读《草房子》有感_1000字1
我喜欢读书，自己也有许多好看的书。但最让我爱不释手、感受最深的就是曹文轩老师写的《草房子》这本书！
《草房子》是一部长篇小说，主人公桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子。故事的梗概大致是这样的：在六年的小学生活中，主人公桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。蒋一轮老师与白雀之间那毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩细马对尊严的执着坚守；垂暮老人秦大奶奶在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，他的老师温幼菊那发自内心的鼓励……这一切一切既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的纯真世界里。可以这样说，六年的小学生活是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！
文中的秦大奶奶给我留下了深刻的印象：她为了救一个落入水中的小女孩，竟不顾自己的安危跳入水中，这是何等伟大的精神呀！我们不正是应该学习秦大奶奶那种舍己为人的感人的精神吗？
最使我感动的要算是《红门》这一章了。这一章主要是讲杜小康怎样面对困难的。他家住在油麻地的一间“红门”里，他们家几代都在油麻地经商，是油麻地的首富，可是他并没有浪费钱财，而是省吃俭用。可就在他的爸爸拿了自家所有的钱去购买一批货准备继续经商的时候，船在路上遭遇风雨不幸翻了，他们家破产了，杜小康被迫辍学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，他没有一丝卑微的神色，学会了自立自强，尽自己最大的力量，挣钱减轻家里的负担。在杜小康的身上，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福！
不仅仅是杜小康，桑桑、秃鹤和纸月，都是我学习的好榜样。桑桑让我懂得了每个人都有优点，只有你亲切地与别人说话，不嘲笑别人，别人才会对你好；秃鹤是个秃子，但他并不隐瞒，秃子就是秃子，不必隐瞒什么。即使在老师们、同学们都不理睬，出他洋相，使他难堪时，他也毫不介意。在演戏的时候，有一个角色需要秃子来演，而这部戏的关键也再于这个秃子，可是这个秃子的扮演者不愿剃秃，戏只好被搁了下来。秃鹤听到这个消息后，为了学校的荣誉，毛遂自荐，并当上了主角，之后他刻苦训练，全身心投入。由于他的出色表演，结果学校获得了第一名。我十分佩服秃鹤这种不计个人得失的生活态度和不屈不挠的拼搏精神；纸月让我懂得了做人要谦虚，只有这样才能进步，别人才愿意跟你沟通……
读了这本书，使我懂得了许多的道理；读了这本书，使我学到了这世界上最美好的东西；读了这本书，使我对生活更加充满信心！
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风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。这是秦大奶奶的记忆，也是我们的记忆，更是油麻地的记忆......
这对没有孩子的夫妇，唯一能使他们感到快乐的就是做着美梦：一片土地，一片风水好的土地，在五月的阳光下闪烁着金子般的麦穗。
他们终于用几十年的心血换来了这片土地。然而，秦大并未等到收获的五月，就在田埂上永远地睡着了。秦大奶奶倒是看到了收获的季节，但就在麦子飘香时，土地已不再属于个人。在一场“鸡鸭大战”之后，桑乔终于下定决心要把秦大奶奶奶赶出油麻地小学。
在用尽各种方法都没有见效的时候，冬天到了，桑乔无可奈何，只得叫人为秦大奶奶搭一座可以临时过冬的草房子，可秦大奶奶似乎还没得到油麻地学校的认可。直到第二年春天，二年级的乔乔因贪玩，掉进河里，秦大奶奶毫不犹豫地救起了乔乔，自己却落入水中。通过这件事，秦大奶奶终于得到了油麻地人的认可。从此，大家和和睦睦，秦大奶奶也成了校园的“守护者”。
最后，这位老人终究还是去了，依旧是落水，但这次却仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜，只为了一个小小的南瓜......
看完《艾地》这一章，我闭上眼睛，静静的沉思：秦大奶奶并不是蛮横无理的，只是因为没有人关心她，愿意听她诉说。秦大奶奶的内心其实是很善良的。
秦大奶奶的一生是苦的，和艾草的气味一样苦。那一片艾随着微风的吹拂跳起舞来，它跳的是生命的舞曲，是秦大奶奶心灵的寄托。那一片艾......
在本学期中，我读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
在《草房子》这本书中，最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉是他又一次融入了这个大集体。是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年......”
