四年级读《三国演义》有感1
《三国演义》可是人人都明白呀！《三国演义》里有许多人物，如英勇善战的关羽，张飞。料事如神的诸葛亮，阴险狡诈的周瑜，武力高强的吕布……
里面的人物数不胜数，个个武力高强。就比如说关羽他在众将面前斩华雄，关羽很重情面的性格让我很佩服，他一开始投靠了曹操，可是所谓身在曹营心在汉最终又回到了刘备身边，孙权虽抓到关羽，但关羽绝不投降，孙权最终下令把关羽给斩了。吕布，一听这名字你们就明白一个成语：有勇无谋，最终还是被刘备在曹操面前说了几句话给害了。还是当年程宫说的好一山容不下二虎。
《三国演义》的故事能让我们明白许多道理，取胜要靠的就是大脑！
四年级读《三国演义》有感2
今天，我看了三国演义。
罗贯中先生写得三国演义。罗贯中先生笔下的三国演义写的栩栩如生，可有的地方却使人不明白本来董卓收吕布反出吕布杀董卓等等这一些问题不断出现。要问我喜欢谁我喜欢我喜欢关羽。赵云。曹操，大家可能问我我为什么喜欢曹操，我会说曹操虽然狡猾可是他当时也是当时的文学家。政治家。他虽然狡猾可是他也为国做了很多贡献。
我喜欢关羽，因为他为国家除害，可是他和他的儿子在赤壁一战中被敌人抓住了不投奔于敌人，死在战场上。我还喜欢赵云
他一心抱国志对刘备忠心耿耿，最后杀死战场。
这里面让我学会许多做人的道理，做人不能好色。
我爱看三国演义！
四年级读《三国演义》有感3
读了《三国演义》司马懿智战九浮桥，诸葛亮病逝五丈原这一回后，我知道了九浮桥一战中，诸葛亮与司马懿斗智斗勇，可谓难解胜负，平分秋色。诸葛亮使了一条妙计，被司马懿破解了。正当司马懿想乘胜追击时，却发现蜀兵一路上留下的灶数越来越多。司马懿怕诸葛亮添兵，于是就退兵了。事后才知道那其实是效仿虞诩的计策。
九浮桥一战后，诸葛亮因为太劳累导致旧疾复发，他感到自己时日不多了，强撑病体给刘禅写了遗嘱，嘱咐他要以统一天下为重，约束自己，爱护百姓。在不久便逝世了。可惜了诸葛亮一代英才，就这样离开了人世。
读完以后，我很悲伤，因为蜀国失去了一位治国的英才。诸葛亮一死，注定了蜀国以后会走下坡路，直到灭亡。
四年级读《三国演义》有感4
《三国演义》是我国第一部古典名著，讲述了东汉末年到晋朝统一期间的一系列故事。故事刻画了上百个人物形象，我印象最深的还是关于和吕布。
在作品中，关羽是个正义的象征。虽然曹操送给他金银和美女，天天以酒水款待，但他却不为所动。后来得知刘备和袁绍在一起，毅然放弃了曹操给他的优质待遇，过五关斩六将前去投奔刘备。他这种义气让人们对他充满了敬佩之情。
和重义气的关羽比，吕布可称之为小人了。他本是丁原义子，但董卓送他赤兔马等物，他便从了心杀了自己的义父，弃明投暗。在吕布眼中，财务比什么都重要！
现在的人，都把义看的很轻，而看重利益。但我还要衷心的希望大家都像关羽一样，做一个重义的好人！
四年级读《三国演义》有感5
读了三国演义这本书，使我有感而发！它也使我懂得了许多道理。
我从刘备那里，学到了尊敬别人的好处和对朋友的义气；我从曹操那里，懂得了不顾别人感受而极其逞能的可怕，还有贪得无厌的坏处。他就是因为想要独吞赤壁，所以才让许许多多的人死在了赤壁古战场上；我还从诸葛亮身上学到了愿意终生为刘备服务而且还不求任何虚荣华贵的精神，这真是鞠躬尽瘁呀！……
三国的每个人都是我们的老师，我们要从他们的身上学到各种优良的`品质！
四年级读《三国演义》有感6
三国演义讲的是古代战争故事。
我很崇拜诸葛亮，他不仅是个政治家、又是军事家、书法家等，诸葛亮是个人才。三国演义里刘备三兄弟拜见过诸葛亮，要不然刘备当不了皇上。三国演义描写了魏、蜀、吴三个国家间的兴衰故事和发生的战争情节。赤壁之战引起作者苏轼写下念奴娇·赤壁怀古，作者借对古代战场和风流人物才略、气度、功业的追念，写下了千古绝唱词作。还有望梅止渴的经典故事。下面，我来说一下张飞，张飞脾气暴躁。同学们不要学习张飞脾气暴躁，成为粗鲁小孩哦！要成为心地善良的小孩哦！也不要像张飞动不动就打人，善于帮助别人哦！
四年级读《三国演义》有感7
我读了《三国演义》后，其中《草船借箭》一篇让我印象深刻。
这一篇讲的是周瑜嫉妒诸葛亮，命令他在十天内造出十万支箭来。而诸葛亮不慌不忙地借来小船，船上扎的草人到曹营去借箭，曹操以为有埋伏，就让人放箭，这正中了诸葛亮的计谋了，诸葛亮不费吹灰之力就把十万支箭筹齐了。
这个故事告诉我们，我们在学习中遇到比自己成绩好的同学，要虚心向他学习，不能像周瑜那样嫉妒别人；要认真学习知识，遇到困难才能想到办法，要像诸葛亮那样动脑筋，这样才能不断进步。
四年级读《三国演义》有感8
