《中华上下五千年》初中读后感1
最近，我阅读了《中华上下五千年》一书，当我走进这本书时，我就仿佛打开了一扇不曾打开的窗子，通过这扇窗子，让我一览华夏历史的独特风貌，书中的古代先哲和近代先烈令我敬佩，他们的英勇形象时常浮现在我的脑海中。
这本书带我回到了中华文明的起源——上古时期，让我认识了开天辟地的盘古，捏泥造人的女娲，为治理洪水，三过家门而不入的大禹以及替天行道，推翻商纣的周武王。我感觉自己就像插上翅膀的小鸟在远古的神话故事中自由飞翔。
书中让我懂得了“水能载舟，亦能覆舟”的道理。秦始皇虽统一六国，但他的暴政却导致了秦朝的覆灭。而一代明君李世民却以“爱民”、“勤政”著称，贞观之治以后，唐朝走向鼎盛，大唐遗风影响世界各地，一直延续至今。
当这本书还剩下为数不多的几页时，中国的最后一个封建王朝——清朝已经萎靡不振，国势日下。此时，西方列强发动鸦片战争，掠夺中国资源，无数仁人志士，振臂疾呼，奋起反抗，数代英烈用自己的鲜血换来了今天和谐繁荣的新社会。
读《中华上下五千年》有感今天，我读了《中华上下五千年》这本书。从这本书中，我学到了很多东西。
在这本书中记载了从盘古开天辟地到明清王朝的兴衰之间所以发生过的故事。例如神话故事“女娲造人”、青铜时代的“烽火戏诸侯”、春秋战国时期的“勾践卧薪尝胆”、秦汉王朝的“刘邦约法三章”、三国两晋南北朝的“三顾茅庐”、隋唐时代的“李白诗酒斗百篇”、五代十国的“王安石变法”、元朝的“蒙古灭金”以及明清王朝的“郑和下西洋”等。
《中华上下五千年》可真是一本好书啊！
《中华上下五千年》初中读后感2
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替”，《中华上下五千年》这本书可以说是中国历史上一颗璀璨的明珠。从远古的炎黄部落到如今的泱泱大国，五千年悠悠而逝，期间的强盛辉煌令人赞叹不已，阴霾衰落使人扼腕叹息。
滔滔黄河孕育了华夏文明，滚滚长江孕育了华夏子孙，巍巍长城记录着历史的沧桑，悠扬的青铜编钟奏响了华夏的乐章……在这本书中，不计其数的英雄豪杰、文人墨客都在历史的漫漫路上留下了各自的足迹。了解华夏的过去，才能更加热爱祖国的现在与未来。在漫长的历史进程中，发生了无数轰轰烈烈的事件，也涌现出许多叱咤风云的人物，他们各领风骚，最终造就了一个伟大的。了解这些可以拓宽我们的视野，提高我们的文化素养，增强我们的爱国情怀。
每个时代都赋予了”英雄”不同的含义，比起载入史册的他们，在我们现在的和平年代，在新型冠状病毒疫情严重的当下，成千上万奔向防疫最前线的白衣战士就是我们的英雄；84岁高龄的钟南山爷爷和73岁的李兰娟奶奶就是我们的英雄，是让我们国人依靠的一座山，是他们让我们更加坚信：只要全国人民一条心，就一定能打赢这场没有硝烟的战争。作为中华民族的后代，我为有我们这样英勇、伟大的民族而感到自豪；也为我们坚强、勇敢，充满智慧的华夏儿女感到骄傲。
而在疫情当前，作为新中国的花朵，新时代的接班人，身为小学生的我们又能为战争做些什么呢？首先要做好防疫工作：少出门、勤洗手、戴口罩，不吃野生动物；其次要自主学习，空中课堂认真听讲、积极参与，空余时间做抗击疫情的小报，录制视频、音频为中国加油！珍惜今天来之不易的幸福生活，沐浴着阳光雨露，好好学习，用自己的努力为祖国美好的未来添一份色彩！
《中华上下五千年》初中读后感3
儿子喜欢看书，缘于老师的要求。他之前不爱看书的这一毛病，一直困扰着我，像一块石头一样阻塞于心，像冬日的晨雾难以散去。然而在这一年多的强性读书活动中，儿子终于养成了读书习惯，我十分高兴，如中体彩头奖。
这一路走来，我们共同阅读了许多书籍：《时代广场的蟋蟀》、《木偶奇遇记》、《青少年智力开发》全套十二本、《中华上下五千年》、《中华民间故事》、〈中国古代神话故事〉等等。或躺在床上准备睡觉时，或在生病输液时，或在坐车赶路时……我们都在共同阅读，共同为其中那精彩的情节而欢呼雀跃，为那悲惨的情节而扼腕叹惜，为那深遂的道理而沉思。前不久，带着儿子前往他姐姐家玩，回来后，儿子深有感触的说，难怪她们成绩不太好哟，她们家课外书都找不到。听着此语，我由衷的高兴，不管孩子目前的成绩如何，至少他已经养成了读课外书的习惯。