在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢？这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们钦佩；当秦大奶奶孤单的时候，也是他陪在秦大奶奶的身边，是她不再孤单。桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子呀！所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。
没的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。
我喜欢这本书。
读《草房子》有感_1000字3
经历风雨，收获成长——《草房子》读后感
忍受住破茧成蝶的痛，才能有振翅高飞的美。
——题记
读了《草房子》这本书，我为书中的人物感动，书中的每一个人物的成长故事，魔力般吸引着我。
这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他学到了朋友陆鹤的自尊和努力；学到了纸月默默无闻的奉献；学到了杜小康能屈能伸，敢作敢当的品德；也学到了秦大奶奶的善良和执着……油麻地的每一个人，都让桑桑对人生有了新的认识，让桑桑在不断成长。
在桑桑的成长历程中，最让我感动的莫过于“药寮”这个故事：针扎一般的疼痛折磨着桑桑，他的身体一天天消瘦，桑乔心怀希望，一次次背着桑桑去看病，一次次失望而归，这时，我多么希望桑桑的病赶快好起来，做回原来那个活泼、调皮而又淘气的桑桑呀！当我读到“突然就不能够看到太阳了！”一句时，我的眼泪忍不住扑簌簌落下来，我突然意识到，原来每天清晨看到太阳升起，居然是这么幸福的一件事！如果有一天，我遭遇了像桑桑一样的痛苦，我能不能像桑桑一样勇敢而平静地面对这一切，“比任何时候都显得更加善良”，平静地讲述“我要到一个很远很远的地方去”，然后坚持兑现自己的诺言呢？
“是不是所有的人，都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的”，桑桑不正是在这次苦难中迅速成长起来的，变得异常懂事而刚强的吗？相比较桑桑，我难道不是太幸福吗？学习中考试的失利，老师的批评……生活中妈妈对我的严格要求，与好朋友的小矛盾……这些都算得了什么呢？痛哭流泪，自暴自弃，难道能解决问题吗？贝多芬在失聪的时候创作出了《命运交响曲》，奥斯特洛夫斯基在失明的时候创作出了《钢铁是怎样炼成的》……挫折就是一道坎，面对这道坎，我们是勇敢的跨过去，还是做缩头乌龟呢？毋庸置疑，选择后者，最终被挫折打败；选择前者，才会使人变得更加坚强，迸发出无限力量，最终战胜挫折。不经历风雨，怎能见彩虹？没有破茧成蝶的痛，哪有蝴蝶振翅高飞的美丽？桑桑好了，他终于战胜了病魔，读到这里，我竟然喜极而泣……
我仔细回味着《草房子》，感动我的何止是桑桑一个人，“药寮”一个故事？读这本书，我好像走进了感动城堡，每一个故事，每一个人，每一句话，每一个词，都是那么催人泪下。《草房子》已经在我心中种下了一颗金色的种子，在阳光下熠熠生辉，给我力量，让我不畏挫折，勇敢前行，指引我向上向善向美！
读《草房子》有感_1000字4
疫情下的日子里，看书成了我每天的必修课。这两天，我读了曹文轩的长篇小说《草房子》，来到油麻地，与书中的桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月经历我们相似的却又不同的小学生活。
这本书主要讲了男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活，亲眼目睹或直接演绎了一连串看似很寻常，但是很震撼人心的故事：男女之间纯洁无瑕的情意，残疾男孩对尊严的坚守，垂暮老人在人生的最后闪耀出的人格光辉……这些事情，清楚地展现在桑桑小小的世界里。
我喜欢和我同龄的小伙伴，最喜欢桑桑，他是油麻地故事的见证者。因为桑桑做事总是很认真。作文写得好（这是我最羡慕的），每次考试也考得好，虽然与杜小康相比差那么一点点。学习好的桑桑还有另外一面，那就是做事很搞笑，还异想天开。每每读到这些地方，总是忍俊不禁，“噗嗤”笑出声，快要笑出腹肌了。这不由地让我想起了我的一个好朋友小彦，他也是一位学习出色，但很有趣的人。一次，天气很寒冷，冷风在不断的吹着，发出像狼一样的吼叫声。我们因不知道天气怎么样，所以就直接出了大门。看到这番情形，我们都很焦急。小彦说：“我们要不各自回家吧，不然会感冒的。”我说：“我们去做一个热水袋吧。”小彦看到这个方法比较好，就去做了。我们找了一个袋子，灌上热水，把袋口用绳子扎紧。这样，热水袋就完成了。我们很开心，终于找到了救星。于是我们轮流使用热水袋，心里感到很舒服和暖和。突然，我想查看热水袋里的水还有多少，于是从小彦手里夺走了热水袋，摇了摇热水袋。过了一会儿，我发现热水袋里的水没有了，反而都洒到了小彦的脸上、衣服上，还有地上。于是，我肚子和我朋友哈哈大笑，但也有一点点歉意。小彦也没对我生气，反而也跟我一起笑了。
