《蜡烛》读后感350字1
昨天，我们学完了《半截蜡烛》这篇课文，我感受颇深.这篇课文讲述了伯诺德夫人一家三口保护秘密情报的故事，故事的大概内容是这样的：
第二次世界大战期间，有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人，他们一家三口为了把德军赶出自己的国家，都加入了秘密情报的传递工作。伯诺德夫人把一支藏有情报的小金属管藏在半截蜡烛之内。一天，他们家闯进了三个德军，一个德军顺手把窗台上的蜡烛点燃，但是他们不知道，情报就藏在哪半截蜡烛之内，于是，伯诺德夫人和他的大儿子杰克三番五次的想把蜡烛拿走，但是最终都没有成功，正当天无绝人之路时，她的小女儿杰奎琳利用自己的娇气把蜡烛拿走了……。
读完这篇课文，令我感受最深的就是伯诺德夫人的小女儿杰奎琳，在非常时期做出了非常的举动，是她救了他们一家三口的生命，是她保护了情报,是她救了用自己的行动捍卫祖国的尊严。
《蜡烛》读后感350字2
“即使在这当儿，老妇人也没又说话，他但是抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严的对他们深深一鞠躬;然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍得走了……”
老妇人在这个时候虽然没有说话，但是她的情绪是极为复杂的，有对烈士牺牲的哀痛，也有对红军战士的敬意。正因她饱受了法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，因此她渴望解放，渴望和平。对这些为了南斯拉夫人民的幸福而奉献了自己的全部生命的战士，她深怀敬意，因此他对红军战士“庄严”地“深深一鞠躬”。
在炮火烧焦乐的土地上，在诈弯了的铁器和烧死乐的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西――她的结婚花烛――还是明晃晃的点在一个苏联青年得坟头。
这一点花烛是不会熄灭的。它象征着母亲对儿子的深情厚谊――这是人类最完美的情感，不分国界，情同母子。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
《蜡烛》读后感350字3
俗话说得好——“书是人类进步的阶梯”。这个暑假，我就读了一本好书：彭学军老师写的《冰蜡烛》 。它深深地吸引了我。
这本书是儿童文学短篇小说金品典藏，还是第二届周庄杯全国儿童文学短篇小说大赛获奖作品选集呢！里面有十五篇短篇小说，有《大宝》、《突然之间》、《你向左我向右》其中，我印象最深刻的就是《白公山的刺莓》了。这是一篇饱含父爱的作品。当我读到白公与主人公爸爸下三子棋时，我想到了每年我生日时，爸爸妈妈都会给我准备一个大蛋糕，然后，再准备一个礼物，当我读到主人公让爸爸分柴的时候，爸爸只是象征性的分了几块柴时，我又想到了每次外出旅行，爸爸总把最轻的包给我，自己背着最大最重的包。有一次，爸爸周末没回家，我心里很生气。后来，我才知道爸爸感冒了，他不回来是因为不想传染给我们。
生活中，爸爸也非常爱我、疼我。学习时，一般题目我都能轻松破解，但如果遇到奥数难题，我就会找老爸。老爸总会和我一起思考，不一会儿纸上就打满了密密麻麻的草稿，用最快的速度破解我的难题，然后他会用通俗易懂的解题方法让我去思考理解，是我解题的“好帮手”。在家里，爸爸是我的“好伙伴”。每次我不开心，爸爸都会陪我玩，让我不孤单。我为有这样的爸爸而自豪！
《蜡烛》读后感350字4
今天，我们学习了剧本《半截蜡烛》，剧本主要通过人物对话或唱词来推进故事情节，刻画出了一个个的鲜活人物。剧本是主要以对话的形式出现的，而我们平常学习的课文都是以叙事的形式出现的。这就是剧本这种文体形式与我们平常学习的叙事文体的不同之处。
我们了解了剧本，下面我来介绍一下故事发生的背景。当时是20世纪三四十年代，德、意、日、等法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界大战——第二次世界大战。
我很喜欢课文中的杰奎琳。这个小女孩很聪慧。她明知那半截蜡烛里有很重要的情报。这个情报一旦泄露出去，不仅她们一家人的性命未在旦夕德军将会顺藤摸瓜，这个情报将牵引出一大片的地下工作者，她们国家必将惨败。在这样的情况下，她心里虽然很害怕，但她却没有退缩，还镇定自若的利用德军善良的怜悯之心和语言的巧妙，再加上可爱天真的动作来博取胜利。
学习了这篇课文后，我知道了这种语言这种语言的巧妙之处，我也了解了剧本这种文体形式。
