王兴桥同志从教三十年，后二十年从事教学研究和管理工作，他热爱教育，坚持学习，勤于笔耕，善于研究，取得了一系列的教育教学成果。
当前的社会是物质大于精神的社会，追求名利，追求金钱，使我们变得浮躁。但既然选择了教师的职业，选择教书育人的职业，就要让自己始终保持着一份纯净而又向上的心态。那么，心与书的交流就是一种滋润，它将获得内省与自察。远交游，弃浮华，万人如海一身藏，那是一种境界，也是一种造化。
王局对教育有诸多理解和感悟，《架起兴教之桥》一书就是他近年来辛勤耕耘的结果，他的教育情怀让人感动。虽然每一篇篇幅都不是很长，但是意义却很深远，里面的话语很朴素，他的每一篇文章，都真实反映着我们现实生活的真实状况，从中，我可以感受到一个成功的教育者对于教育的热爱，他告诉我们教育要把握本质。
整本书阅读完，与其说是教育类书籍，我觉得更像作者的一本教育日记。全书让我印象深刻的是作者不提倡考试，不提倡分数，提倡快乐学习，快乐教育，提倡真正的学有所获。
教育是一种智慧，需要教师运用自己所有的力量为学生提供进步的机会与空间。这本书是写给教师的，阅读之后，不由感到很感动，也明白了作者对教育的执着与情感，对基础教育的了解与重视。作者是充满智慧的，以自己的智慧向读者展现了教师在教育中智慧的体现，使人受益匪浅。
《架起兴教之桥》记录了他行走的足迹，凝结着他研修实践的智慧。“忧教”、“乐教”、“研教”和“兴教”四个篇章，由若干篇短小精悍的`文章构成，内容既涉及对教育的宏观思考，但更多地涉及学生、教师、课堂教学、家庭教育等日常的具体问题以及对生活的感悟。作者从现实生活中的众多教育现象和问题入手，透视教育现象，诊断教育问题，谈自己对教育的执著、困惑、幸福、方法和技巧，并把它们一点一滴记载了下来。
读完王局长的书，让我们耳目一新，心灵深受触动，不仅交给了我们在教学过程中的方法，为我们教学研究理清了思路，指明了方向，还让我认识到做一名教师要厚积薄发，没有深厚的积累和长期的坚持，是无法成为一名优秀教师的。
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