我喜欢桑桑，也喜欢油麻地的小伙伴们：首富之子杜小康在杜家山穷水尽时，勇敢地站了起来，在学校门口摆起了小摊；领养来的细马融入家庭，成为家里的小小男子汉；还有与外婆相依为命的纸月、蒋一轮老师……一个个人物，都深深地印记在我的脑海中。桑桑记得发生他自己美好的童年的事，我也记得，不管是快乐的，还是伤感的，或是孤独的。
我穿梭在油麻地的草房子之间，流连忘返。我与桑桑他们轻声交谈，告诉他们我的小学生活，向他们描述我们那崭新的教学楼、有趣的同学。我依依不舍地离开油麻地的草房子，回到钢筋水泥的现代化城市。
《草房子》一书，让我体验了不一样的乡村生活，不一样的小学生活，认识了不一样的小伙伴。我想：有些人的童年是快乐的，而有些人的童年是痛苦的。但不管怎样的童年，都是我们美好的回忆。桑桑这样觉得，我也这样认为。我们要像主人公桑桑一样，珍惜童年，享受童年，不负童年。
读《草房子》有感_1000字5
那是一个风儿与蝴蝶穿行的地方，在梦的背后，飘散着栀子花淡淡的芬芳；那是一个鸟儿与心灵一同鸣唱的村庄，小河静静流淌，大地洒满夕阳，美丽的故事背后，是活力的青春与快乐的成长。生活的蓝精灵，挥舞着艺术的魔法，绚烂地勾勒出一个少年的青春与成长。这就是他――桑桑。
十四岁的桑桑是油麻地小学的学生，在他经历了难忘的六年小学生活中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩……
秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的树叶，正在秋风中忽闪忽闪地飘落，桑桑在充满稻香氛围的引领下成长；朴实的人民，透着真实与执着。桑桑的心在生活的日落而息、日出而作的轮回下，悄悄地萌芽，悄悄地成长，青春的力量总是在岁月的流逝中突显得更为明显，刻画得更加充满神秘气息。时间留下了沟壑，岁月缠绕着藤蔓，伴随着心理的成熟，在人生的道路上刻画出了一道道――我想那是优美的圆弧，刻骨铭心的经历。
“走过那些粗糙与细腻相伴的岁月，四季的纤指，引领我无痕的生长”，生活赋予了桑桑苦难与幸福，上帝让他看到了一幅幅人性至纯至美的画面；他看到了痛苦留下了粗糙岁月；幸福留下了细腻岁月。时间冲刷掉了两者之间的隔膜，使之融合成长，组成了岁月的图画。油麻地的稻香，悠悠飘散。空气中溢满了青春留下的气息，成长留下的踪迹。
不再回首，少年时无知的狂妄与温柔的刚强；永远难忘，栅栏外那片白色的忧伤。或许每个人都在他们的无知时期犯下了错误，昔日的自以为是也早已烟消云散。是年少的狂妄，是年少的气盛；还是温柔一片，羞涩的柔情，在我们的心中悄悄溢满。但这只是我们年少时的一幅画，见证着青春与成长；作为打开心灵大门的凭证。我想，这必不可少。
或许像他一样看到了生活的美的姿态，或许也像他一样犯了错误。但这作为上帝赐予的礼物，拆开便是真正地成长。
如我一般，上帝很早就剥夺我父亲的生命，亲人的眼泪也早已化成了小河汩汩流淌。老师说上帝在关闭一扇门的同时也开了一扇窗。遭遇这重大的挫折，我也曾失落，也曾埋怨上苍的不公；但是我却知道今后只有靠自己了。我学会了坚强，学会了独立――我只知道我应该这么做。直到读懂了这本书，我一下子就深刻地明白自己羞涩的青春已悄然逝去，破茧蝶飞我进入生长的新世纪。窗外，栅栏外那片白色的忧伤淡淡绽放。
青春如花儿般茁壮成长。
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如今一望无际的金黄的大田麦正在慢慢减少；如今田野间潺潺流动的溪水，它的歌声正在渐渐变弱；如今高高的山峰，绿油油的树木逐渐被人类开采……人们一步步走向高科技的发展，渐渐疏远了对农村生活的记忆，大城市的小孩也没有真正去体验过农村的辛苦、劳累、开心和收获，甚至没有亲眼目睹过在农村中朝霞的美丽与神奇。而《草房子》这一本书，正好让我们体验到了乡居农村生活的时光。
整本书讲述了：男孩子桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、难以怀忘的校园农村生活，亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人泪下的故事：少年儿童之间无暇的友情，残疾男孩对尊严的执着坚守，在死亡体验中对生命更加重视，垂暮老人为了守护自己的土地与老伴的灵魂和大家抵抗，最终在生命的最后一刻闪耀出了人格的光辉，大人们之间充满诗情画意的情感纠结……这一幕幕与一切切无不让我们看清了农村孩子们纯洁无暇的心灵，坚定的信念，大人们对生活以及事业的烦恼，但是，更多的展现在我们每一个人眼前的，而是我们很少在干活中所缺少的快乐与感动。
其中《艾地》这一篇文章让我真真切切感悟到了许多许多。它讲了：秦大奶奶与她丈夫日夜流血流汗没日没夜工作，最终在秦大死的那一天，土地快要丰收了。而对于油麻地的人来说，这个地方是一片风景优美，流水环绕的一块好地方，但是，可不巧，风景却被一块地方污染了——秦大奶奶的住所，又破又烂，寒酸极了，倒是这片艾地被桑桑的父亲看中了，他正好又是当地学校的校长，就想尽办法想善意为老太太盖新家，可盖了好几间，她也没去住，而艾地就变成了学校，她恨极了，想通过鸡鸭来骚扰学生，但桑桑却不同，他在别人对秦大奶奶恶语连连之下，叫了她“奶奶”经过长时间的变化，秦大奶奶终于有了改变，在花甲时期救了一名落水女孩，在生命将逝之即为了救油麻地的一个南瓜而被水无情淹死了，没有任何挣扎。