《蜡烛》读后感350字5
读后感：半截蜡烛蜡烛只是一件不起眼的日用品，但是在第一次世界大战间，在伯诺德夫人一家却与它生死相依，因为里面有重要的密信。就这样它、伯诺德夫人一家和三名德国军官展开一场惊心动魄的事，最终伯诺德夫人一家凭着机智和勇敢取胜。伯诺德夫人一家展现出强烈的爱国精神，给我留下深深的烙印！
伯诺德夫人有一儿一女。儿子杰克聪明机灵，很讨人喜欢；女儿杰奎琳温柔漂亮，声音动人，是伯诺德夫妇的掌上明珠。伯诺德夫人有贡献，她看到德国军官点蜡烛时，急忙拿油灯，还说这点灯亮些，准备把蜡烛换掉，伯诺德夫人是十分从容的；杰克也有贡献，他想出了抱柴火的办法，虽然没有实现，但他这种勇敢、镇定的做法感染了妹妹杰奎林；杰奎琳的贡献最大，是她将蜡烛拿走，保住了情报。她选择了个合适的理由，还打了个哈欠，让人觉得她很困，说明她很聪明，她天真、纯洁的声音得到了司令官的喜爱，就不会刁难她，说明她很机智。
我们也要向伯诺德夫人一家学习，学习她们强烈的爱国精神！多唱唱我们的国歌吧——
“我们是共产主义接班人……”
《蜡烛》读后感350字6
《半截蜡烛》一文讲了第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，她和她的儿女参加了传递情报的工作。他们一家三口想了一个办法保住了秘密情报，保护了他们的国家。读完了《半截蜡烛》一文，我若有所思，受益匪浅。面对困难的来临，伯诺德夫人一家表现出来的却是从容、镇定、沉着，没有一点儿紧张。特别是大儿子杰克和小女儿杰奎琳，他们只是小孩子，面对敌军，丝毫没有害怕的感觉，却是想方设法地把蜡烛吹熄。我明白了，害怕危险的心理，往往比危险本身还要可怕一万倍。
在一天晚上，几个德国军官把那“半截蜡烛”点燃了。伯诺德夫人先以小蜡烛太暗，点燃油灯亮点的借口把蜡烛吹熄了。可蜡烛又被点燃了，大儿子杰克灵机一动，想了一个办法，去生火，想拿走蜡烛，可被拒绝了。可他还是从容地搬回木柴，生了火。最后小女儿杰奎琳说很困，想睡觉，可是楼上太黑，会摔倒，想拿灯照明。面对如此可爱的小女孩，德军就把那半截蜡烛给了她。
他们三个人都是为国家而努力，不让重要情报暴露，想尽各种办法。也赞扬了他们对国家的热爱之情，重而我感到要好好读书，成为国家的栋梁。同学们记住这句话吧！为中华民族之崛起而读书！
《蜡烛》读后感350字7
谁听过一位家庭妇女和两个孩子为了保住情报站的事与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋？而这所有的一切就在半截蜡烛的身上？当我第一次看到这篇短文时，我很纳闷：就区区母子三人是怎样与敌人“斗争”的呢？
我怀着种种疑问就读了这篇文章，原来这是在第二次世界大战发生的一件事。伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。可情报怎样才能藏的安全呢？她想了很多主意，但最后都被否定了。直到她想到把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，让后把这半截蜡烛藏在烛台上。
但当我读到这一片段时，我的心也跟着他们一家人的心提到了嗓子眼上：烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，他仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。那一刻，我仿佛感到了伯诺德夫人的紧张与无奈，那深深的绝望让人无比的心急如焚。
可小女孩娇声细语的的一段话就改变了一切，那十分动听又颇有礼貌的话语骗过了德军。从容不迫使母子三人保住了性命，保全了秘密。
读了这篇短文，我觉得在进行心理描写时应通过动作、表情、语言来反映人物心理。例如文中，只描写了人物的表情、动作，没有过多的着重描写人物的心理，但虽没有直接刻画人物的心理，但却总给人一种紧张激烈的感觉。
《蜡烛》读后感350字8
我怀着无比敬佩之情，读完了《小蜡烛头》这篇文章。
这篇文章是讲作者在一天早上，把小蜡烛头仍了。偏偏那个晚上停电了，作者又把小蜡烛头找了出来，一家就靠着小蜡烛头微弱的光过了一夜。
小蜡烛头，虽然很渺小，也不那么光亮，但它为自己能够为人民服务而感到高兴，就算燃尽了，也不感到一丝悲凉。“电灯的光虽然比小蜡烛头明亮得多，但我的.心里，将永远留下小蜡烛头的光亮。”这句话，使我想到，在这世界上，有许多像小蜡烛头那样对祖国和人民无私奉献的人。
