《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感1
这个暑假，我读了一本美国作家乔治·塞尔登的《时代广场的蟋蟀》，它里面主要的人物有蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、猫亨利、守报摊的男孩玛利欧，它们之间的友情故事。
说的是柴斯特因为贪吃跳进了野餐篮里而被带到了纽约最繁华的地方时代广场的地铁站，玛利欧听到它如歌的鸣叫，把它带回报摊，认识了塔克和亨利。它用努力和真诚溶入了这个地方，不仅拥有了许多朋友，还用美妙的歌声赢得了人们的喝彩，打造出了一个全新的自己，还帮玛利欧一家摆脱了困境。可是，功成名就的柴斯特并不留恋这繁华的都市生活，却怀念着乡间自由自在的日子，在朋友的理解和帮助下，它终于回到了拥有它太多太多回忆的故乡。
读完这本书后，它让我懂得了每个人彼此之间都应该要珍惜友情，要拥有一颗宽容的心，互相帮助，互相关心，那么这个世界才会充满爱而变得更加美好。
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感2
暑假里，我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，故事讲的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地来到了纽约最繁华的地方时代广场地铁站。
在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了它的主人男孩玛利欧。它们遇到了很多困难，柴斯特用它自己的绝妙的音乐天赋和聪明才智，帮大家渡过了难关，同时也使自己成为了著名的演奏家。
这时候，柴斯特却想念乡下自由自在的安静生活，在朋友们的帮助下，它又回到了自己心爱的故乡。
我读了这本书后，非常羡慕蟋蟀、老鼠和猫不平常的珍贵友谊，使我懂得了我们每个人、每个同学都应该珍惜友谊，有一个宽容的心，做人要慷慨大方，还要学会互相关爱，互相帮助，这样我们就会得到更多的快乐。要是我也能像柴斯特那样该多好啊!
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感3
《时代广场的蟋蟀》这本书中讲的是蟋蟀柴斯特的故事，它爱家乡，但因为因为贪吃到了纽约，在那儿，它认识了两个形影不离的好朋友：塔克老鼠和享利猫，还见到了一个对它很好的小主人玛利欧，但它最后还是在塔克和享利的帮助下回到了家乡。
柴斯特是一只很聪明的蟋蟀，它那动听的歌声让它的小主人家的生意红火了起来。我想：如果我有这样的一只蟋蟀那该多好哇!
《时代广场的蟋蟀》一书中，表现出了那种美好的友情，享利猫和塔克老鼠不但都是柴斯特的好友，同时，两个动物也是两个形影不离的好朋友。享利十分善良，用书中的话说：这只猫善良的实在是没法说。柴斯特充满了对家乡的留恋，这是我读书时体会出来的：老家是最温暖的。柴斯特这种心态我们应该学习，时时刻刻不要忘记自己的家园。
这是一本让我欢笑，让我流泪的.书，你也买一本看看吧!很值得看的啊!
