学校植树节倡议书400字（一）
亲爱的同学们：
食至阳春三月，祖国大地处处呈现吃一派生机盎然的景象。花儿开了，小草绿了，一年一度的3.12植树节又沐浴着春风来到了。植树节这个为了绿色和环境所所设定的节日，让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。为了让同学们能在生活体验成功的喜悦，增加对植物的喜爱，增强环保意识，生态环境，养成爱护环境的好习惯，珠厦中学特在植树节来临之际，发出如下倡议，我仅代表全体共青团员在此宣读倡议书：
1、 珍爱绿色，珍爱我们绿色的校园。不踩踏草坪，不攀折鲜花。
2、 多一片绿色，多一片温馨。积极参加学校的植树、环保活动。
3、 绿色环境，美好心情。在校园中养殖、保护花花草草，增添多一份绿色。
4、 生命在于绿色，希望在于绿色。让我们养成保护绿色的好习惯，世界将会更加的美好。
我们伸出我们的一双双手，让我们毫不吝啬地贡献出我们的一切力量，让更多的同学投身与植树环保的行列中来吧。
诚然，植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一颗树，而是同感植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保问题。那就让我们携起手来，为我们的社会、为我们的校园在增添一些绿色，做到多一份环保吧!
学校植树节倡议书400字（二）
亲爱的同学们，春回大地，万象更新，又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。
3.12是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。1979年2月，中国第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施方法。在植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动。
绿色是大自然的颜色、是地球母亲的颜色，绿色代表着生命与希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财富。如果没有绿色，我们人类将无法呼吸、无法生存，如果没有绿色，就没有了生态平衡、没有了我们全人类。热爱生命、热爱绿色，是我们新一代青春的风采，绿化国土，美化家园，更是我们新一代不可推卸的责任。在植树节来临之际，我们31中学生会向全校同学发出倡议：请你少吃一粒糖果，为城市播下一棵新绿，请你少拨一个电话，在心中种下一个希望，让我们积极行动起来，献上一份心意，贡献一份力量，践行环保理念，倡导低碳生活，从身边做起，播种绿色，播撒文明，为建设绿色家园作出自己的贡献！
学校植树节倡议书400字（三）
全校老师、同学们：
大家好!
时光流逝，转眼间到了阳春三月。冬日的寒意还未褪去，柔和的春风带着生命的气息吹绿了枝头的嫩芽，吹醒了地上的小草，吹动了人们的心弦。
曾经我们的家园是满目翠绿、春晓碧湖，现在取而代之却是拔地而起的高楼大厦、尘埃散漫的荒漠化土地。你是否向往在绿色的校园中汲取知识，你是否向往在明媚的春日里愉悦生活，你是否向往在芬芳的花园中嬉戏游玩?
一年之计在于春，借此植树节，我们向全校师生发出倡议：
1.从我做起，从小事做起。不破坏绿化，不采摘花朵，不践踏小草，不穿越开放式草坪，到花坛等绿地附近游玩时远离花木。
2. 请拒绝使用一次性筷子，请节约每一张纸。我们今天种下的一棵树远不及你手下留情救下的一片森林。
3. 积极向周围的人宣传环保理念，倡导绿色文明，及时劝阻破坏环境的行为。
4.积极参与社区、校园的绿化行动，到社区、校园附近的绿化地做保洁工作。
5. 在班级、家中种植一些绿色植物。
当然，植树节的'意义并不是在植树节这天我们去种植一棵树，而是通过植树节这个日子，让我们大家更加的关注绿化，关注环保。让环保意识深入人心，让绿色充满我们的生活，让我们的地球更美好，让我们的生活更健康。
学校植树节倡议书400字（四）
老师们、同学们、广大校友们：
徜徉于美丽清新的校园，聆听着琅琅悦耳的书声，静享小桥流水的典雅，喜看学校的蓬勃发展。作为陪伴着财院一步步成长起来的财院人享有无比的喜悦和自豪感。为了让财院的天更蓝水更碧，让财院的花更红树更绿，让财院的未来更富有生机和活力。20xx年学校将加大校园绿化美化投入，努力让全校师生学习工作生活在鸟语花香、地绿气爽的优美环境中。为全面做好校园绿化美化工作，在3.12植树节即将来临之际，我们向全校师生发出以下倡议：
20xx年，学校将把生态文明理念贯穿育人工作全过程，全面推进校园绿化美化四大工程，努力建设低碳、绿色、环保、文明新财院。
一、实施绿化工程。制定校园生态环境布局三年规划，加快教育生态园建设，打造四支渠景观工程，设立绿化专项资金，完善校园绿化美化方案，在树木花草搭配上，因地制宜，以突出艺术、美观、实用、经济为理念，选择多种适合本地生长的花草树木，适地适树地营造出四季常青的植物群落景观，不断提升校园绿化覆盖率。
二、实施美化工程。坚持以人为本、以绿为主，紧扣回归自然的时代特征，使景观、生态、教育、文化、娱乐多功能相结合，统筹推进生态校园建设与校园文化建设，建设生态与文化深度融合的校园人文景观，发掘景观诗意内涵，实现景人合一，潜移默化地陶冶师生情操。
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