这则文章，让我回忆起了一件事：有一名小男孩和奶奶吵翻了，原因是小男孩认为奶奶很老，而且奶奶手上还有干活时留下的黑色菜汁，有一股怪味，而当时奶奶因为年纪大了，记忆不好忘记给孙子买糖果，小男孩一气之下将平时讨厌奶奶的情绪全部发泄，“离家出走”到同学家很迟没回来，奶奶很着急，一把年纪还到处找，一不小心在大雨天摔了一跤，而且，男孩父母又出差，是将孩子放在奶奶家生活一段时间，老奶奶很快住进了医院，被证定无法走路，当医院知道奶奶是因为孩子，都气愤极了，而男孩也被奶奶所感动，懂事多了。
真本书虽然是简简单单，朴朴素素，但每一则小故事都让我感动，甚至被它的语言与文字所吸引，它真真切切描绘出了农村生活的朴素与辛劳，人心之间的善良和淳朴它的每一篇故事都让我感悟到了许多，让我在大千世界里深切体会到农村生活正在闪耀这无比绚丽的光辉，人心之间美与善的分明，这本书不仅告诉了我们，还教育了我们，其实，在我们身边，看似朴素的地方，快乐与感悟也是最多的。
《草房子》——格调高雅的长篇小说，叙述风格楷趣而又庄重，自始洋溢着一种淳朴的美感，荡漾着一种悲悯的情怀——这种情怀在人与人之间渐渐消失，所以，它，只有在小小的，朴素的，甚至在我们不知道的地方，慢慢扩展开，而对于我们，就显得格外珍贵，格外感人了。
读《草房子》有感_1000字7
苦苦的艾叶，静静的大河，金色的草房子，一望无际的芦苇荡。成长与这油麻地一般美丽。——题记
“那是1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑期已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全部扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然的觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来……”
曹文轩曾说过：“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，就是美。”《草房子》的美，就像金灿灿的茅草，浩瀚无边的芦苇荡，浸月寺下悠远回荡的风铃声，经久不衰。
秃鹤的光头，纸月的书包，细马的羊群，桑桑的鸽子，白雀的歌声，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，门前流淌的大河都记录着桑桑在油麻地最璀璨的六年时光。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟……这一切，即清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界。《草房子》就如同一场梦，有欢喜，有哀愁，有着一个个可爱的人物：秃鹤，纸月，杜小康，白雀，蒋一轮，桑桑。他们在这一隅，书写出亦美亦真的地方。
这是一个普通又不平凡的油麻地，养育着一群天真、幼稚和善良，散发着优秀的民族情怀的孩子们。淘气与灵气并存的桑桑，如一轮金色的天体，从寂静无涯的东方升起之时，若非草木，人都会为之动情。他纯洁着，耀眼着，无时无刻不散发着天真的光芒。纸月不同于桑桑，她如同寒冬纯雪，毫无瑕疵，飘逸随风。她的眼神令人震撼，她的神情令人心安。远远的她，却近在咫尺，她冲你微笑，但空气中充斥着一丝丝酸涩。同是孩子，虽身世不同，气质不同，但始终如一的，便是那颗永恒纯洁的童心与善良。
反观现在，可还记得自己最初的梦，可还忆起自己最初的心。伴随信息化与科技的高速发展，我们的思维渐渐被格式化，稚嫩不在，朴实不在，在社会的磨砺下，我们遗失了纯洁，稚嫩外表下伪装的却是一具具冷漠与无情的面具。质朴无影，被如今对名牌的狂热崇拜而取代。朝着远方追逐的人们丢下的又何于此？难道我们苦苦追寻的远方，是一个只存赤裸裸物欲的表面世界。曾在艰难日子中相濡以沫的那些人，那些物，方能带来最真诚且直抵人心的温暖，这，或许才是我们当初追求的远方，一个有爱有暖的地方。追随童心，追随自己，这也正是《草房子》想传达的真正本意与人性美。
追寻永恒——我们应当这样提醒自己。
读《草房子》有感_1000字8
童年，是人生最美好的回忆。无论在丰子恺的笔下，还是在林清玄的笔下，都那么生动有趣。而在曹文轩笔下，油麻地桑桑的童年也一样精彩！
桑桑天真活泼，心地善良，争强好胜，但是正是因为他的与众不同而招人喜爱。桑桑很调皮，他从“冰棍包在棉被里不会融化”得到启发：是不是人穿上棉袄也一样？于是他在烈日炎炎下穿上了大棉袄，这样的结果是汗流浃背，然而能吸引许多同学的目光桑桑自然很得意。可是，秃鹤的一顶白帽子将所有人的目光都聚集在一起，抢了他的风头，他觉得自己被忽视了，一下子“没有了存在感”，他很不是滋味。于是他开始嫉妒秃鹤，他和其他几个同学开始“复仇”计划，你们把秃鹤的帽子抛过来抛过去，秃鹤急了，就开始打人。桑桑的另一个同学趁机将帽子挂在旗杆的顶上。秃鹤不会爬，于是赖在桑桑家的院子里，桑桑也被妈妈狠狠地教训了一番。
