《草房子》读后感_四年级读后感400字1
在快乐的暑假里，我读了一本叫《草房子》的书。《草房子》这本书很有趣，其中我最喜欢的一章是关于秃鹤的——《秃鹤》。主要讲述的是：秃鹤的光头不管怎样也长不出头发来，只好天天戴着一顶帽子，但同学又把他帽子抢走并嘲笑他。
从这个故事中，我能体会到他那种无奈和伤心。在实际生活中，我也有过这样的无奈和难过。有一次，我在假期里剪了一次头发，把头剪得几乎光秃无发，几乎童山灌灌。我当时还很开心，我之所以开心，是因为我剪了头发后有一种风清月朗的凉快感。第二天，我高高兴兴地像只猴子似的“荡”进学校里。突然一个本班同学跑过来喊我的名字：“谢启祥！谢启祥！”我回过头来回答了一下：“你好啊！”他突然脸上风云变色：“哇！你怎么变光头了，难不成想演光头强去砍树？”他笑着跑走了。“哼，有什么好笑的嘛，不就剪了一个头发嘛！”我气冲冲地说到。我走进教室，很多人一起喊：“光头强！光头强！”好像一开始就为我准备好了似的，我顿时怒火冲天，害怕极了。但后来我知道其实不用这样。
秃鹤的这章让我得到了启示。我们不能决定自己的外表，但却可以改变自己的心态。笑对缺陷，像秃鹤一样开朗，把自己的缺点变为优点。只要努力，几乎所有都是可能的。
从秃鹤自信开朗方面，我在想，秃鹤本来一个无忧无虑的童年时光，却笼罩在嘲讽之中。秃鹤的无奈值得我们深省。对于身体有缺陷的人，我们的小小话语就可能伤害他们的心灵。我们应该对这些人给予帮助。
《草房子》读后感_四年级读后感400字2
在这本书里，写了许多活泼可爱的小孩，例如一个天生就是秃头的“秃鹤”“秃鹤”本来叫陆鹤，因为她天生是秃头，所以别人都叫他；聪明又机灵的桑桑；倒霉的杜小康和纸月；他们都一样天真无邪。
令我感动的一篇就是桑桑的经历。那时桑桑得了鼠疮的时候，因为以前科技不发达，所以在这种病情下他的爸爸带着他不知走遍了多少家医院，花光了自己所有的钱，还是无能为力，父母、老师，医生们都认为桑桑不久后将离开人世，但同学们不断鼓励桑桑，给他最深关爱，最终桑桑在一个行医一辈子的老中医那里奇迹般的治好了！但我觉得桑桑的病能治好，更多是因为朋友同学老师们的不断的关爱，还有桑爸爸始终坚信一定有救儿子生命精神，感动了上苍，让桑桑又好了。
生活中也处处有爱，我的好闺蜜师小雅也经常帮助我，记得有一次，我正在做练习作业的时候有一道数学题难住了我，师小雅看到，连忙放下自己手中的作业，帮我分析了一下，可是我没有听懂，她讲了一遍，直到我听懂为止，放学啦，回到补习班之后，我的作业都写完了，可我看了一眼师小雅，她还在写作业，她浪费了自己写作业的时间，用来帮我分析我的问题。我问师小雅“米是不是帮我分析题的时候浪费了你自己的时间？”师小雅笑了笑说：“没事，同学互相帮助是应该的”
世界充满了爱，我们要珍惜。
《草房子》读后感_四年级读后感400字3
《草房子》是我初中的第一本必读书，连我的班主任语文老师也在读，所以今天当这本书摆放在我的书桌上时，我像得到了盼望已经的礼物般如饥似渴的读了起来。
不一会儿我就被作家曹文轩笔下活灵活现的男孩“秃鹤”给迷住了，他的真名叫陆鹤，因为先天秃头，他的童年几乎是在嘲笑声中度过的，我一边读一边想象着在一个农村小学里，孤独的一个男孩，没有一个朋友和玩伴，那是一幅多么可怜的画面。当我读到他的同学楚楚抢走他的帽子，帽子在同学中间被嬉笑着传递，我恨不得自己是孙悟空，摇身一变变置身于书里，走进麻生小学，抢过帽子，做“秃鹤”的好朋友，给他送去力量。
我急促地往下读着，我读懂了他的自卑，他的眼泪，他为什么不想上学了，我为他的性格变化担忧着，终于他开始报复了，当班主任老师因为他的形象担心出操比赛时，他坚定地要求参加，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情终于有了转机，在一次话剧演出中，他自己推荐自己出演了“秃子连长”，他全心投入演出赢得了同学的赞赏。
读完《草房子》第一章，无法平静的心让我情不自禁地思索。发生在秃鹫身上的故事，在我们的生活中又何尝没有呢，我真想在这一刻告诉世界上每一个人，把嘲笑变作欣赏吧，看惯了满头的黑发再看秃鹤那闪闪发光的脑袋，你们不觉得很美丽吗!