小蜡烛头就像我们的老师。老师日夜辛勤地工作，为我们备课讲课。把所有的知识传授给我们，还教给我们许多做人的道理。虽然老师为我们付出了那么多心血，然而他们不求回报，只是为我们能茁壮成才感到欣慰。
小蜡烛头就像我们的城市美容师——环卫工人。清晨，当人们还在熟睡，环卫工人已经为我们把大街小巷打扫干净，天天不辞辛苦地工作着。是环卫工人给我们创造了一个美丽的环境。虽然他们被弄得满身尘土，但看着身后干干净净的大街小巷，他们的脸上同样会露出满意的笑容。
在我们*国家，还有许多像小蜡烛头那样的人。他们在自己的岗位上默默努力工作，全心全意为人民服务。
小蜡烛头你是那么平凡而伟大。我敬佩所有像小蜡烛头一样的人，也希望自己能像小蜡烛头那样——燃烧自己，照亮他人。
《蜡烛》读后感350字9
“即便在这里当儿，老妇人也没有说话，她但是伸出双眼来，朝这种脱了帽的肃立着的大家看过一眼，十分庄重的对她们深深地一鞠躬；随后，把她的黑色大围脖拉直了，颤巍巍得离开了……”
老妇人在这个时候尽管没有说话，可是她的情绪是极其繁杂的，有对烈士放弃的哀痛，也是有对红军战士的敬意。由于她备受了法西斯的入侵之苦，对侵略军抱有深仇大恨，因此 她期盼释放，期盼友谊。对这种为了更好地南斯拉夫老百姓的幸福快乐而无私奉献了自身的所有生命的战士职业，她深怀敬意，因此 她对红军战士“庄重”地“深深地一鞠躬”。
在炮火烤糊了的土壤资源上，在炸变弯的铜器和杀死了的花草植物中间，这名南斯拉夫母亲的唯一爱惜的物件――她的结婚花烛――还是银光闪闪的点在一个原苏联年轻人的坟上。
这一点花烛是不容易灭掉的。它意味着着妈妈爸爸小孩的深情厚谊――它是大家最幸福快乐的情感，分不清楚国界线，亲如母女。它将始终燃着，正像一个母亲的泪水，正像一个孩子的勇敢，那般永垂不朽。
《蜡烛》读后感350字10
这几天，我学了一篇课文《半截蜡烛》，
文章的主要讲的是：第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。他身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作。他们把收到的绝密情报藏在半截蜡烛内。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官大儿子杰克以搬柴为借口把蜡烛内的情报换掉，可这时，一个德国军官一下夺过蜡烛，大声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”第一个计划失败了。眼看情报就快被发现了，这时，小女儿杰奎琳灵机一动，娇声地对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以那一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。哎呀，多危险呀！就这样，情报脱险了。
读了这篇文章，我受到了很大的启发，今天，我们虽然生活在和平安宁的时代。但是，我们在学习中也会遇到别的问题，这也需要我们动脑筋，想办法去处理问题，解决问题。
这就是我收到的启发，你有什么想法？
《蜡烛》读后感350字11
人之初，性本善，我们每个人的心，在刚出生的时候，都是纤尘不染的，然而当人长大了，成熟了，有些人的心却逐渐变得冷漠。
一个女孩搬了家，房子很大，但只有她一个人住。有一天，她发现隔壁住着一户穷人家，女孩觉得穷人家的人又脏又没礼貌，所以，一直都不和他们相处。那天晚上，突然停电了，女孩庆幸家里还有几根蜡烛。刚准备点上它们，门铃响了，女孩打开门，是隔壁的小男孩，他问女孩：“您家有蜡烛吗?”女孩一下子明白了，他们家穷的连一根蜡烛也没有便冷冷地说：“没有。”那小男孩自微笑着说：‘我们就知道你没有，妈让我把这两根蜡烛送给你，你一个人在家，一定很怕。那女孩站在那里，一时不知该说什么好，又自责又愧疚又感动，她一把将那小孩紧紧地拥抱在怀里，热泪盈眶。
一颗炮弹就在近旁炸开了”。战争就这样无情地把伤痛留给了老妇人，“那个苏联人孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上”。死亡对于老妇人应该并不可怕，可怕的是有人为自己的生而死。谁是亲人?就是能让自己感到幸福而温暖的人。在此时两个遥远的国度已经没有了距离，在此时两个素不相识的陌生人的心应该贴的很近很近。
好好审视自己吧，如果仍保持一颗纯朴真挚的心，就将它放进冰箱，使它永远新鲜，如果染上了厚厚的灰尘，就每天按时清扫保洁。我们没有理由做一个没有良心的坏孩子。
《蜡烛》读后感350字12