这就是农村孩子桑桑精彩的童年生活，他的调皮、好胜深深印在我的脑海里，而让我最羡慕的是他那无忧无虑的童年生活。谁的童年不精彩呢？著名画家丰子恺笔下经常有妙趣横生的童年生活，他的童年也是那么的精彩。在他的文章里，我读到他小时候吃蟹让他回味无穷，蟹斗里装蟹肉，加一点调味料，一小口腿肉就能吞下两大口饭，丰子恺的爸爸有专门的一套吃蟹的工具，他吃蟹的本领很高，吃完蟹肉剩下的蟹壳还能拼回去，这个真的太有趣了。如果丰子恺用一点点蟹肉就能吃很多的饭，他爸爸就会奖励他更多的蟹肉。每到端午节都十分开心。美食带给他一个美好的童年。
丰子恺和桑桑农村无拘无束的童年生活，令人向往。在这个暑假，我回了一次奶奶家，在家外的院子里，鸡鸭成群，蔬果的枝叶密密麻麻，每天喂喂鸡，给蔬菜浇浇水，吃着最健康的蔬菜，啃着最Q弹的鸡肉，空闲时去河边打水漂，真的十分悠闲。这样的童年生活不就是我们向往的童年吗？
我也有一个这样七彩的童年。虽然没有农村那么无忧无虑，但也无比精彩。因为我喜欢运动，所以参加了学校的体训队和足球队，我在体训队中训练跳高跳远，在跳高跳远的同时，不仅提高了成绩，也培养了我吃苦耐劳的精神，不怕严寒酷暑，即使有多么大的阻碍，也会跨过去。而在足球队，既训练了足球技能，也培养了我的团结精神，与同学们团结一致，一同攻克难关，突破自己。这就是我的精彩的童年！
每个人都拥有自己的童年。每一个童年都有自己的味道，每一个童年都有自己的声音，每一个童年都有自己的色彩。童年的想象，童年的嬉戏，童年的调皮与争吵，都将成为我们长大以后最美好的回忆！
读《草房子》有感_1000字9
记得孙中山曾经说过："我一生的嗜好，除了革命以外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。"我也一样，我的小书库里可都是书呢！让我受益匪浅的是我国著名作家曹文轩的《草房子》，这本书真的好有趣呢！（读后感是读过书以后的感受，以这个感受去做事情，所受的影响。虽然也可以写因为读书以后，追忆从前的事情而发出感叹，但是在我们写作文，400-500字左右的时候，还不能很好的表达作文主题的时候，为保险起见，还是写读书以后带来的感想比较好。）
读完这本书，一直让我记忆犹新的就是秦大奶奶为了救落水的乔乔，差点牺牲了自己的性命，这种危难时期为他人着想的精神值得我们一起学习。
我曾经就因为这本书，做过一件和秦大奶奶类似的事（过渡段）。
那是我上四年级时发生的事了，一天放学，我像往常一样走在人行道上，"救命啊，救命啊……"带着哭腔的呼救声不时传入我的耳朵里，我顺着声音跑过去，看见一只大狗正在追一个小男孩，路上有一两个行人，但都无动于衷的快步疾走，好像看不见那只大狗再追小男孩似的……我放下书包，随手拿起树下的一根木棒向大狗冲去，大狗没有吓住，反而叫的更凶了，它放弃了小男孩，将目标锁定在我的身上，我拿起大木棒就打这只大狗，大狗的头部被我击中，再不敢轻举妄动了，这时，小男孩的妈妈和狗主人都来了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在妈妈的怀里大哭起来："妈妈，我错了，我再也不逗狗了，是这位姐姐救了我。"狗主人说："真对不起，我疏忽了，这几天我有些忙，所以没有时间遛狗，它自己跑出来的，我以后一定看好。不起小朋友，对不起小姑娘，小姑娘你的腿，我带你去医院看看……"（插入有力的对话，不用过多的寒暄）我低头一看，这只大狗把我的裤子咬破了，我的小腿有一排浅浅的牙印……（把这一段丰富起来，内容精彩起来，小朋友知道自己错了，狗主人知道自己错了，我为了救小孩子不知道自己受伤了，这样写的效果比知道自己受伤的效果更好。一笔带过路人的冷漠）
虽然与大狗搏斗我也有点害怕，虽然打疫苗很疼，虽然伤口愈合需要很长时间，但是我的心里却始终甜丝丝的，我想这就是《草房子》给我的力量，它时常提醒我，我们要做一个有血有肉的人，在他人有困难的时候，伸出援助之手，这样我们在遇到困难的时候才会有人也奋不顾身的为我们吧！（上一段一笔带过路人的冷漠，最后一段点题，呼吁社会，要做一个乐于助人，有血有肉的人）
读《草房子》有感_1000字10
暑假里，我走进了曹文轩的《草房子》。轻轻地翻开这本书，进入书的内心世界，像海绵一样吸收着里面的知识，读之如饮甘醇。
《草房子》写了一个善良，天真的男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事。让人从中不为人知的感叹，从中受到启发。让他们一家变成了一个向往成功的一家人，让故乡每一个人都记住他们一家人。
《草房子》是一个美好的所在，当我走近曹文轩精心搭建的《草房子》时，那优美而又质朴的文笔，在我面前勾画出了一幅幅生动有趣的画面。再瞧瞧我们现在的学习生活，我只能有叹息一声。那种让我无法想象的、已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，是一个时代留给我们的难忘记忆，她让我想起浪漫的童话，让我有一种想走进油麻地小学读书生活的冲动。
桑乔，这位猎人出生、曾经说话口吃的年轻人，居然凭借不屈不饶的毅力，成为一位出色的小学校长。当我看到他仅仅为了那盖满印章的纸上的荣誉，他可以将桑桑不当儿子看时，对他的敬佩就日渐减弱。但，当桑桑生病到无药可医时，我又为他高兴，因为我又看到了父亲高大地形象。桑乔，他是一个人，一个父亲。面对桑桑无助的眼神，小小年纪的柳柳，在大人的忧愁里懂得了体贴人；生命的力量和责任使得虚弱的桑桑可以将妹妹背上城墙头看落日，看月亮，看星星。等等这些，让我一下子觉得我似乎也长大了许多。