三国演义是四大名著之一，是罗贯中写的。一买到这本书，我就被深深地吸引住了。
故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。
三国演义给了我很多启发，让我知道做人要足智多谋，要胸心宽广，不要鲁莽！
四年级读《三国演义》有感9
《三国演义》是一个长篇小说，主要讲了蜀、魏、吴三国争权之事。三国演义里面有很多人物，比如说：刘备、关羽、张飞，孔明、曹操、夏侯敦、夏侯渊、周瑜等一些人物。下面我来介绍一下他们：刘备待人忠厚，很多人追随他，不像曹操卑鄙狡猾心术不正；还有刘备的两个弟弟张飞、关羽。张飞：性格暴躁，被评为蜀国五虎将，关羽：性格豪爽，不冲动，也被评为蜀国五虎将。
我很喜欢看《三国演义》，假如我是《三国演义》中的刘备，当我死去的时候，我会选第二个儿子即位，因为第一个儿子太无能了，蜀国被俘以后，乐不思蜀。我很喜欢孔明，因为他上知天文、下知地理、神机妙算。
我要好好学习，长大了我要进一步的了解《三国演义》。
四年级读《三国演义》有感10
这个暑假，我读一本叫三国演义的书。让我来介绍一下吧。
这本书讲了三个国家之间的争斗。里面人物有；刘备，关于，张飞，曹操，卢布，孔明，黄忠等。刘备，武艺高超，身怀大志，我十分敬佩。关于身长九尺，须长两尺，丹凤眼。张飞，卧蚕眉，面如重枣，威风斌斌，相貌堂堂。关于，姓关，名于，字云长……曹操，字孟德，沛国姣郡人，非常聪明，善于作战。卢布，姓路，名步，字奉先，英勇无敌。孔明，身长八尺，面貌清秀。
有一次，周瑜死后，孔明来吊丧。让庞统做了副军师，之后，马腾，马铁被杀……刘备得知，向马超联络。他便急忙发兵，打了好几回合，曹操逃走了，马超没追上。
我说完了三国演义的读后感，希望放你们一定来买。
四年级读《三国演义》有感11
最近我又读了一遍《三国演义》，对里面的人物有了更深刻的了解，故事也是吸引人的。
这本书主要讲了刘备，关羽，张飞建立了蜀国。刘备的仁慈令我感动，张飞的勇猛使我仿佛在战场上围观一样，关羽是我最喜欢的人物之一，他过五关斩六将，要是我的话可能没几下就要命归西天。蜀国的军事诸葛亮可是立了大功，他足智多谋，只要有他在蜀军一定能胜利。另外曹操代表魏国，孙权代表吴国。主要就是说这三个国发生的战争。最后被晋国统一。
读了这本书后给我的感受是：如果想要打败一个强者必须要有高超的武艺，想要打败对手的军队必须要有策略，抓住敌人的要害再下手，冲动是魔鬼，冲动的人永远做不成大事。
四年级读《三国演义》有感12
读了三国演义中诸侯联盟讨董卓一段。我对这篇小说里的人物性格有一定的了解，此文中的主人公董卓是一个心狠手辣，背信弃义的人，他废了少帝自己另立陈留王。
另一个主人公就是曹操，这个人有勇有谋，能够见机行事。我喜欢的是曹操，也很佩服他。他想为民除害杀掉董卓，便暗藏宝刀进蕫府与董卓交谈，谈话中曹操说他的马不快，董卓便让吕布挑一匹快马送与曹操。董卓觉得疲惫，便面朝墙睡着了，曹操见机会来了，急忙拔出宝刀欲杀董卓，这时吕布恰好回来，曹操急中生智，双手捧刃跪下献刀。然后借口离开策马而逃。如果换了别人，非但杀不了董卓，就连小命也搭上了。
曹操真是一个有智慧的人。
四年级读《三国演义》有感13
在寒假中，我看了许多许多书。其中，我觉得最有意义的是《三国演义》。
我觉得最有意思的一回是《草船借箭》，由于诸葛亮博学多才，让周瑜很嫉妒，所以周瑜让诸葛亮在三天之内做出十万支箭，如果做不出就要惩罚，诸葛亮胸有成竹的答应了。
他开了几十艘草船，叫士兵把稻草人插在船四周，然后把船开到曹操兵营旁，在那里敲锣打鼓，惊吓曹操，曹操让士兵不停射箭，而诸葛亮在船里喝茶。他看到一侧射满了箭，就反过来射另一侧，最后，轻而易举得向曹操借了十万余支箭，出色完成了任务。
看完了《三国演义》使我受益匪浅，不仅学到了很多知识，而且了解了历史，我希望通过自己的努力，成为对国家有用的人才。
四年级读《三国演义》有感14
我书柜里的书数不胜数，其中我最喜欢的是三国演义这本书，我看了一点便觉得很精彩令人拍案叫绝，读到曹操时我便有感于怀。
三国演义主要内容是这样的：东汉末年，皇帝昏庸无能弄得民不聊生，最后使得农民爆发了起义，朝廷知道后立即下了征兵书，刘备看到自己的国家已成这样不仅唉声叹气，然后遇到了张飞和关羽，他们还结义成兄第，刘备还为了国家大事三请诸葛亮。在赤壁大战打败了曹操，这才使天下分成三国。最终都被晋同一了。
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