今天我们学了一篇叫《半截蜡烛》的课文。这篇文章主要讲的是第二次世界大战期间，在德国人占领了的法国，有一家三口法国居民为了把德国人赶出去全家都机智、勇敢地保护机密的事。
读了这篇文章后，我知道文章歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。从中我也明白了一个人在遇到困难有，面临危险的时候，不能害怕，要镇定自若，十分沉着冷静地去想办法解决，只有这样我们才会战胜困难，取得成功啊！文章中的伯诺德夫人把一个装有机密的小金属管封在一小截蜡烛中，并且使孩子们认识到，这个金属管内的机密，跟祖国的解放有关，要不惜一切代价保守这个秘密，表现了这位普通的法国家庭妇女伯诺德夫人对祖国的无限忠诚。其中两个孩子的沉着、机智、勇敢，实际上这也是他们一种爱国精神的表现。这里，我其实最佩服的就是杰奎琳。虽然她只是一个很小的孩子，但在母亲的感染下，遇事镇定，这是值得我们去学习的。
以后我们一定要好好学习，长大后才会成为一个有用的人，遇事能向杰奎琳一样冷静、机智，并且可以为祖国出一份薄力，培养自己更进一步的爱国情怀，让自己成为一个伟大的爱国人士，只有这样才是真正的成功啊！
《蜡烛》读后感350字13
今天，我读了《蜡烛》这篇文章，使我受益匪浅。
文中围绕着一次停电，主人公用蜡烛照明写作业这个故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是这个故事背后确有一种高尚的品质值得我们学习。
蜡烛愿意牺牲以自己，来换取主人的光明，真是不易呀!现实生活中一些人为了自己的利益，无所欲为，两者何以论比。
点燃自己，用光芒照亮别人，蜡烛一生就是这样度过的，它的一生虽很短暂，但非常有意义。
生活中有很多这样的例子，比如辛勤的老师、令人敬佩的警察、救死扶伤的白衣天使，他们都具有蜡烛的奉献精神。
前苏联伟大的作家高尔基说过：“给”要比“拿”愉快。蜡烛不正是这样吗?它给人们光明并不向人们央求什么，而是无私的向人们奉献。难道我们不应该学习这种精神吗?
的确，蜡烛微弱的光亮远远不及电灯的光亮强，但它总能在危及的时候挺身而出，它难道不是让人赞美的“大英雄”吗?
《蜡烛》读后感350字14
在这个学期中，我学习了《半截蜡烛》这篇课文后，使我惊心动魄，文中伯诺德夫人一家机智勇敢，使我敬佩不已。
本课讲述了在第二次世界大战期间，德国佬经常来别人家中查看，在伯诺德夫人家中，一家人正在讨论为了把秘密情报保护好，还要付出生命的代价。不一会儿，德国军官来到他们家中，搜查了以后没有要走的意思，因为外面正刮着大风。士官问了他们几个问题，她们都机智的回答了。到了最后关头，正当杰奎琳走上最后一层台阶时，蜡烛灭了。当我读到最后时，我的心提到了嗓子眼，我为伯诺德一家而担心，还好情报没有被发现。
这篇课文歌颂了法国人民崇高的爱国之情，体现伯诺德一家人的勇敢机智，不畏牺牲的精神，她们用智慧与敌人展开了一场惊心动魄的斗争，就是被敌人杀死了，我相信她们是死而无憾的，是死得其所的，我真佩服她们。在与军官的对话中，我感受到了她们不畏，视死如归的的伟大精神。因为有了生存下来的信心，在有惊无险的对话中，在最后的紧要关头，这样才活了下来。
在解放之前，世界总是战争不断，许多人为了自己的国家利益，付出了宝贵的生命。我希望今后不会再有战争，让和平永驻人间。
《蜡烛》读后感350字15
在我读过的爱国文篇中，《半截蜡烛》给我的感受最大。
文章主要讲的是第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三口都参加了秘密情报的传递工作。伯诺德夫人的任务是把收到的情报藏好，等自己的军队派人前来取走。于是，伯诺德便把情报藏在了半截蜡烛中。敌军正好来搜查，便发生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，终于战胜了敌人。这主要是靠他们的机智与从容。
这个故事一开始就让人感到紧张，并且对伯诺德夫人一家担心，但是大家的担心是多余的，伯诺德夫人虽然没能骗过敌军，但是在两个孩子的机智下逃过劫难。伯诺德夫人一家在遇到困难时显得非常镇定，这就要告诉我们在遇到危险与困难的时候，不要紧张，否则就会不知所措。只有镇定才可以平静心情想出好的办法去战胜它。我们不仅要学习这一点，还要学习他们的爱国精神。他们为了祖国统一把自己的生命当作了抵押，这种精神不是更值得学习吗？
我们要好好学习，将来把自己的祖国建设得更美好，更富强！
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