推动世界走向第3选择的人。

　　三、第3选择的若干应用

　　不要试图让你的配偶更完美，试着让他或她更快乐。父母的真正职责是培养孩子想出自己的第3选择。

　　工业时代将孩子视为商品的思维是教育挑战的根源，抑制了人类潜能的释放，没有教他们分辨在竞争中取胜与在人生中作出有意义的贡献两者之间的区别。第3选择的教育是学会做内心的领导者，释放主动支配自己人生的潜能，让学生获得成就感而不是挫败感。教育的首要目的是培养领导者，支配自己命运的领导者（根据普遍原则，用于承担责任，看重人的差异，自我增值，自我发展），次要目的是塑造一个有思想、有知识的公民，传授繁荣经济所需的技能，培养对差异性的理解、尊重而不是迫害。

　　在这个世界上，缺的不是工作机会，而是第3选择思维者。

　　人类的伟大之处与其说是能够改造世界，不如说是重塑自己。

　　能带来物质财富的因素不会改变，它们是品性、教育、技能、长时间积累的人际关系和耐性。

　　第3选择的逻辑就是追求更高的人生目标，拥有更好的生活。人生是一项使命，不是一种职业，也不是一个假期。活在高潮！最重要的工作就在你前面。