读书倡议书1
各位同学：
你们好!
书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。为了促进我们小学生的可持续发展，丰富学生的课外阅读，弥补学校和图书资源的不足，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园、班级及家庭，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，奏响我们自信、充实的音符!本着“资源共享，好书共赏”的理念，决定向同学们提出如下倡议：
1、每位同学阅读书籍，内容必须健康、适合学生阅读，主要为有关课内、外知识的书籍，用以拓展青少年儿童视野，培养其情趣，陶冶情操，锻炼其能力。
2、收集读书名言五条以上，并将读书名言抄写在自己的《读书笔记》本上，并张贴在房间，激励自己。
3、家里设置书架或书柜，并将已读完的书放在一边。定期和爸爸妈妈逛逛书店，添几本好书。
4、养成阅读的习惯，每天充分利下午大课间的阅读课和平时的闲暇时间阅读有益的书籍报刊。坚持每天至少读三十分钟书!
5、养成读书做笔记的习惯，一、二年级的可以摘抄一些精彩的词句，三至六年级可以写写自己读后的感想，也可以作一些摘抄。
6、开展中华经典诵背活动：每周至少背诵诗、词名篇一首或古典美文一段。
7、亲子共读：与家人(爸爸或妈妈)共读一本书，谈谈各自的感想。
8、与老师、同学分享读书乐趣：学校将开展丰富多彩的读书活动，并组织评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”。
亲爱同学们，让我们一起走进书香芳草地，运用科学的读书方法，养成良好的阅读习惯，领略书中神奇瑰丽的风光;让我们共同努力，创建和谐美好的阅读社会，温馨和爱的阅读家庭，争优创先的阅读班级。
倡议人：xx
20xx年x月x日
读书倡议书2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古人也曾经说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”由此可见，古今中外，许多的人都在读书，书籍也受世人所推崇。一个人不读书就会变得无知，一个民族不读书就会变得落后，读书的多少是一个人、一个民族、一个国家强大、富强、素质高低的象征。
据统计，近年来，每天坚持读书的人中有百分之七十的人不在统计之中，有百分之十五的人没有每天坚持读书，只读要学习和有用到的知识，几乎每十五个人中，只有一个人每天坚持读书，因此，我向全校师生发出如下倡议：
一、选择好书，并坚持阅读。根据自己的兴趣，选择喜欢的书籍，每天读半个小时以上的时间，并持之以恒，让读书成为日常生活中不可缺少的一部分。
二、阅读各种课外书籍，做个读书的有心人，养成良好的写读书笔记的好习惯，读读写写并坚持下去。
三、多读经典课文或诗词，让读书声回荡在校园之中。积极参加各种和读书有关的活动或比赛，让读书声徜徉到更多的地方去。
四、把课余零碎时间用来读课外书，让读课外书充盈我们的生活。
我阅读，我快乐。老师们、同学们，让我们一起拿起书本，与书为友，多读书，让读书成为一种好习惯，让琅琅读书声点缀校园，让校园因读书而更加美丽！
倡议人：xx
20xx年x月x日
读书倡议书3
亲爱的同学们:
莎士比亚说过：书，是全世界的营养品。读书可以让我们开阔眼界、陶冶情操和提高我们的写作水平。
又到暑假了。很多同学都在睡觉、玩电脑和出去玩消磨了时间。并且读书的同学很少了。但是无论古今中外，对于书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。手工精制的纸特别适合中国书画之用，分生宣和熟宣两种。
人类许多伟大的创造，大都经过漫长岁月的发展的过程，并聚合无数人的心力，时刻成长、壮大，图书也不例外。以我们中国为例，它至少已有三千五百年以上的发展历史，其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。图书在迭次的创造改进，才有今天的面貌。大体来说，历史上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外，书籍的发展，略有脉络可寻。最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的.时代，迈入到有言无文的社会。
有了语言，人类往往借助于记忆力，把听到的话，牢牢记住，再对别人复述出来；或将心中的理想，个人的经验，借语言加以传播。这种目的及办法，与日后图书的功能相近，因此，可以称之为口传的活书。人类的记忆到底有限，有时更会走样，口传的活书，必然有许多缺陷。于是，聪明的人类起而发明了许多帮助记忆的方法，其中最富代表性的便是结绳。以结绳的大小、松紧、多寡及涂上不同颜色等方式，来表示各种不同的意义，我们可称之为绳书。
绳书能传到远方，也能长期保存，比起语言，自有某些长处。然而终因其式样变化有限，无法满足快速进步中人类社会的需要。于是，人类再着手改进，乃从模仿天性里，描绘外界形像加以简化，使之蜕变成为简单的图像，再用它来做为意象的符号。这种图画，已有文字的雏形，一般人称之为文字画。之后，经过再改良演进，渐渐成为定型的象形文字。又经过长时期的发展，终于成就了无数的字体，供人们应用。文字的出现，既为人类文明开拓了崭新境界，也为书奠下坚实的基础。
中国的记言文是在记事文之先发展的。商代甲骨卜辞大部分是些问句，记事的话不多见。两周金文也还多以记言为主。直到战国时代，记事文才有了长足的进展。古代言文大概是合一的，说出的、写下的都可以叫作辞。卜辞我们称为辞，《尚书》的大部分其实也是辞。我们相信这些辞都是当时的雅言，就是当时的官话或普通话。但传到后世，这种官话或普通话却变成了诘屈聱牙的古语了。
让我们一起读书吧！
倡议人：xx
20xx年x月x日
读书倡议书4
亲爱的孩子们，亲爱的家长：
大家好!
