学校五四青年节活动策划书（精选五篇）

时间：2023-06-10 06:15:39 文/刘莉莉策划书北考网www.beiweimall.com

　　学校五四青年节活动策划书1

　　一、活动主题：

　　弘扬五四精神放飞青春梦想

　　二、指导思想：

　　以科学发展观为统领，以加强班级组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识。

　　三、活动目的：

　　在“五四”青年节来临之际，为了宣扬“五四”精神，放飞青春梦想，激励广大团员青年自觉担负起时代赋予的光荣使命，不断创造新的青春业绩，进一步营造健康积极向上的校园文化氛围，实现和谐校园、和谐社会而努力奋斗。

　　四、具体安排：

　　各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

　　1.举办纪念中国共青团成立xx周年图片展。各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展出，通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走**道路。

　　2、开展“怎样弘扬五四精神”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进行感言征集，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。

　　3、团史知识竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。

　　学校五四青年节活动策划书2

　　一、晚会主题与内容

　　1、晚会主题：拥抱"五四"扬帆起航

　　2、晚会时间：20xx年五月四日下午七点

　　3、晚会地点：田家炳地下活动中心

　　4、主办单位：新疆师范大学化学化工学院学生会

　　5、报名对象：全体学生(除大三支教的)

　　6、表彰活动：对这学期有优秀表现的同学提出表扬及鼓励

　　二、活动背景与目的

　　89年前-1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的"爱国、进步、民主、科学"的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

　　三、五四青年评选活动的举办，就是为了通过此次活动，深刻的体会五四爱国精神，教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。通过向五四青年学习，传承不朽的五四精神，激励大学生时刻牢记使命，弘扬我们青年的雄心壮志，彰显青春色彩。

　　四、晚会形式

　　1、队伍人数：以班为单位，每班至少派出一支表演队伍

　　2、节目长度：10分钟以内

　　3、节目形式：晚会设4名主持人，表演方面可鼓励同学们自由组合表演，以大合唱，群舞的灵活新颖的形式。

　　4、节目要求：有代表性，有较强的感染力，主题突出，一定要保证节目质量。届时由文艺部审核和培训，所有的节目需要提前彩排，最后经过、院团委学生会及其相关领导审查，筛选之后，合格的节目方可在文艺晚会上表演。

　　5、出场次序：根据晚会主题安排主题安排出场次序，具体安排待定

　　6、细则：表演着服装统一，精神面貌好，节目内容健康积极向上，节目形式新颖。

　　四、创意阐述

　　"五四"晚会，是由我院直接领导，学生会具体组织，学院全体同学共同参与的一年一度的大型盛会。为了表扬一年多来支持团工作和为团工作做出贡献的优秀青年和集体，特此召开本次表彰大会。，为突出本次晚会的特色性与可欣赏性，今年的晚会有以下设想：

　　1、体现特色性(为了使晚会具有校园舞会的统一特色，特采用大众型舞蹈和合唱)

　　2、加强互动性

　　3、扩大参与性(分发荧光棒，统一挥舞手型;观众上台和主持人做游戏等)

　　4、丰富欣赏性

　　五、晚会备进展

　　1、晚会策划及准备期(3月30日~4月10日)

　　本阶段主要完成宣传，节目收集，主持人确定，舞台设计，及确定赞助商

　　2、节目收集：由文艺部召集文艺委员开会，安排节目的工作及介绍节目的流程工作

　　3、选拔主持人

　　4、节目征集时间

　　5、晚会协调及进展期(4月11日-4月27日)

　　6、第一次彩排：4月15日

　　7、公告初定节目名单：4月16日

　　8、晚会节目细节修改：4月17)

　　9、第二次彩排：4月23日

　　10第三次彩排：4月30日

　　六、各部分工

　　1、外联部：主要负责联系赞助和演员化妆以及主持人礼服。

　　2、办公室部：发放邀请函，节目单。

　　3、文艺部：组织策划，选排节目。

　　4、纪检部学习部：剧务

　　5、宣传部体育部：制作节目单、门票，张贴海报，宣传展板，条幅和布置晚会现场

　　7、学习部育部：搬放调整音响灯光

　　8、纪部：维持现场纪律

　　9、其听凭调遣

　　七、经费预算

　　横幅：30元

　　海报：50元

　　舞台布置：400元

　　演员及主持人服装：1500元

　　矿泉水：100元

　　礼品：300

　　学校五四青年节活动策划书3

　　一、指导思想

　　为纪念建团93周年、五四运动96周年，进一步丰富青年团员的业余文化生活，激发他们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情，在青年团员中形成乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，培养他们良好的生活方式，结合xx街道共青团工作实际，定于2015年5月举行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下：