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感4
这个暑假里，一只来自1961年的蟋蟀带我领略了一段非凡的传奇，传奇中，有成功的愉悦，有离别的伤感，还有引人深思的种种悖论，让我在品味的过程中，回忆起了昨日温暖的记忆以及对生活的无限感动。
这只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是乡下默默无闻的土老帽，却在阴差阳错间被意外的带进了纽约最繁华的地铁站里，在人情冷漠的纽约，他幸运地遇见了塔克老鼠和亨利猫这对好朋友以及爱它的主人玛利欧。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠着自己的天赋异禀和高超的演奏技巧，竟在一夜之间成了地铁车站的演奏明星，并为玛利欧一家带来不菲的收入。然而功成名就后的柴斯特却开始思念起家乡自由宁静的生活来，在朋友的理解和帮助下，它最终回到了自己牵肠挂肚的故乡。
对于柴斯特来说功成名就并非他所愿，纯粹出于偶然，自由才是它的选择，如若换成现在？有一个不必煞费苦心而一举成名的机会，又会有多少人选择放弃呢？好不容易能够红的发紫，稍感疲倦，便选择退隐大众？这有那么容易吗？成名固然是件好事，但又同时使柴斯特感到特别疲倦，以致失去了快乐。“如果成名只是让它觉得不快乐的话那成名又有什么意义呢？”亨利猫的这句话将我夹在了矛盾里，返璞归真固然好，可却无从认知自己的身份，价值和地位；大红大紫固然好，可是自由，快乐和真挚却由此埋没。生于21世纪的我们，面对喧嚣的社会，根本不能够深入的理解”自由”的真正意义，弱肉强食的自然法则，使人类在物质的压榨下流失了那份真正的快乐，“自由”早已变得像生命一样金贵。
盖上书那一刻，这段心灵之旅随着地铁站的广播一同结束了，柴斯特嘹亮而韵味的鸣叫萦绕在我耳边，我仿佛停留在了1961年的温暖回忆里，聆听着自然的乐音，享受着远离喧嚣社会的自由生活。
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感5
寒假里我读了一本充满友爱与温情的国际大奖小说《时代广场的蟋蟀》，我很喜欢这本书。
这是一本富有丰富幻想的书，讲的是：蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州的乡下草场，可它却因贪吃跳进了一个装满美味佳肴的野餐篮，因而被带到了纽约最繁华的地方——时代广场地铁站。在地铁站里，幸运的柴斯特遇到了聪明、伶俐，又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，还遇到了十分爱它的小主人——男孩玛利欧。柴斯特用美妙的音乐报答了它的朋友们，自己也成为了一位顶尖级的音乐家!但是，成名后的它，却怀念起了自己的家乡，在朋友们的帮助下，它最后又回到了自己心爱的故乡。
在这本书里，我非常喜欢的人物是蟋蟀柴斯特。我最喜欢他的一点就是它的诚实。在故事里，它因晚上梦游，误把玛利欧一家卖报挣来的两元钱当成叶子吃了一半，那么很显然，
这张钞票就不能用了。这时的柴斯特虽然十分害怕，因为它如果面对了自己的错误，就也许会被处死，但是，它并没有退缩，而是勇敢地承认了自己的错误。玛利欧一家知道了后，玛利欧的妈妈要求玛利欧自己去偿还，而柴斯特也被囚禁在了笼子里。在这种处境下，却又一次地应验了柴斯特的诚实——晚上，善良的亨利猫和塔克老鼠跑过来问它要不要逃跑，它们可以把锁给弄开。但是柴斯特坚定地摇了摇头说：“我得为自己犯下的过错付出代价，我现在是囚犯，我必须服满自己的刑期!”最后，还是好心的塔克老鼠帮助了柴斯特。它把自己毕生的积蓄拿来给柴斯特还了钱(这只小老鼠平时很爱收集人们掉下来的零钱)。我想，这件事如果发生在我们的生活中，那么就肯定会有人去选择逃避，就像我们课文中说的那句话一样“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误!”。我敬佩柴斯特直面错误的勇气和诚实!
这本书里的人物柴斯特、塔克老鼠、亨利猫，都是那么善良而友爱，是我们应该学习的榜样。我们应该学习柴斯特的诚实，学习塔克老鼠和亨利猫的善良，让我们大家也拥有一个充满友爱与温情、真诚与善良的美好世界!
