《祖母》读后感 篇1
今天,我读了《新语文》里安徒生写的《祖母》。里面内容十分感人。
故事讲述的是:祖母老了,她有一本旧书,里面夹着一朵压干了的玫瑰。当祖母的眼泪落到花上时,花复活了。祖母又变年轻了,变成了一个小姑娘,在她身旁坐着一个男子,送给她一朵玫瑰花。如今,祖母去世了,她埋藏在靠近教堂墓地墙边的墓地,上面种着一棵玫瑰树,很快就开满了玫瑰花。
读完这篇文章,我泪流满面。作者把祖母的思念用美丽的话语描绘出一幅记忆的图画,那幅图画是一首思念的诗;是一幅美丽的油画;是一首悠扬的歌······在美丽的语句中我读懂了什么是爱,什么是亲情。作者对祖母的怀念让我感触很深,仿佛身临其境。我也想送给祖母一束玫瑰花。这篇文章让我读懂了作者对祖母的尊重和孝敬,也让我知道这朵玫瑰花给祖母带来了快乐······
《祖母》读后感 篇2
今天,我读了《祖母》这篇文章,文章主要讲了:作者对祖母的思念。
作者回忆他的祖母晚年是幸福的,快乐的!作者说他的祖母是一位可亲的慈祥老人。她有一本诗集,书里夹着一朵玫瑰花,这是祖母当年亲初恋时一个男子送的,这给祖母带来了一生的美好的回忆。祖母每当看到这朵干枯的花总是微笑,有时暗自落泪。
作者的祖母有最好的记忆来回味;有天真的孩子来相伴;有最动听的故事来叙事;用一颗年轻的心来对待自己的年老;用最平静的心态来面对死亡;去世时,还带着甜蜜的微笑。
作者从祖母对年轻时的回忆,到祖母的去世,字里行间表现出祖母的欢乐。
这样的祖母即便是我们小孩子看来,也是整天开心的,即使去世了,也不会让孩子记得害怕,依旧可亲可爱,人老心不老。
作者很喜欢他的祖母,我也很喜欢作者的祖母。
《祖母》读后感 篇3
今天我看了一本很感人的书,名叫《老祖母的厨房》,这本书让我受益匪浅。书的内容是:过年了,罗奕奕和堂妹罗琬琬回老家看望老祖母。他们发现厨房的餐具居然会说话,而且知道了一个埋藏了多年的秘密:最老的一只碗说它在等它最好的朋友——洋葱头。于是两人开始寻找洋葱头。可奇怪的是当他们向老祖母询问此事时,老祖母一听便突然生起了重病。他们俩不知所措,但隐约意识到是自己创下了大祸,便撒腿跑了。后来唐叔叔——老祖母的亲戚来了,奕奕和琬琬才打听到了洋葱头的故事。
原来,洋葱头是罗逗逗的昵称,他是唐叔叔的小学同班同学,也是老祖母的第四个儿子。他是个品学兼优的好孩子,学习成绩很好,又是班长。一天,罗逗逗的老师有事不在,安排逗逗管理班级。突然发生山体滑坡,本来逗逗可以第一个跑出来,但是作为班长,他觉得自己有义务照顾好班上的每一位同学。当大家都顺利离开教室,他才最后一个往外跑。这时房屋倒塌了,他被压在了房屋下面。抢救人员来到时,逗逗已经停止了呼吸。他的墓碑建在了水仙花里,成了大家的楷模。
其实碗是不会说话的,这样的拟人描写只是为了让故事更加生动感人。小时候每个人都有自己心爱的玩具,而洋葱头一直喜爱着这只不起眼的土碗,而这只碗也一直怀念着他。故事虽然讲的是一只碗,其实是那些和洋葱头一起生活和学习过的人,无时不刻在怀念着他。他不顾个人安危,牺牲自己,挽救他人的高尚品格,让我们铭记于心。想到这里我不禁感慨万千。谁都知道生命的'宝贵,可每当灾难来临时,还是会涌现出无数的英雄,他们公而忘私,舍己救人,把人民的利益看得高于一切。5.12大地震,多少人为了挽救别人,失去了逃生的最后机会。灾情发生后,多少人不顾余震的危险,千里迢迢从世界各地赶来,就是为了拯救更多人的生命。如果要让我们的生命更有意义,我们就要学习这些英雄人物,为人民的利益贡献自己的一切。
《祖母》读后感 篇4
暑假里,妈妈让我读了下我基的着做《童年》,其真我没有竭没有喜悲读书,我是个特别爱动的孩子,但是此次纷歧样,我很快便被书中家丁公阿廖沙悲凉的童年深深感动。阿廖沙运气悲凉,从小怙恃单亡,而中祖女性情十分浮躁,只要中祖母心痛他了。中祖女没有太喜悲他,两个娘舅更是厌恶他。便正在那样亢劣的情况下,他却走已往了,他出有被艰易吓倒。那令我深深天体会到了其时那个年月的人的丑陋里貌,和下我基的怯气。他的童年跟我们如古比起去,真正在是太悲凉了!
我们多荣幸啊,糊心正在蜜罐里。每天坐正在宽广明堂的课堂中,听着老师授课;回家有年夜鱼年夜肉等着您品尝;您念要甚么,便给您甚么;而下我基那个年月呢?下我基很少有安定的日子,险些每天有人损伤他、唾骂他、欺侮他。我真的没有能设念他是如何撑已往的?念念下我基,再念念本人所以,我们更要顾惜如古好谦、荣幸的糊心。我们要捉住童年的尾巴,勤劳进建,万万别身正在祸中没有知祸。那样劣秀的进建情况,那样好好的童年糊心,我们再短好好进建,那便太对没有起怙恃了。
如古,眼看童年便要走了,迎去的是布谦死机的少年,让我们顾惜童年的最后一刻,稍没有留神,童年便会离我们远去,捉住童年最后的工妇,留下我们对童年最好好的印象吧!
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