儿子喜欢看〈中华上下五千年〉，那一个个有趣的故事深深的吸引着他。〈盘古开天地〉、〈女娲造人〉、〈后羿射日〉等神话故事，使他捉摸不透其真假，一直想探其始末。〈燧人氏钻木取火〉、〈有巢氏筑木为巢〉、〈嫘祖造丝〉等，使他知道了古代人的生活，人类历史的发展过程。〈仓颉造字〉更是让他知道了文字的来源，他惊喜不已，为古代人类的聪明才智敬佩不已，也使他深深明白了，无论做什么事情，都要开动脑筋，多想办法去解决……
我想读书的意义也正在于此，能激发阅读兴趣，能引领读者去思考、去探讨，能从中悟出一些经验，少走弯路，能获得一些启示，悟出其中道理，使自己的人生更加有意义，便人生更加精彩……
《中华上下五千年》初中读后感4
今年暑假我读了《中华上下五千年》，这本书从华夏始祖盘古开天辟地开始，将三皇五帝，夏商西周，春秋战国，秦朝汉代，三国西东晋南北朝，隋唐五代十国，两宋辽金，元朝，大明王朝，大清帝国，中华民国，中华人民共和国——上下五千年光辉灿烂的历史和三千年博大精深的文化以及中华民族顽强奋斗的精神全都展现在了读者的面前。
在那漫长的五千年的历史长河中，中华民族生生不息，拼搏不止，一代接着一代涌现出了许许多多的伟大的历史人物。像政治家秦始皇、曹操、谋略家张良、诸葛亮；大将军赵云、关羽、张飞；思想家孔子、孟子、墨子；民族英雄林则徐、邓世昌；科学家沈括、张衡；医学家扁鹊、华佗、李时珍；文学家欧阳修、王安石、苏轼、李清照；诗人李白、杜甫、陆游；革命家孙中山、李大钊等等，他们为中华民族争取到了无数的荣誉。同时历史上也出现了奸臣秦桧、贾似道等民族败类。但是历史就像一面镜子，供人借鉴、思考、创新，要不然唐太宗李世民怎么会留下“以史为鉴，可知兴替”的这样一句名句呢？
读完《上下五千年》这本书，我的内心久久不能平静。中国幅员辽阔是世界上疆域最大的国家之一；中国人口众多，在960万平方千米的领土上生活着13亿人；中国是一个多民族的国家共有56个民族；中国江山秀丽、物产丰富有广袤肥沃的土地，有贯穿全国的大小山脉，有很多江河湖泊……曾经中国是世界上文明发达最早的国家之一；现在中国再一次一跃成为世界巅峰之国。
炎黄子孙让我们翻开历史的画卷去寻找先祖的足迹；让我们拂去岁月的灰尘，去发展美好的未来。
《中华上下五千年》初中读后感5
这周我们读了《中华上下5000年》这本书。读罢之后，我不禁被这本书中的一个个跌荡起伏的故事情节深深地感动着，骄傲、愤怒、感慨和无奈，等诸多感情不断交织在一起……
在这个美丽的星球上一直生活着一个勤劳勇敢的`民族，距今已有5000年的文明历史，在这5000年的漫长岁月中，他们创造了悠久的历史和灿烂的文化，它让每一个华夏儿女说起它的名字都会热血沸腾，它的名字就叫——中国!
《上下五千年》一开始用几个神话故事来告诉我们地球和人类的诞生——盘古开天、女娲造人，奇特的想象一下子把我吸引到了一个神秘的世界，在蛮荒之时，炎帝黄帝带领人们克服恶劣的自然环境，发明了火种，学会了种桑、养蚕、织布，创造了文字……让人们慢慢地过上了较为文明的生活，人民拥戴黄帝炎帝做部落首领，尊它们为中华民族的始祖，并自称是“炎黄子孙”，这就是炎黄子孙的由来。
再后来到了尧舜禹时期，他们带领百姓垦荒治涝，大禹三过家门而不入，他的儿子启建立了中国第一个奴隶制国家夏朝……再到后来的千古一帝秦始皇统一中国，修建了举世瞩目的万里长城……朝代更替，风云变幻，历史不断向前推进演变，直到最后一个朝代——清朝，丧权辱国、卖国求荣，大厦倾覆，新民主主义时期，革命的火种撒遍祖国各地……伟大的中华人民共和国成立!
泱泱大国历时5000年，荣辱兴衰已成过去，现在，我们过上了红红火火的日子，我会珍惜现在的幸福生活，铭记历史，用心学习文化知识，用自己微薄的之力报效祖国!
