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少先队体验教育活动策划方案

时间:2023-06-10 12:38:05 文/王明刚 策划书北考网www.beiweimall.com

少先队体验教育活动策划方案

  一、活动目的

  根据少先队体验教育内容的要求,组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,促进我校少先队工作的新发展,促进少年儿童素质的全面提高。

  二、活动特色

  依托阵地,广设岗位,细化目标,主体实践,“体验”促“懿德”。即:创设各种小岗位,把人与自然、人与人、人与社会、人的第一自我与第二自我所包含的思想道德教育目标,细化为少年儿童可操作、可体验的形式,通过体验养成良好的思想道德素质,使他们真正做到“新世纪我能行”。

  三、活动内容

  依托学校和社区,开展符合少年儿童身心发展规律的'具有少年儿童情趣和时代和气息的实践活动,引导队员从家庭生活、学校生活、社会生活、大自然等各方面,寻找不同的体验岗位,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领,从而提高自己的全面素质。具体要求如下:

  1、引导少年儿童在家庭生活中体验。

  通过参与家务劳动和家庭生活,让少先队员了解每个成员对家庭的责任与义务,学会自己的事情自己做,学习与家人进行交流和沟通,感受亲情的温馨,培养热爱劳动、孝敬长辈、自立自强的品质,做一个好孩子。

  参考活动内容:

  ⑴、帮助父母做家务(做一次饭、买一次菜、洗一次衣服、整理小房间等)。

  ⑵、星期天我当家。

  ⑶、客人来了我接待。

  ⑷、和父母一起走亲访友。

  ⑸、为爷爷、奶奶做力所能及的事。

  ⑹、我和父母谈谈心。

  ⑺、为妈妈洗一次脚。

  ⑻、正确对待父母的批评、遇到的挫折。

  ⑼、做家庭环保能手。

  2、引导少年儿童在学校生活中体验。

  通过校园生活的实践,引导少年儿童学会和同学们合作共处,学会自主学习、自我管理的本领,体会老师工作的辛劳,获得为人师表的真实感受, 明白尊重老师、尊重他人劳动的道理,自觉培养创新精神和实践能力,做一个好孩子。

  参考活动内容:

  ⑴、给低年级同学当小辅导员。

  ⑵、和自己小组的同学共同设计一次主题晨会(班会)。

  ⑶、寻找一个为同学服务的小岗位,例如各种管理小岗位,学校图书馆中的小管理员等。

  ⑷、民主选举大、中、小队干部。

  ⑸、请让我来关心你。

  ⑹、弯弯腰,使校园更美丽。

  ⑺、做一次校工。

  ⑻、评一评自己的老师或选一选心目中的好老师。

  ⑼、观察老师的一天。

  ⑽、举办实践体验成果展示汇报会。

  3、在社会生活中体验。

  通过参与丰富多彩的社会生活,让队员获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受,知道做一个合格公民必须遵守*社会的道德规范,使自己养成文明礼貌、团结互助、诚实可信、遵纪守法的优良品质,做一个好公民。

  参考活动内容:

  ⑴、慰问参观敬老院、五保户家庭。

  ⑵、到所居住的小区劳动一次。

  ⑶、小小服装设计师。

  ⑷、走访我们小区的企业家。

  ⑸、假如我是市长

  ⑹、红领巾小商常

  ⑺、小卫士在行动。

  ⑻、我为黑河添光彩。

  ⑼、我们班的借读生。

  4、在大自然中体验。

  通过组织少先队员开展远足登山及参观等活动,让他们更多地接触自然环境,抒发对祖国秀美山川的赞美情怀,体验人与和自然和谐相处的重要性,明白保护大自然就是保护我们的家园的道理,引导少先队员树立科学的自然观,做大自然的好朋友。

  参考活动内容:

  ⑴、熟悉家乡的自然环境。

  ⑵、秋游。

  ⑶、参加一次环保活动。

  ⑷、给小鸟安一个窝。

  ⑹、我与大自然说句悄悄话。

  ⑺、世界环境日宣传。

  四、活动方法

  1、设立科学健康的体验项目、内容。特别要围绕“引导少年儿童学会合作,培养集体主义精神;学会面对困难,不怕挫折,培养吃苦耐劳的精神;培养宽容精神,克服不良的生活习惯”的目标,设计一些体验项目。

  2、提供体验条件。充分利用各种校外德育基地及校内各种小岗位,开展丰富多彩的体验活动,使体验教育阵地化、经常化、制度化。广泛发动社会各方面的力量,请家长当志愿辅导员,请有关单位为体验教育提供支持和帮助。

  3、启发体验的思考。从组织形式上,强调集体体验;从体验的身份和视角看,倡导自我体验、换位体验;从体验情景的设置上,推出模拟体验。

  4、鼓励体验的积极性。

  ⑴、要为体验教育设立金银铜卡,开展“金银铜卡”伴我行活动。

  ⑵、要坚持让少先队员成为一切教育活动的主人。尽力让他们自主设计、选择活动方式、活动内容和参与方式,自己进行总结。

  ⑶、可采取机动灵活的组织形式,可以成立跨中队、小队的“岗位小队”、“角色小队”、“实践小队”等,便于队员间的交流、学习。

  ⑷、各中队辅导员为自己班级的队员设计体验卡,并要求每个队员将自己的体验卡装订成册,定时进行总结,评出金、银、铜卡。

  五、活动领导小组:

  组 长:李霞 副组长:赵立新 张广慧 组 员:全校27个教学班中队辅导

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