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感6
我很喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书。作者展开丰富奇特的想象，以美国纽约的时代广场为背景，展开了一个个风趣又好玩的故事，体现了一个个生动的人物形象。讲述了3只小动物在这个冰冷的城市中的爱。
本书的主人公分别是小蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，亨利猫，小男孩玛利欧，以及他的家人白利尼先生和白利尼夫人。故事是这样的，柴斯特一次偶然的机会，坐着火车来到了纽约，到了时代广场的地铁站。幸运的柴斯特被一位富有同情心的小男孩玛利欧收养了，住在他家开的报摊里，并结识了塔克鼠和亨利猫，也许是他们有缘份吧，这三只可爱的动物在这座冰冷的城市展开了爱的旅程。
这本书，真的让我很感动。本来，老鼠和猫在现实生活中是天敌，可在这本书中却成了好朋友。在老鼠和猫的帮助下，小蟋蟀成为了一名出色的蟋蟀音乐家，同时，这也少不了小男孩玛利欧的积极奉献。
我喜欢文中的每一个人，尤其是拥有高尚情操的柴斯特，没有自私自利的意识，他用自己能给予的爱去温暖身边的每一个人。他勇敢，善良，虽然他一次又一次的在报摊为主人闯下了弥天大祸，但是，他并没有逃之夭夭，一走了之，他的是留下来澄清他所犯过的一个又一个的错误，用最真诚的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而优美的歌声去打动了在时代广场的每一个人，帮助玛利欧一家摆脱困境，帮助他们渡过难关。直到柴斯特回到康涅狄格州，爱的温度并没有退缩。
就是这一个故事，使我明白了，在生活中，爱有多么的重要，如果有爱，再冰冷的世界也会被爱的力量所感染城最温暖的世界。如果，我们都能像文中的3个好朋友一样，友好相处，互帮互助，那么，世界就会沉浸在一种“人人为我，我为人人”的境界里，多么美丽的境界呀!
让我们行动起来，让我们都成为一个爱的天使吧，让爱在我们的心中荡漾吧!
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感7
在《时代广场的蟋蟀》这本书里能找到很多的情，友情、真情、热情、无情……很多很多，在这里面，也有很多的事情很感人，让你满脸的泪花。
这是柴斯特在练习跳的时候，忍不住跳到了别人的野餐篮里，吃了一点别人的腊肠，结果被别人带到了纽约的时代广场，就是这样，开始了这次的惊险。
被玛丽欧抓到的那天晚上，它认识了自己的第一个朋友塔克。听到了柴斯特的经历，它知道了柴斯特喜欢吃腊肠，便把自己明天早上的腊肠(早餐)分开了，多的一块儿给柴斯特。这就是友情。
在一开始，白利尼老妈无论如何也要把柴斯特扔掉，而且还总是和柴斯特闹变扭，尤其是晚宴到不祥之物，我真是为柴斯特担心啊，我感觉这里面有一点无情。
在玛丽欧刚抓住柴斯特的时候，还喂它了一点食物，让它吃的饱饱的，还让它住在了一个有温暖又舒适的火柴盒里，这让我感觉是热情。
还有塔克老鼠、亨利猫、蟋蟀柴斯特之间还有一些真情，让我们久久回味，一直不能忘记……
《时代广场的蟋蟀》里面有很多很多的情，让我们有很多的感受，让我们还想再读一遍……
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感8
这几个星期，我把《时代广场的蟋蟀》这本书看完了，这本书给我留下了深深的印象。
蟋蟀柴特斯从来没有想过离开康涅狄格州乡下的草场,可它却因贪吃而不慎跳进了一个野餐篮,被带进纽约最繁华的地方时代广场的地铁站。人情冷漠的纽约，幸运的柴特斯遇到了聪明的老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，还遇到了喜欢它的主人男孩玛丽欧。柴特斯用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们真挚的友情，帮助玛丽欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!可是就在柴特斯音乐事业达到颠峰时，他却突然作出决定要从此挂弦隐退，回归康涅狄格州的乡下老家，要过从前那种虽然不知名却十分平静的生活。在故乡凉爽晴和的秋夜星空下，把歌儿唱给土拨鼠、雏鸡、鸭子、野兔和牛蛙听，还要用歌声止住狐狸追杀野兔的脚步。
一只蟋蟀、一只猫咪、一只老鼠之间的友情足够让这个冰冷的世界温暖起来，他们所拥有的正是我们所缺少的。我很喜欢这本书，希望它能让更多的读者知道作者乔治写这本书的初衷，要触动人类的心灵，让友情在和煦的阳光下传递吧!