我在想，人性是善良的。桑桑的.不幸也曾让我黯然神伤，但我确信曹文轩不是残冷的杀手，会随意抹掉生命中最美好的东西——感动，果不其然，我看到了曹文轩的善良，一个“鼠疮”，就让俨然无生气的桑桑挣脱了命运的枷锁！那一刻，我屏住了呼吸，有一种想大哭一场的冲动，为桑桑年轻的生命，也为曹文轩人性的善良，更是他让我想到了我的妈妈。我的妈妈年轻的时候，差点被它夺走生命，舅爹无意的叹息，救得了妈妈。当我读到《药寮》，温幼菊老师那咿呀小调透射出的“别怕”慰藉，让我真的感动了，那首“咿呀”的小调让我痴迷，也让我看到了生命的阳光。是啊，桑桑在生命的转折处，遇到了让他一辈子难忘的人，记住了生命里珍贵的东西。有时候，我也会傻傻的想，如果我是桑桑，多好！“怎样去感动今天，乃至将来的孩子？”从曹文轩的笔底，我感受了感动，看到了人性的美丽与善良，儿童的天真，会感染所有的人，有了感动，美，就会无处不在！
《草房子》这一本书我一定要把他收藏起来，让我把这本书一代代传下去，让我的子子孙孙们看到这本曾是古老作家曹文轩的好书。更让他们学多一些好的东西，将来取得好的成功。
读《草房子》有感_1000字11
一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次被书中的人物感动。它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们同朋友般相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。
我不仅仅被这些人物的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关。但给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人来对待，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。看到这，感动的眼泪又从脸上流下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的榜样吗？这难道不是我们提倡的雷锋精神吗？
《草房子》真是一本好书。它是那么地催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……
在去年的校园书市上，我买了一本《草房子》，刚开始回到家就把它扔在了一旁，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。
这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马；老师蒋一轮、温幼菊；以及自己的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让他对人生有了新的认识。他们或许让他知道了爱，或许让他知道了忍耐，或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈……有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观，所以这本书尤为珍贵。
第二遍看这本书，我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不计前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品质；学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候，我的眼前总会浮动着他们的身影。
童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，但无济于事。文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下来。都说在生死边缘走一遍的人，才会更珍惜生命。
读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成功，很难有多大的成就。同时要学会宽容，欣赏别人。
《草房子》是一本值得我珍藏的一本书。
读《草房子》有感_1000字12
这部作品格调高雅，由始至终充满美感，叙述充满情趣，结构独特新颖，情节设计曲折。这就是著名作家曹文轩著作的——《草房子》。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活中，他亲眼目睹了或直接参与了一系列看似寻常又催人泪下的故事：不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；残疾男孩对尊严的执著坚守；垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的光彩，在死亡体验中对生命的感悟……这一切，既清楚又朦胧地展现在了少年桑桑的世界里，这六年，是他接受人生启蒙教育的六年，是他童年时代的丰富生活的六年。
