读尊严有感1
今天,我们学了一篇课文,这篇课文的名字叫做《尊严》。
这个故事主要讲了:一群逃难的人来到了南加沃尔小镇上,善良的沃尔逊人家家都做饭招待他们,可他们连一声谢谢都没说,只有一个人对招待他们的杰克逊说:“我不能吃您的东西,我不能不劳而获。”后来他用自己的劳动换取了这些食物。这个人就是哈默,最后他成为了石油大王。
我 们不能没有尊严,我觉得有了尊严就有了财富,我们都应该活得有尊严。文中的哈默在那么困难的时候,还保住了自己的尊严,这很值得我们学习。尊严比金钱更宝 贵,如果一个人什么都没有,但他拥有尊严,那他也是个“富翁”。一个人只要有尊严,他就可以得到别人的赞赏与尊重。我觉得不管是穷人还是富人,都应该保持 一样的尊严。我想我要是一个逃难的人,一定不会像哈默一样为了维护尊严而放弃美食,那时我一定把尊严忘掉了后脑勺去了。
最后,我想说的是:如果你想把一件事情办成功,那你就必须有尊严。
读尊严有感2
最近,我读了《詹天佑》这篇课文。
詹天佑,这个闪光的名字在我们胸怀激荡。我怀着崇高的敬意朗诵这篇课文。他是一位杰出的爱国工程师,他负责修筑京张公路,在峭壁上施工,一丝不苟,艰苦奋斗。创新了中部凿井法和从边两边分别向中间凿进这两条开凿隧道的办法和“人”字形线路。使京张公路不满四年全线竣工,比原计划提早两年。
读完后,我想到了前几天我们组织去看电影《栖霞寺》,中国同胞被杀害时,我居然哈哈大笑,我居然笑得出来。一切平常说的爱国全成了空话。我太没良心了。国家的希望在于少年,在于少年的品质。我希望我能及时改正这个错误,做新世纪的好少年。
我们生活在和平时代,生活在蜜罐里,根本不知道什么是国耻,太可怜了!我从今以后一定要纠正这个错误,真正做到爱国。
读尊严有感3
今天我读了《小学生心灵鸡汤》里面的《尊严的含金量》颇有感受。里面的年轻人虽然他是一个穷人,但是他没有丢弃尊严,坚守做人的无穷力量,无论他面对多大的困难,他的内心也会拥有蓬勃向上的精神。后来他靠自己的努力,终于成为一位富翁。年轻人靠他自己的努力,赢得了别人的尊重。
看完了《尊严的含金量》,我懂得了做人一定要有尊严,无论做什么事,都要先为别人着想,做到将心比心,以诚待人。我们要靠自己的尊严,“向蓝蓝的天空飞去”。
长大后,我想做一名自愿者,但是我不知道怎样才能让孤寡老人、残疾人这些弱势群体开心起来?让他们活得更有尊严,我想这是要靠我们的行动和爱心去给他们温暖。
我觉得,一个人要活的有尊严,就等于有了一大笔财富。
读尊严有感4
前不久,我阅读了尊严这篇文章,大概的内容是在一个寒冷的冬天,哈默逃难来到来到沃尔逊小镇上。当杰克逊大叔给他吃食物的时候,他说要干完活儿再吃东西,而其他人却狼吞虎咽地吃起来。
记得我刚来常熟读书的时候,有拖拉作业的习惯。每天放学后,我都要留下来补作业。就这样,学习成绩越来越差劲,成了倒数第一。第二年开学头一天,老师对我说:“如果你这学期再拖拉作业,就请你离开这个学校。你这样没有尊严地活着是不行的。我再给你一次机会。如果你不好好学习,将来不会成为有用的人。”
老师的这番话激励了我,我决心改掉拖拉作业的坏习惯,考出好成绩,回报父母。后来,我战胜了拖拉作业的坏习惯,成绩越来越好。每次我去的'好成绩,总会对自己说:“还有人比我考得更好,我一定要加油加油再加油,努力努力再努力!”经过这一件事,我明白了:人要有尊严地活着。
读尊严有感5
我学了课文《尊严》后,产生了很多感想,受益匪浅。
《尊严》是写一群逃难的人到了一个小镇,在饥寒交迫的时候,一个叫哈默的年轻人拒不吃别人给的食物,虽然他很饿。因为他不吃不劳而获的食物。最后他帮别人做了事情,通过自己的劳动而获得了食物。他的尊严受到了人们的尊敬。
读了这篇课文,使我想到了街边乞讨的那些年轻人,好手好脚的,为何不去劳动,用自己的汗水去获得食物呢,而要靠别人的施舍来生活,这种人多没尊严呢?为何他们不像课文的哈默那样通过自己的劳动去换取自己的财富和幸福呢?只有像哈默那样的人,才会受到人们的尊敬,才会在以后获得成功。
通过学习这篇课文,我想到了:一个人要是活的没有尊严就等于失去一大笔财富;如果有尊严的话,就能受到人们的好感和爱戴。
在学习语文的时候,不单学到了很多文化知识,也学到了很多做人的道理。
读尊严有感6
今年署假,我和妈妈到盐市口书城去买书,坐在共交车上,看见街上人山人海,川流不息。
我和妈妈在盐市口人们商场下车时,我看见商场门外围着许多人,我和妈妈也去凑热闹,我左闪又闪,灵活地钻到了人群的前面,只见有个聋哑人摆着一张桌子在那写书画。“书山有路勤为径,学海无崖苦作州”他的字是那么刚经有力,围观的群众越来越多,有的赞不绝口,这时妈妈掏钱买了几副字画,回家留作记念,我们正要走时,来了一个戴眼镜的年青人,穿着西。
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