“让每一个孩子拥有幸福的人生”是每一个教育者应该为之奋斗的目标。而在校园里常常能看见这样的情景:在教室里、操场上、餐厅等地方,经常有老师站在那里批评孩子。这显然与“幸福教育”的理念不合。
高峰校长在书中提出:我们不宜在公共场合批评孩子。有的老师认为当众批评孩子是一种比较好的教育方式,可以让犯错的孩子无地自容,牢牢记住不再犯错。但在公开场合批评孩子会伤害孩子的自尊心。长期下去,这个孩子的自尊心、自信心、上进心、羞耻心就慢慢没有了,根本达不到我们预想的效果。
最近进入了期末复习的阶段。复习的内容相对于新课来说,比较枯燥。整天是在讲解、做题、讲解的`过程中度过。无论是老师,还是孩子都非常疲惫。前几天我带着孩子们完成了补充习题上的期末复习的部分。虽然题目都很基础,其中有很多词语都是刚刚复习到的,但孩子们还是错误百出。面对孩子们一次又一次的订正,我心中的怒气越来越多,无情地批评了许多作业有错误的孩子。孩子们一个个都不敢说话了,但订正的效率并没有提高。
读到了高峰校长写的《不宜在公共场合批评孩子》这篇文章,我感慨良多。作为老师,我想我们应该换位思考。“人非圣贤,孰能无过。”当我们还是学生的时候,面对繁重的学业压力,谁能确保不犯错呢?当我带领孩子们在复习的时候,好像都强调了那些知识点,但有没有关注到全班孩子的听课状态了呢?面对孩子们的错误,我作为老师应该要更加有耐心,指导他们掌握正确的学习方法。
我想,做一个温和的老师,不暴跳如雷,不在公共场合批评孩子,理性面对孩子们的错误,是每位老师的必修课。
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