《中华上下五千年》初中读后感6
今年暑假，我读了一本书名字叫《中华上下五千年》这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。读了这篇文章，我被中华民族的悠久文化深深地吸引和感动。
《中国上下五千年》从盘古开天辟地到大禹治水，从刘邦项羽到贞观之治，从安史之乱到王安石变法，回味炎黄子孙千百年来的荣辱兴衰，字里行间都在传达一句话，那就是：我们经受住了严峻的考验，已经创造并编写历史新的章程。始终让我感觉不好的是武王伐纣，这故事讲述远古时代，有一个叫商的部落，到了商纣时，纣王非常的昏庸，一味贪图享乐，从不顾及天下人民百姓的死活，军事的薄弱，姬发（周武王）在姜太公的辅助下，与商纣王进行对战进攻，最后商纣王被打败，导致商朝的灭亡，建立了王朝。这则小故事让我懂得：作为一代君王，必须心中有天下人民百姓，昏庸无道者必见其灭，得民心者的天下。我印象最深的是“屈原投江”这故事讲述大约三百四十年前战国时代，屈原出生在出国一个贵族家庭里，他家里富裕，青年时期勤奋好学，胸怀大志有着出色的才华，受到赏识，便当上仅次于宰相位置的左徒。上任后屈原主张实行政治改革，但始终无法实现，最后被流放。他流放途中，走遍现在的湖南、湖北等许多地方，写下了许多充满爱国忧民的诗。后来出国灭亡了，屈原心里有说不出的苦，便来到波罗江边，抱起一地的石头，与石头纵身投入江中自尽了。我感觉屈原是一个非常爱国的人，他的爱国之心值得我们去学习。
《中华上下五千年》记载了成千上万的古代发生的事情，读了这本书，让我增长了不少的见识，了解许多成语的由来，懂得很多的道理，让我深深地感到五千年来悠久的历史和传统优良文化，真的值得借鉴，值得我们去学习。
《中华上下五千年》初中读后感7
我们祖国历史悠久，按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到此刻，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。这个学期，语文教师推荐我们读了《中华上下五千年》，让我们也了解一下华夏历史。刚好前段时间，爸爸在购书中心买回来了这本书——他自我也有兴趣看的书。因为爸爸要上班，除了专业书籍就没什么时间阅读其它的书，而我比较喜欢看一些童话和文学类的书，所以我和爸爸能有兴趣一齐看的书就很少了。可是这次爸爸说好和我一齐阅读，我感觉有点出乎意料。
《中华上下五千年》这本书记录了华夏民族五千年的历史和成就。从华夏始祖盘古天地开始，将三皇五帝，夏商西周，春秋战国，秦朝汉代，等直至中华人民共和国——上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田，都展此刻我们的面前。当我翻开书，就被深深吸引住了。
爸爸也读得津津有味，我也不甘落后，放学写完作业就静起心，认真地阅读每篇文章，觉得这本书很有吸引力，越看兴趣越浓。看了这本书也使我自我了解到了许许多多各个朝代的伟大的历史人物、令人厌恶的民族败类、中华的辉煌历史文化及灿烂礼貌，爸爸看完了这本书后更是深有感触，他说自我又重新温习了一遍中华历史。爸爸说，看到我读得津津有味，自我也越看越趣味味，并且看完了这本书，让我了解到更多的中国五千年的历史知识，并且还会跟他讨论一些关于中国历史变化和历史人物的话题了，他感到很欣慰。
总之一句话，书使我们的知识增多了，阅读让我的视野拓宽了。如果你有时间，也读一读了《中华上下五千年》这本书吧！
《中华上下五千年》初中读后感8
上个暑假，我攻读完了《中华上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明灯一样在指引我前进。
在这本书中，最吸引我的是“神农尝百草”。它的故事情节令人紧张。它在讲炎帝为了人民能够摆脱病痛，不怕危险、艰难的事。
传说炎帝成了部落首领后，他忠心耿耿，进取为人民做好事。他发现，人们因为没有固定的饮食，什么都吃，连一些有毒的东西都吃了。所以，吃了以后，人们就开始生病。这个问题可让炎帝急坏了。一天，他在踱步的时候，想出了一个好办法，那就是亲自去尝一尝，看看哪个有毒，哪个没毒。读到这，我想：万一他也中毒了怎样办？他想到这些了吗？我怀着忐忑不安的心境继续往下读。正好，书上解开了我心中的谜团：他虽然想到了这一点，可是，为了人民的安危，他必须这么做。我自豪地想：原先，中华民族还有这样为了人民，而牺牲自我的伟大的人啊！
炎帝出发了，他开始尝百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他却毫不在乎。只要不死，他就会继续走，继续尝。可是，有一次，炎帝尝到了一种包含剧毒的“断肠草”。最终，肠子烂了，停止了呼吸。可是，炎帝造福了后代，发明了五谷，他这种“毫不利己，专门利人”的精神很值得我们学习。
当我应对困难时，我会退缩；当我身处在茫茫世界中，我会感到孤独；当我应对社会中的茫茫人海时，我会感到无助……可是炎帝不会，他必须会勇往直前。
在我读这篇文章之前，我连发个本，捡个笔都不愿意。同学们都不愿意托我办事。读完之后，我深有感触。以后，我经常帮忙有困难的同学。
虽然炎帝死了，但他这种“毫不利己，专门利人”的精神却永垂不朽。
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