生活中，我们不要做取笑别人的人，也不要因为自己的不完美而失去信心。自信、阳光坚强，每个人都要这样活着。
《草房子》读后感_四年级读后感400字4
这已经是我第N次合上这本书了，书里边的情形在我脑海里像一幅画一般展开来。
这本书主要是围绕一个名叫桑桑的小男孩讲的，当我读到桑桑患病这一段时，我感到无比的震惊。当读到桑桑痊愈的这一段时，我吁了口气。
有一些事例，体现出桑桑的的聪明、调皮、勇敢、敢想、敢做、十分爱鸽子。比如有一次桑桑向妈妈要钱买一些学习用的笔记本，妈妈不一样意，就将爸爸各层领导奖给他的的笔记本上的大红章撕了下来当成自我的本子用，看见渔夫在用网打鱼，把父母的蚊帐用剪刀剪了下来，打到了小鱼小虾，但结果自我的蚊帐被父母剪了。《草房子》，它透露了儿童时代浪漫、温馨、遥远、美丽的童话世界。
按照我的话来说，《草房子》的每一句话都触人心弦！
书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，期望一次又一次破灭。但一向生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀期望，微笑应对。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！
《草房子》读后感_四年级读后感400字5
《草房子》的文笔极其优美，写了作者已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们现在的时代难以经历，但我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多偶然，但也是必然。看书的时候，我仿佛穿越到桑桑的身边，同他一起把碗柜改成了鸽子的“高级别墅”，把蚊帐做成渔网一起捕鱼……和他一起淘气；当他生病并被诊断为绝症的时候，我也几乎要绝望了，终于在名医的治疗下，桑桑痊愈了，我流下了高兴地泪水。我们一起经历了那一段刻骨铭心，看到不幸少年与厄运抗争的悲怆，见证残疾少年对尊严的坚守……在这所其实并不大的草房子里，每一个故事地上演，都动人心魄，每一段经历都催人泪下。
书中的人物的描写非常有特色，给人启迪。在“秃鹤”的行为中，我们体验到了什么是真，什么是纯。在“细马”的身上，我们体验到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戏剧性变化的生活中，我们体验到了什么是忧伤，什么是勇气。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。这种感情也正是我们这个年龄最为珍贵的东西，是最值得我们珍惜的情感。
读完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味书中的每一个情节，每一个人物。这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。也请同学们走进《草房子》，走进油麻地的世界，看看你有着怎样的感悟吧。
《草房子》读后感_四年级读后感400字6
不记得有多少天了，只记得教师推荐过一本书，书名叫《草房子》。
曹文轩先生笔下的作品我看过一些，这一本《草房子》让我分外喜爱。桑桑的爱玩；纸月的安静；“秃鹤”的滑稽，柳柳的可爱……当然，还有大人对孩子的保护让人非常感动。
我最喜欢的孩子是纸月，一个安静羞涩的小女孩。凭着我的感觉和读了关于她的动作也好，表情也好，她应该是个很美的小女孩。纸月是转到桑桑的学校来的，她去上学时总有几个坏男孩捉弄她，所以她上学经常迟到，而桑桑却来了场“英雄救美”，和欺负纸月的大男孩打了起来，让纸月很害怕。还有一次是在最后那一篇那，桑桑的了医生们看不了的病，而纸月的听说了这件事后，一直非常小心，她外婆让她给桑桑送吃的，她却从不说出是给谁的，她看桑桑的目光也不是逃避着的了，而是一种充满怜惜的目光。她外婆走了之后，她在小桥上头发系着两根白布条的样子，让我很感动很感动。而当我看到纸月和一个和尚离奇失踪了的时候我也为之震撼了，因为，这样一个清纯的小女孩就这样消失了着实让我呆了好一会儿。