让我们把镜头转到现在我们的童年生活中吧。在我们身边，几乎在每个班里，都有着像秃鹤那样引人注意的学生，每次考试都是班级的垫底，为班级拖后腿。我们仔细想想，糟糕的成绩已经让他们很自责了，而有些同学却又火上浇油，不时说上几句责怪的话，有时风凉话也不绝于耳，使成绩差的同学就更无地自容了，自信心、自尊心也大受打击，于是乎破罐子破摔，每次考试也不全力以赴了，这样下去，成绩反而越来越差，给班级拖了更多后腿。就像我们班，有位同学几乎每次考试都是倒数第一名，每当老师念到他的成绩时，全班同学都长吁短叹，报以不屑的眼光，更有甚者，下课后围在他的桌旁指指点点，说三道四。有些同学还故意耍弄他，非要把他气哭不可。我真希望大家能宽容和帮助差同学，让他成绩提高，我们相信，只要他感受到大家的爱，愿意接受大家的帮助主动去学，就一定能学好。
而小说中的细马，拥有和自己没有血缘关系的父母也是很孤单的，养父养母对他并不好，他只能忍气吞声、逆来顺受，有时还要忍受父母的谩骂。我十分庆幸我有一个幸福和睦的家庭，爸爸妈妈给我营造了宽松愉快的气氛，给了我最无私的爱，让我在爱的灌溉下快乐成长。我真希望这个世界上没有父母吵架离婚、冷眼相对、恶语相加，自私的大人们啊，你们有没有想过孩子的感受，大人们光顾着自己一时生气随意发泄，却不知给孩子带来多少伤害，最终，只能让孩子沦为“单翼天使”，在自卑痛苦中度过童年。
“油麻地小学那几排金色的草房子，一下子就全部扑进了他的眼底：秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落……”我十分欣赏曹文轩那精彩的文笔，唯美的语言，令我佩服不已。我们在写文章时，却不曾充满美感，枯燥乏味，而曹文轩的小说语言柔美，充满情趣，让人看了不乏其味，读后仿佛事情发生在自己身边，令人深受感动，回味无穷。
曹文轩笔下的《草房子》是永恒的，因为它充满了美好的情感，永远能感动孩子们心底最柔软的部分，也许，我们谁也无法走出自己的童年……
读《草房子》有感_1000字13
我曾多次捧起《草房子》这本书阅读，而每次感受都不同，但相同的是每次阅读时，仿佛我自己也居住在草房子里，与桑桑、纸月、细马、秃鹤、杜小康，一起玩耍，无比快乐。
《草房子》这本书是著名纯美小说家曹文轩写的他的作品还有：细米、根鸟、野风车、山羊不吃天堂草等……
这本书主要写陆鹤因没有头发，为人称“秃鹤”；富裕的杜小康，因为家里的一次事故，使他家一落千丈；克服病魔的桑桑……其中让我感受最深刻的是为了实现她和秦大的愿望的秦大奶奶。秦大奶奶和丈夫住在一幢草房子里，这幢草房子在西北角上龟缩着，那是油麻地最矮的草房子，样子很寒碜。就在这房子的前面，她和丈夫中了麦子，可是，十多年的功夫然而终究没有成功，对于他们来说，这是多么的辛苦，在这漫长十几年里，他们没有白天与黑夜，没有阴天与晴天，没有炎热与寒冷，整天衣衫褴褛。这对没有孩子的夫妇的幸福就是做着土地的美梦。后来，秦大去世了，政府把这个地方拆了把麦子割了秦大奶奶哭着喊着，就是没有人理会他。后来学校建起来了，秦大奶奶也搬了进去，在里面盖了房子，种了艾草，养了鸡、鸭、鹅，它们把学校折腾得不得安宁，学校的人都叫她不讲理的“老太婆”。
直到有一次，秦大奶奶在河边看到了乔乔在河里扑腾，秦大奶奶忘记了以前他们是怎么对待她的，也不顾自己虚弱的身体，奋不顾身的跳下去救乔乔，结果自己病倒了，一躺就是半个多月。从这件事发生以后油麻地的人对这位老人态度完全改变了，多了一份关心和尊敬。
后来，秦大奶奶的身体越来越弱了，有时出去散散步，养养神，通通气。有一次，她为了掉入水中的南瓜居然去救它，后来她被油麻地的人，救了起来，到了岸上，她脸色已苍白，奄奄一息了。孩子们边哭边撕声裂肺的喊着：“奶奶，奶奶！”就这样秦大奶奶为了一个南瓜牺牲了。
我立刻热泪盈眶，看到秦大奶奶这种可贵的精神，让我想起了两年前的一天：爸爸买了许多盆栽，其中有一盆松柏在阴暗处，没有阳光，当它要枯萎到三分之一时，爸爸发现了，想把它挂在阳台上，吸收阳光，让它复活。过了几个月，我正好从阳台的边上走过，看到了那个钩子支撑不住了，眼睁睁地看它往下掉，没想到接住它。后来，盆栽的盒子摔碎了，松柏也死了。我绝望地看着，心想：要是我能把它接住就会重新复活起来，那该多好啊！
在后面我看到了曹文轩写的一句话：美的力量不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都有可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。
《草房子》是一本让人催泪人下的书，我要好好得珍藏它，爱惜它。并像秦大奶奶一样，无论是什么东西，只要有生命的，哪怕它只活几天，我也要拯救它，不顾生命危险！
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莎士比亚曾经说过：玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。看到这句名言，我不由得想起《草房子》中一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，我会感受一种震撼人心的力量，善良、关爱、顽强……这一切的一切都彰显着人性的光辉，不断撞击我的心灵。
