六年级寒假作业答案
(一)
语文
29~32页
一、百巧成穷 辞巧理拙 大巧若拙 心灵手巧
二、工于心计—计上心来—来去自如—如鱼得水—水落石出—出其不意—意气风发
三、
1.快把耳朵都震聋了。
2.好像一堵墙。
3.仿佛一根针掉在地上都听得见。
4.多得数都数不清。
四、
1.选择在花园里种菜还是种玫瑰;选择吃不吃茼蒿;选择采不采花籽。
2.都为了说明生活中处处面临着选择，当面临选择的时候要勇敢去选，然后勇敢去面对，努力做到。
33~36页
一、
马马虎虎 豁然开朗
忧心忡忡 心慌意乱
贪生怕死 名不符实
朝三暮四 心猿意马
二、
吃、听、跑
看、踢、打
拍、尝、蹲
哭、吞、喝
窥、食、憩
三、李 老师是一位年轻的、具有改革精神的特级小学语文老师。
45~46页
一、
手舞足蹈 心灵手巧
心狠手辣 手到擒来
笨手笨脚 眼疾手快
情同手足 手忙脚乱
得心应手 爱不释手
手忙脚乱 妙手回春
一手遮天 握手言和
二、情投意合 博采众长 捧腹大笑 不求甚解
三、轮 方 弯 幅
四、
1.废、脑、像
2.囫囵吞枣、日积月累、草草了事
3.不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。
4.书读百遍，其义自见
5.读书要有目的有方法的去读。
6.如何读书
49~52页
一、
一 鸣 惊 人
扫 步 去 定
而 楼 登 胜
空 行 马 天
二、
1.背负 2.担负 3.依附 4.享有 5.失败 6.辜负 7.欠 8.反面 9.受伤
三、
1.卑微 微薄、 单薄 微薄、 单薄 卑微 不是 而是
2.
(1)雪球是为了突出这样能够飞速滚动，逃离火海。
(2)因小失大、蚂蚁的团结
3.因为敬重卑微，使我把生命看的严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
53~55页
一、
悲愤欲绝 催人奋起 一腔热血 弥留之际
异国他乡 与世长辞 四处奔走 激动不已
二、
桂林山水 清奇俊秀
杭州西湖 浓妆淡抹
黄山庐山 云雾飘渺
长江黄河 破烂壮阔
三、
1.必须
2.只有 才
四、
1.观赏 搜寻 发觉
2.没有食物就用别针和一段鱼线做成钓鱼竿钓鱼吃;没有火就自己钻木取火。
3.英、笛福
(二)
数学
P22-23
1、简便计算 1/24 13， 1 ，48
2、 填空
3/4 0.75 75% 七成五
5/8 0.625 62.5% 3/5 60%
四种：
192=1/2(384)=1/3(576)
273=1/2(546)=1/3(819)
327=1/2(654)=1/3(981)
219=1/2(438)=1/3(657)
3、填>、<或=
<， >， >;
< ，> =
4、列式计算
[3.09- 37/12 /(1.15+1/12)] X 10% = 0.059
解：设乙数为x，那么甲数为4/7x
x-4/7x=21
x=49
12000x3.14%x3+12000=13130.4(元)
1200x ( 1 - 99.5% ) = 6(人)
位置
(0，7) (4，6) (8，6) (1，2) (5，0)
(三)
英语
P7-8
I. 略
II.
Women’s Day-- March 8th
Children’s Day-- June 1st
Tree Planting Day-- March 12th
Teachers’ Day-- September 10th
Labour Day --May 1st
New Year’s Day-- January 1st
Father’s Day-- the third Sunday in June
National Day--October 1st
Thanksgiving Day-- the fourth Thursday of November
Mother’s Day-- the second Sunday in May
Christmas Day-- December 25th
III. 1. from…to 2. in 3. playing 4. collecting 5. like 6. waters 7. has 8. is 9. at 10. What
IV. 2-3-4-1-5
V. 1-5 T F FTT
VI. 略
寒假学习计划范文
树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。
1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。
2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。
3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!
4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。
6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。
7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。
8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。
20个有效的学习方法
1、读得慢，长期下来读得少。
2、阅读中有30%～50%都是没用的。
3、敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，但不可依赖过多。
4、情绪是可以操纵的，尽量往好的方向引导，行为才会改变。
5、预习学会20%，上课学会50%，回顾学会100%，复习时应无新知识。
6、写下问题，越清楚，得到的答案也就越透彻。
7、先背佐证或例子，有些抽象概念是要一定积累才能理解的.。
8、跟同伴一起学，讨论能减少偏差。
9、给大脑0.5～9小时来处理信息，再回顾才会有新收获，不要在难点上停留。
10、锻炼左手。
11、随身携带相机或小本子，记录灵感，如音乐写作或绘画。
12、把大事化为小步骤写在to-dolist上，会更有成就感，效率也更高。
13、长时间学习后立即睡觉，大脑才能在睡眠中处理和加深知识。
14、倾听微弱的声音能提高注意力，每天练习3分钟。
15、新词用了7次才真正算自己的。
16、学会寻找情绪高昂的物质来驱动自己。
17、利用空闲的等待时间来做事，随身携带书籍，手工或电话单。
18、每天做件不愿做的事。
19、多敲打手指，刺激神经，延缓大脑衰老。
20、自己跟自己对话。
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