当我把书看完的时候，我有种想哭的冲动，因为这不只是小孩的纯真，还有那包含着一些感动的细节的东西，我抱着书，闭着眼在透过窗户的阳光那，暗自回了一会儿神……
《草房子》读后感_四年级读后感400字7
我曾多次捧起《草房子》阅读，而每次的感受却不同。但相同的是每次看完，我闭上双眼就感觉，我也居住在草房子里，与桑桑、细马、纸月他们玩耍，无比快乐。
《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼时的悲伧与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的、阳光的草房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界，过完快乐的六年时光啊。在现在处处是竞争压力，处处是坑人骗钱，处处是兴趣班的社会，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，我更加希望有这么一座充满笑声、童趣的屋子，有这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子们，伙伴们。
我真的真的希望……
《草房子》读后感_四年级读后感400字8
寒假已经过了一半了，在这期间我读了一本非常有意义的课外书，那就是作家曹文轩写的《草房子》。
《草房子》是一部长篇小说，主要讲的是一个十四岁叫桑桑的小男孩在油麻地小学跟他的好朋友陆鹤，纸月，细马，阿恕……引起的一连串精彩的事件，让人非常激动感人。
其中让我感受最深的是第一章秃鹤的第四大节，主要讲的是油麻地小学跟其他学校要进行汇操比赛，因为陆鹤是一个秃头，学校怕别的同学看见他的光头，注意力给分散了，或被人嘲笑，所以他班主任让他戴上帽子，可他说什么也不戴，不过还是被他的班主任给硬戴上，但马上就要比赛时他一把，把帽子抛向了空中，这一幕让所有油麻地小学的老师都惊呆了，顿时，别的学校的同学起了叽叽喳喳的讨论声，比赛开始了，他做的非常认真，从不在乎别人怎么来看待他，嘲笑他，有好多人看到陆鹤哈哈大笑，动作做的歪七扭八，还有的男生像打醉拳一般东摇西晃，把几个女生撞得连连躲闪就这样，陆鹤以他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。
从这里我要向陆鹤学习用智慧来报复侮辱我的人，《草房子》给我带来了很多的知识，希望大家能读读这本书，对你的生活会有帮助的!
《草房子》读后感_四年级读后感400字9
我最近读了《草房子》这本书，故事的情节十分有趣生动，主人公桑桑是个调皮可爱的小男孩，他虽然做了许多“坏事”，但他心地十分善良。
这本书第一章节的题目叫《秃鹤》，这一题目十分引人注目。“秃鹤”原名陆鹤，因为他天生不长一根毛，所以显得他俊俏的脸蛋儿和头顶极其不协调，所以同学们都叫他“秃鹤”，这个称号伤了他的自尊心，但他后来在一次演出中用行动捍卫了他的自尊心。
言归正转，让我们来看看调皮的桑桑吧。桑桑做了许多“坏事”，有些事他明明知道做完了要遭妈妈追打，可是他偏要这样干，当然免不了他妈妈一顿“毒揍”。一天，他悄悄的拿着家里唯一的一口锅砸成铁块给卖了，为的就是要买他那宝贝鸽子。买回来他才发现没地方放，于是立即动手，将放碗的柜子做成了鸽子的窝。当妈妈回来见家里最重要的两件东西没了，要把桑桑给抓住。可是桑桑没命地跑，见家门关着，就跑进了猪圈，可是刚逃离了妈妈的魔掌，又迎来了母猪和公猪的进攻，踩了一堆屎，狼狈地出来了。最后桑桑被妈妈抓住，揍了一顿。再比如说，桑桑具有独特的想象力。他想，一个大夏天穿上棉袄棉裤会怎样，二话不说，立即穿上了，他成了学校独有的奇葩……
读了这本书，我懂了许多道理，也明白了人间有许多真情。这本书给我带来许多欢乐，这是一本独一无二的好书！
《草房子》读后感_四年级读后感400字10