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感9
暑假来临，老师推荐我们看一本书，它的名字叫《时代广场的蟋蟀》，看了这本书，令我回味无穷。
《时代广场的蟋蟀》可是获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的书，书里讲的是一只蟋蟀和男孩玛利欧，一只猫还有一只老鼠的故事。
这本书的内容是：蟋蟀柴斯特从没想过要离开康浬狄格州乡下的草场，在一次贪吃时被意外的带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在这个陌生的地方，它有了主人有了朋友，过起了幸福的城市生活，后来它还成为了震惊纽约的音乐家，然而在功成名就后的柴斯特却满心失落，因为它想起了自己的家乡，想起了自己的亲人，想起了那自由自在无忧无虑的生活。
看到了柴斯特，我想起了我家的罗西，它是一条忠诚又可爱的小狗，打从出生我们就把它当成我家的一份子养着。就在前几天，我家要拆迁，我们都忙着整理自己的东西和找自己的新家，罗西好像知道要发生什么似的，每天呆在家门口一声不吭。终于有一天房子“隆”的一声倒下了，我们都有了自己的新家，可是不能把罗西带过去养，因为那是小区房。看着罗西蹲在老房子里，眼睛紧叮着老房子的残渣，看上去好可怜好可怜，原来它也知道它已经成为了一条无家可归的狗。
柴斯特的命运也是这样，一开始就被人遗弃在废纸堆里，后来，好心的男孩玛利欧扒开废纸，把他救了出来。从此玛利欧就成了他的主人。不知道我的罗西会不会被人捡去。他可是看着我长大的！如果有一天，我有空间来养它，我一定要去找回它。
我不由地想起了大自然中的各种动物们，我们不能为了自己快乐和利益，对小动物进行束博，害的它们失去亲人，失去自由。动物也是有生命有情感有思想的，在他们的世界里也有酸甜苦辣，只是我们听不懂他们的语言，我们不应该把他们关在笼子里或者系在绳索上。让我们尽自己最大的力量来保护小动物。让每个小动物都回到自己的家园。
《时代广场的蟋蟀》读后感三年级作文10篇-小学三年级读后感10
暑假里，妈妈送给我一本书，名字叫《时代广场的蟋蟀》。拿到书的第一反应就是觉得这个书名好普通，顿时失去了阅读的兴趣。但我转念一想，既然是妈妈推荐的，自然是有她的道理，便硬着头皮翻开了第一页。
随着阅读的深入，我渐渐被这本书的内容给吸引了，并一页接着一页看了下去，很快就看完了。被我这么一说，你一定也充满了好奇。想知道吗？那就让我为大家娓娓道来吧：
故事讲的是一只叫柴斯特的蟋蟀，因为贪吃跳进了野餐的篮子，被带到了纽约时代广场的地铁站。柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不仅学会了经典的音乐作品，还能自己作词作曲，并一举成为震惊整个纽约的音乐家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，因为现在的它无时无刻要装出一副面面高雅、处处优秀的样子，离它原来的样子越来越远。但在它的内心，却充满了对自由的渴望，对真实的追求。
读了这本书以后，我觉得柴斯特是勇敢的，而且它的决定也是对的。在名利和自由的选择中，它作出了自己认为最正确的选择，回到乡下，随心所欲，快乐的生活。这让我想到了自己。为了让我变得优秀，妈妈给我报了很多的兴趣班，譬如舞蹈、譬如奥数。可那些我都不喜欢，还把我仅有的周末休息时间给占用了，让我又怎么提得起兴趣呢？
在妈妈的微信朋友圈里，我是那个能说会画、才艺出众的小才女，也就是别人口中那个“别人家”的孩子。每次和妈妈参加她和朋友、同事的聚会，我总能收获很多赞扬的声音：“呀，优优就是优优，真优秀啊”，“小优优最棒了”等等。因此在妈妈的朋友面前，我不得不装出一副“百分百好孩子”的样子。可是，我的内心是多么的煎熬啊！我多么想像柴斯特一样，抛开我的假面，露出真实的自己。
那么你呢，我的朋友，在面对名利和自由的这道选择题时，你又会作出怎样的选择？
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