关于《我要做好孩子》读后感优秀范文3篇1
黄蓓佳的作品《我要做好孩子》这本书我还是第一次读，读后深受感悟、启发，小主人公“金玲”经历的这些生动有趣的故事，就如同发生在我们身边，让人思绪万千，又回味无穷。
这本书给我们讲了一个叫金玲的六年级女生和同学、老师、家长之间发生的看似普通，但又不普通的事。她在家里妈妈对她要求很多，希望很高，在学校她是一个学习一般的学生，老师也不太喜欢她，和同学的关系上她也有“死敌”，对一个六年级的女生来说，她的学习和中生活中有不少压力、委屈、烦恼，可那怎么样呢，金玲仍然是一个乐观，不计较小事，又具有鲜明个性的学生，虽然她的语文和英语学习还算不错，但是她数学总是让妈妈最担心，可当她无意中遇到了赫赫有名的孙老师后，她从拾信心数学成绩直线上升，看到她进步了，我都不免替她高兴。金玲最大的优点是心地善良、尊老爱幼、朴实无华。例如：用仅有的1。2元给老师买花，我品出了她对老师的感恩关心，为自己心爱的蚕宝宝到处寻找桑叶，越栏，我品出了她热爱小生命、动物的爱心和善良，这些都说明主公金玲在大家眼中是一个重感情、天真的孩子。
印象最深的是“老师病了”这篇文章，金玲很关心自己的老师，就去看望病中的老师，她是第一个给老师买花的人，她把邢老师都感动了。邢老师交给金玲一项艰巨任务，让作文是强项的金玲自习课当小老师给同学们出作文题，当小老师后给了金玲很大的自信心，她把“山中无老虎，猴子称霸”的全班同学管理的很好，并认真批改全班的作文还打分，自己也写出了一篇邢老师认为很棒的文章。我很佩服金玲帮助病中邢老师管理全班的能力和责任心。我觉得邢老师对金玲的鼓励和肯定太重要了。
金玲是通过自己的努力，从普通到优秀，我也要学习她，一步一个脚印，慢慢成长起来。没有人生下来就是好孩子和坏孩子的，我们从小学习，不仅要学习和掌握好文化知识，还要注重培养好自己的品德修养，做一个全面发展的好孩子。
关于《我要做好孩子》读后感优秀范文3篇2
我们在大人眼中，到底怎样才算一个合格的好孩子呢？在这个寒假，我阅读了周老师推荐的《我要做好孩子》这本书。这本书是黄蓓佳阿姨写的，她通过了这本书告诉了我怎样才算一个合格的好孩子，还让我很佩服这位主人公金铃。
金铃是一个读六年级的小女孩，是个活泼、善良、大度、无邪的孩子。她的成绩虽然不是遥遥领先，但她却特别的自信。她虽然屡战屡败，但是她还是毫不气馁。当她面对老师时，都抬头挺胸，毫不害怕。她还很孝顺妈妈，都顺从妈妈的语言。遇到了一些非常平凡又简单的小事，她都能从中找出这些小事的意义，她总是想着我要做好孩子的念头，做出了各个惊天动地的事情来。
在想想我自己，以前一年级时总是忘带东西，让父母老担心，又让他们麻烦，而且自己都感觉很烦，很惭愧。这样我会算一个合格的好孩子吗？不会。
我们一定要向金铃学习，做一个活泼、善良、大度、无邪的好孩子，要不让大家担心，好好学习，将来去报效祖国。
关于《我要做好孩子》读后感优秀范文3篇3
我喜爱读书，因为书可以在我悲伤时，带给我快乐；书可以在我伤心时，带给我安慰，它就像好朋友一样，陪伴我一生。
《我要做好孩子》这本书，让我真正看到了孩子的天真和纯洁。这本书情节生动，它展示了一个小学毕业生的家庭、学校生活，它讲述了六年级小学生金铃，是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。金铃最大的特点就是“自来熟”，凡是从她的学校到家一路上开店的、修车的，都成了金铃的'“忘年交”。而金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为了保留心中那种孩子般的天真，她还和老师、家长作出了许多“抗争”。最终，她和同学们充满自信地走进了升学考试的考场，而她的妈妈赵卉紫也十分地相信金铃，相信她一定会考个优异的成绩。
全书语言流畅，充满浓郁的生活气息，并能给予读者以思考和启示。这本书里的小主人公金铃，也十分的关心人。班主任邢老师病了，金铃得知后，就去校门口的鲜花摊儿，买了一支康乃馨，又配上了满天星，送给了邢老师。而直到邢老师病好后，还没有别的同学想到给邢老师送花呢！邢老师十分感动，让金铃当了一回小老师，给下午的自习课布置一篇作文。金铃也十分感谢邢老师给了她这一次展示自我的机会……
其实，感恩和感谢在生活中无处不在，只要我们用心去体会。而父母对我们的关爱，更值得我们去感恩。父母辛辛苦苦地把子女拉扯大，是多么的不容易，我们应该怀着一颗感恩的心去关爱我们的父母。我们应在感恩中成长，也应该全心全意的去感谢所帮助我们的人！
我们要像金铃同学学习，学习她坚持不懈的精神，还要学习她的善良纯朴。“阳光总在风雨后”，就算是失败了，也不能放弃你的梦想，也不能向困难低头，要勇敢的面对，不能退缩。我们要做个活泼开朗的好少年，要像金铃一样微笑面对每一天。
我坚信，只要我们肯努力，就能成为一名优秀的“好孩子”。
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