草房子的作者是曹文轩，他的作品各具特色，正如这部《草房子》中的人物个性鲜明，聪明而又善良的桑桑，美丽的白雀，有责任心的桑乔，秃顶的陆鹤，文静的纸月这部少年长篇小说主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹，直接参与了一连串撼动人心的故事：残缺男孩对尊严的执著坚守、少男少女之间毫无瑕疵的纯情，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩......这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。所以这六年，也是他接受人生启蒙教育的六年。这本书文笔很细腻温馨，记录了童年时期无忧无虑的景象，是一个真正属于孩子的世界。作者写得最多的是孩子的成长。杜小康从一个非常傲慢的公子哥到愿意在校门口卖小玩意儿，这就是成长。细马从“江南小蛮子”到一个连大人都称奇的精明牧羊人，他也在成长。其实，这也正是在真实的写出我们的世界，我们在童年时，同样是这样一边玩闹，一边成长。所以看完这本书，我更多的是赞美。看了这本书，我们也要学会长大。读了《草房子》后，我知道了生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在那简陋而散发着浓郁稻草香味的草房子学校，岁月的老人记录下了桑桑和他的小伙伴美好、纯真的6年时光。他们之间纯真质朴的友谊，令人感动。
《草房子》读后感_四年级读后感400字11
桑桑考上了中学，桑桑的父亲桑乔因工作出色，被任命至县城边的一所中学当校长。桑桑以及他的家，又要随着父亲去到另一个地方。那是一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑和父亲一起向油麻地的所有人都告别后，登上小船，去往县城。
桑桑走了，《草房子》这本书我也看完了。
我喜欢桑桑的淘气。一次他在河边玩耍，见渔夫用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就希望自己也有一张网。他立马想到了父母床上的蚊帐，这明明是蚊帐可在桑桑眼里，这分明就是一张很不错的网。最后桑桑打了很多鱼虾回家，直到晚上睡觉时，母亲才发现自己的蚊帐没了。一下子就明白了，便把桑桑的蚊帐取下装到自己的床上。结果桑桑被蚊子叮得浑身上下到处都是红包，左眼肿得发亮。还有一次，夏天烈日炎炎，他却穿了一件大棉袄。把老师和同学们一个个都逗笑了。有几个老师一边看，一边在喉咙里咯咯咯地笑，还有几个老师笑得弯下腰去，然后跑进屋里喝口水，润了润笑干了的嗓子。
《草房子》这本书有太多人值得我们学习了，勇敢与病魔做斗争的桑桑，死也要保护一块地的秦大奶奶，就算上不了学可仍然意志坚定的杜小康……
《草房子》一本值得你翻看的书，一本值得你收藏的书。
《草房子》读后感_四年级读后感400字12
“明天一大早，一只大木船，在油麻地还没有醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远的离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子........”这个片段是从《草房子》里摘取的'，也是我比较喜欢的一段，看了使我很感动，有种依依不舍的感觉。
《草房子》这篇文章是著名的作家曹文轩写的，他是中国众多作家中比较出名的一位，也拿过很多的奖项。《草房子》是一部讲究品位的长篇小说。主要写男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学六年级生活。六年中，他亲眼目睹或直接与一串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事联系在一起。男孩、女孩之间毫无瑕疵的纯情；不幸少年与厄运相抗争的悲怆；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一瞬间闪耀的人格光彩，在死亡到来时对生命的深切领悟；大人们之间扑朔迷离又充满了诗情画意的情感纠葛......这一切都清晰而又朦胧地发生在少年桑桑的生活世界里。这是他接受人生启蒙的六年。
这本书语句用词格调高雅，从开篇到结束都充满了美的感觉。叙述风格即谐趣而又不失庄重，整篇文章结构独特、新颖。