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!书是我们看世界的一扇窗，书是五彩世界的万花筒，书是大千世界的缩影，在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现和体验，感受快乐的心情加入阅读之旅。
现在电视、网络等多媒体的`发展，并没有降低人们的读书兴趣，而是丰富了读书的形式和内容。读纸制书籍是一大乐趣，读电视、读网络图书更是趣味无穷。读书，犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里深处的灵魂震动弹奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激情，有喜怒哀乐永远与人生相伴。
在此，我向全体孩子们、家长们、幼儿园全体教职工、提出一下倡议：
倡议人：xx
20xx年x月x日
读书倡议书5
全镇农民朋友们：
“立身以立学为先，立学以读书为本”。我镇的先贤，著名农学家张师古就是在广袤的大地上著书立传，为我们留下了取之不竭的财富。读书能让人驰骋古今、知晓中外，能让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。对于当代农村来说，秉承“耕读传家”这一中华优秀传统文化璀璨瑰宝之精髓，推动农业高质量发展、助力脱贫攻坚和乡村振兴具有鲜明的时代意义，为此，镇党委、政府向全镇农民朋友们发出倡议。
01、养读书之习惯
从我们做起，养成“读好书，好读书”的习惯。用自己的好习惯带动儿女、家人、朋友，让我们每天抽出一小时读书，每月阅读一本书。让我们始终保持对知识的渴望和追求，在阅读中增长智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界。
02、选读书之精要
选择读一本励志创业故事、人文哲理名著、农业种植养殖技术、实用职业技能、经营管理知识、政策法律等方面的书籍，提高科学种养水平、掌握务工务农技术、提升经营管理能力、增强勤劳致富本领。
03、寻读书之财富
通过读书学习，了解新时代经济、文化等多方面知识。在书中汲取智慧，了解市场信息和就业信息、借鉴致富成功经验，结合自身实际和当地实际，寻找增收致富之路，促乡村振兴，建美好家园。
农民朋友们，行者方致远，读书路正长，浩淼长河，书途漫漫，田野是我们最好的学校，阅读让我们更加精彩，阅读让我们更加美丽，阅读让我们更加幸福，让我们一起共建精神家园，一同建设"书香师古"！
倡议人：xx
20xx年x月x日
读书倡议书6
一本你喜爱的书就是一扇智慧之门，也是一座知识的宝库。一本你喜爱的书就是一壶清香的绿茶，也是一杯浓郁的咖啡。读书节来临了，让我们捧起一本本好书，去漫游知识的海洋吧！
“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过。是啊，不正是这样吗？书让我们眼界开阔；书让我们知道更多知识；书让我们拥有一手好文章；书让我们通四方语言；书让我们的言行举止变得更加礼貌、优雅大方。
书，有各种各样的类型，各有各的内容，各有各的吸引人之处。漫画，同学们一定都爱看吧！我也喜欢看漫画。自从家里订了《知音漫客》后，我都会把这一期的整本书认真地看上几遍，每一次都会带着兴奋的心情去看，把这一期的看完后，又期待下一期的内容，盼望下一个星期快点到来。“为了梦想，经过多少风雨，在多少风雨中不断的成长，不怕困难，永不放弃，当彩虹出来时，你的梦想就实现了。”这是我对漫画的想法。《格林童话》让我百看不厌，每一次都让我看得津津有味，读起来每一次都是朗朗上口。但光看童话是没有用的，还要看一些文学类的书。文学书籍里有许多优美的语句值得我们摘抄；大道理也值得我们去体会;精彩的内容也值得我们去欣赏。内容又惊心动魄又趣味无比的冒险书，让我们用脑袋去思考，用眼睛去观察。
与书为侣，与书交友。让书永远陪伴在我们身边，让我们身边多余留些淡淡的书香。书是一把钥匙，让我们拿起这把钥匙开启知识王国的大门吧！
倡议人：xx
20xx年x月x日
读书倡议书7
同学们：
美好的暑期翩翩而至，如何度过这段闲暇的日子呢？在你们即将步入“五彩缤纷”的假期之际，请别忘了：没有墨香的日子是乏味的，没有书韵的生活是浅薄的，愿阅读的时光成为你假期生活中最温馨的时刻，愿一个个文成为你假期生活中最美妙的音符。希望你们能在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，认真读几本有意义的书，欣赏阅读的风景，体尝读书的快乐。
因此，再次向每位同学发出以下倡议：购买2—4本自己喜欢的、有意义的书籍，利用假期时间进行阅读，3至6年级的同学并适当做读书笔记。
如何做好读书笔记呢？如：圈画、作批注、摘录、写读后感等。摘录时可围绕以下几方面进行：
1、四成语或含有四成语的句子。
2、一些景物描写方面的段落。
3、人物的外貌、心里描写和反映人物性格的语言描写。
4、精彩的场面描写。
5、一些鼓舞性的、有启迪教育意义的哲理语言和含有古诗、名言的句子。
6、含有比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法的句子。
7、一些好开头，好结尾。
8、含有古诗、名言的句子。
同学们，积攒我们的零花钱，快去买书吧！让我们的零花钱花得更有意义，更值得回味！
倡议人：xx
20xx年x月x日
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