《草房子》的主人公是一个叫桑桑的活泼好动、聪明伶俐的十四岁男孩，与他的父母在一个叫油麻地的地方，与邻居、老师、同学们一起发生的故事。故事里面有：脑袋光秃秃的秃鹤，可爱温顺的纸月，坚韧不拔的杜小康，漂亮温柔的温幼菊……故事里有喜有悲、有笑有泪……
让我倍受震撼的是第九章药寮：不幸的事情降临在桑桑的身上，他的脖子上长了一个肿块，他吃尽苦头，每天不但要服用苦药，还要扎火针，一根长长的火针，烧得通红，向他脖子上的肿块狠狠地扎去，可一点不见好转。桑桑的父亲得知桑桑活不长了，他十分后悔当初没早点关注桑桑，当发现桑桑把他珍藏着视为巨大荣誉的，盖着鲜红公章的笔记本给偷偷撕毁时，在桑桑病情严重的情况下还毒打了桑桑，桑桑父亲十分自责和愧疚。他父亲放下工作，整天都背着桑桑四处求医，但是所有医生答案都是一样的：桑桑没救了，死期将近。桑桑父亲还是不死心地背着桑桑四处寻找偏方，盼望着奇迹的出现。老师、同学、邻居们也都在默默地关注着、关心着桑桑，温幼菊老师用自己的亲身经历鼓励桑桑，纸月送来了土鸡蛋、书包、她的问候……终于有一天，桑桑父亲意外地遇到了一个高人，高人说桑桑得的只是普通的鼠疮，开了一道秘方给桑桑。桑桑父亲把药拿回来后，温幼菊老师亲手给桑桑熬药。最后，桑桑的肿块变柔软并消失了。当看到桑桑活了下来，我激动得热泪盈眶。
它让我想起了我的脚意外受伤骨裂后，爸爸心疼我，天天背我上下学。老师、同学每天都嘘寒问暖，关心照顾我。下课怕我不能出去玩无聊，同学们会陪我聊天；中午同学会从食堂把饭菜送到教室里，等我吃完再还回食堂；女同学搀扶我去厕所；兴趣拓展课，娇小的老师会用她瘦弱的肩膀背我过去……
读完这本书，我心潮澎湃，激动不已。其实我身边的老师、同学不正和桑桑身边的老师和同学一样，在我伤心的时候，他们给予我无尽的关爱；在我遇到困难和挫折的时候，是他们的鼓励，让我有坚持不懈地与困难做抗争的信心和勇气。
《草房子》有着神奇的魔力，闪耀着一种内在美，闪耀着一种人性美，闪耀着一种极致的美。也让我明白了友情、亲情都是我们宝贵的财富，是弥足珍贵的，是任何东西不可替代的。
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在多种场合听新教育人数次提起《草房子》一书，我决定本学期让我们六年级的孩子先共读曹文轩的纯美小说系列的《草房子》，我用10天时间精读了全书，2天时间细读第二遍。读过之后，在相当长的时间内，我的大脑里、我的生活里到处晃动着桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、冯一轮、白雀等的身影，仿佛自己已亲自到过油麻地小学。相同的童年，不同的内容，我的思维像被仙女的魔法棒点过一样，童年一下了被激活了，开始在脑海中一幕幕像过电影一样闪现。我在寻找自己的童年，寻找我的老师，寻找我昔日小伙伴的身影。如果用五个字来形容读过《草房子》后的感受，那就是五个字：真、善、美、成长。
一、真
油麻地是真实的，那里的生活是真实的，生活在油麻地的大人及可爱的孩子们都是真实的，就好似我们身边的熟人。每个人都真心对待他人，温幼菊老师在桑桑生病时天天给他熬中药、鼓励他；桑乔校长在得知纸月的情况后允许她到油麻地小学读书，遇到雨雪天气时就会留纸月在家中吃饭；蒋一轮老师在得知秃鹤主动请求演杨大秃瓢这个角色时，激动万分，为秃鹤的进步感到高兴……人与人之间是那么简单真实。文章内容饱含真情，每个章节每行文字我都能从中体会到真实的厚重的情谊，父子情、师生情、祖孙情，情谊浓浓，真情实意弥漫全书。
二、善
油麻地的每个人都是那么善良。桑桑为了保护纸月与板桥村的三个爱欺负人的“坏小孩”争斗，被打得鼻子出血；杜小康为了支援班
里同学演《手拿碟儿敲起来》，从家里带了30个小碟、30红漆筷子、30根红头绳、30朵白绒花；爱在课堂上吃东西的戚小罐在被蒋一轮指头轻轻一戳不省人事，后朱小鼓向桑桑揭发，原来戚小罐有癫痫病，蒋老师才免除一难；住在艾地的秦大奶奶原本不同意拆小屋，并与油麻地小学师生做着固执而可笑的抗争，到为了救孩子跳入洪水中；虽是过继的孩子，细马无微不至地照顾着他的母亲，要为母亲再盖一所被发大水冲垮的房子。善良的光辉在字里行间闪现。
三、美六年级作文读《草房子》有感
油麻地的环境真美：蓝天、白云、茅草、芦苇……让人心生向往，让人的心灵迅速安静。这里纯净、质朴、天然，秃鹤对自己的秃头从无所畏惧到恐怖、伤心、报复，最后成长为一名真正的英俊少年；白雀是个标准的的美人，在与蒋一轮的多次交往未果后，油麻地也因此留下了伤感的笛声和一连串的叹息；杜小康从一名学校里成绩最好、穿得最体面的学生到家庭败落后在学校门口摆小摊，这一切都说明油麻地景美、人更美。
四、成长
在油麻地这几年，桑桑长大的、秃鹤长大了，杜小康长大了、细马长大了。在一连串的人与事、事与人的爱与愁与美的纠葛中，我收获了成长收获着感动。
周末的晚上，我与孩子静静守在电脑前看《草房子》，一个个鲜活的人物、一个个真实的场景、一个个扣人心弦的故事，激荡着我、鼓舞着我、吸引着我，让我产生一种深深的情愫：那就是对故乡、对童年、对生命、对
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