文章中秦大奶奶的死让我流泪，桑桑的成功让我兴奋；白雀的演技让我欣慰......当我看完整部作品，静静的站在窗边眺望远方，仍然还沉浸在桑桑的世界里遐想着。
《草房子》读后感_四年级读后感400字13
《草房子》写了主人公桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他经历了许多看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。比如少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛？这一切，让桑桑终生难忘。
《草房子》里不仅有许多感人肺腑的句子还有许多幽默搞笑的故事，但在我记忆最深的就是桑桑拿蚊帐去捕鱼。因为没有鱼网所以拿了蚊帐来代替。我觉得他很聪明，但也有一点淘气。
最让我感动的人便是杜小康。杜小康的家在油麻地的一间“红门”里，他们家几代都在油麻地经商，是油麻地的首富。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。懂事的他尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西时，他没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦和累，每一天都乐观地度过。在他身上，我学到了很多：在富有时不浪费，在贫穷时不卑微，尽自己所能，克服种种困难，取得成功。
《草房子》是一个感人的，搞笑的故事。让我也懂得了许多道理。
《草房子》读后感_四年级读后感400字14
前不久，我刚刚读完一本书，就是曹文轩写的《草房子》。曹文轩是著名的大作家。这本书中的桑桑，是个调皮的孩子，他在他爸爸的小学里领略了六年人生。曹文轩说；“文中的桑桑就是自己。”那曹文轩大作家的小时候也很调皮。
本文中，我最喜欢的人物是纸月，因为她长得漂亮好看。而且她还很可怜，在她刚出生一个月后，她的母亲就去世了。她母亲走了，可还有父亲。但是，她一生出来没有父亲。她母亲在世的时候，别人问她：“这个孩子的爸爸是谁？”可是她就不说，就让纸月变成了单亲家庭。她的妈妈去世后，她被一个老奶奶抱回了家，于是，这位老奶奶就变成了纸月的外婆。她现在只能依靠外婆，现在外婆是她唯一的亲人。就这样，她可以像平常人一样幸福，快乐，我很佩服她。因为，如果，我是她，每天都会有些伤心，每天都会在想我的爸爸是谁？为什么不要我？妈妈为什么会走的这么早？如果遇到可以让我高兴的事，我可能也是一半一半吧。在短时间里我不可能走出我伤心的事情。有时候，可能会很快走出，但是这件事会刻在我的心上。
这本书，可以让你认识世界，可以认识更多事情，你也来看看《草房子》吧。
《草房子》读后感_四年级读后感400字15
男孩桑桑在油麻地小学里度过了六年的小学生涯。他在这里认识了许多朋友。虽然生活得很快乐，但是有时也有困难的时候和因为调皮捣蛋被老师训斥。比如他和同学一起捉弄他的同学秃鹤。他的同学秃鹤从小是一个没有头发的男孩，他为自己的外貌感到十分羞惨，他每天只好带着帽子上学，但是总会被一群调皮捣蛋的男生把他的帽子挂到树上。他却无能为力，任人摆布。
不久，桑桑的班上来了一位叫做纸月的插班生。她的家住在板仓镇，而每天都要千里迢迢的赶到油麻地小学来上课。因为纸月从板仓到油麻地，需要渡过一条河，而那条河上有一群调皮的男孩在那里堵住了去路，让她每天无法准时到达学校。
桑桑的母亲很喜欢纸月她听说纸月每天上学不会因为过不去河而迟，她决定让桑桑每天去板仓接纸月上学。杜小康也是桑桑的同学，他们的家里比较富裕，别的孩子一年只有两套衣服，而他却有四套。物质上的名利使他学习很好，也因此他也经常帮助班级得到荣誉。但好景不长，他们家欠了别人家的钱，无奈之下，杜小康和他的爸爸只好去很远的地方养鸭，放鸭。但在放鸭时，不小心吃了别人家的500鱼苗，鸭子被人家扣下，他们也白忙活了一场，只好回到油麻地，杜小康却把仅有的5个鸭蛋送给了桑桑。
桑桑不畏艰险的救纸月，杜小康信守诺言把鸭蛋给了桑桑。这种少男少女的纯真感情是我们应该学习的。
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