　　二、活动主题

　　万枚团徽赠青年万名青年忆五四

　　三、活动时间

　　20xx年5月

　　四、活动内容

　　1、重温红色党史，列出奔跑清单

　　街道八个社区在5月份(具体时间自定)组织青年团员学习我党历史，重温入团誓词。结合当前党的群众路线教育实践活动，开展“奔跑起来吧，我的青春”大讨论。每位到会青年团员配一枚团徽，各社区要有团区委官方微信平台二维码，以方便青年团员使用“扫一扫”功能关注该微信公众账号。

　　2、回忆入团记忆，提高责任意识。

　　通过在团区委官方微信平台分享入团故事，使青年团员在工作生活中能以身作则，强化当好表率的意识，鞭策和激发青年团员的工作动力。

　　五、注意事项

　　1、抓宣传，营造氛围。充分利用黑板、公示栏等宣传阵地，交流经验、树立典型，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围和百花齐放、生动活泼的良好局面。

　　2、抓进度，把握节奏。各社区严格按照活动方案和时间要求开展各项活动，切实做到以进度促成效，以活动促工作。

　　3、重实效，突出特色。将“五四”活动和当前正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来，把“五四”活动作为路线教育的有效载体，同时结合街道实际，在活动中突出重点，充分体现出特色。

　　4、集资料，创新亮点。为防止“五四”活动流于形式，各社区做好整个活动过程的台账制作，如实反映组织开展活动的全过程。

　　学校五四青年节活动策划书4

　　一、指导思想

　　以纪念建团×周年、“五四”运动xx周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走**道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量，以优异成绩迎接胜利。

　　二、主题：我的青春·我的团

　　三、时间：四月、五月

　　四、组织机构：

　　顾问：

　　组长：

　　成员：

　　五、活动内容：

　　(一)推优入团(全校)

　　时间：四月下旬到五月上旬

　　内容：发展一批新团员，入团宣誓

　　要求：入团积极分子向学校团委递交入团申请书,领取入团积极分子培养考察表;各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。

　　承办单位：校团委

　　负责人:xx

　　(二)表彰优秀先进(全校)

　　时间：四月下旬

　　内容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员

　　要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料xx字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。

　　承办单位：校团委

　　负责人:xxxx

　　(三)中华经典诗文朗诵比赛(高一高二)

　　时间：高一年级五月三日晚19：00—22：30

　　高二年级五月四日晚19：00—22：30

　　地点：学校运动场

　　内容：经典爱国感恩励志成才

　　承办单位：教研处校团委语文教研组

　　负责人:xx

　　(四)爱的奉献现场募捐活动(全校)

　　时间：高一高三年级五月三日晚

　　高二年级五月四日晚

　　内容：以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。

　　承办单位：行政办资助办校团委阳光爱心社。

　　负责人:xx

　　(五)现场书画比赛(全校)

　　时间：五月四日下午课外活动

　　地点：教学楼一楼

　　内容：弘扬雷锋精神唱响青春赞歌

　　承办单位：书画社

　　负责人:xx

　　(六)主题团会课(高一高二)

　　时间：5月7日(星期一)班会课

　　内容：以纪念建团xx周年为主题，精心筹划“我的青春·我的团”主题团会课活动。

　　负责人:xx

　　(七)共青团精彩图片展

　　时间：四月下旬到五月上旬

　　内容：中国共产主义青年团九十年的光辉历程(学生会)

　　我校庆祝五四活动精彩瞬间(摄影团)

　　地点：13、15栋学生宿舍前的宣传窗

　　承办单位：学生会摄影团

　　负责人:xxxx

　　(八)经典视频展播(高一高二)

　　时间：4月28日(星期六)晚20：00--22：20

　　内容：中央电视台庆祝xxx周年大型活动《红色箴言》

　　承办单位：学生会

　　负责人:xx

　　(九)青年教工活动

　　时间：五月四日

　　内容：举行球类比赛;组织召开青年教师座谈会;户外拓展活动。

　　负责人:xx

　　六、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各处室、各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视，把纪念建团93周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来，与当前团的工作重点结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，要制定周密细致的活动方案，充分发挥各自优势与专长，创新活动思路、活动方式和活动内容，有针对性地开展活动，进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。

　　2、认真总结，注重实效。各班级要采取有力措施，切实抓好活动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。要对活动认真总结，把活动中形成的好经验、好做法及时上报。

　　3、注重宣传，扩大影响。要加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各学生社团，特别是广播站，记者团类的作用，突出活动的影响力。要通过学校网站、广播、校刊、展板等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，营造浓厚的活动氛围，扩大共青团工作在校内外的影响力和覆盖面。

　　学校五四青年节活动策划书5

　　一、主题：

　　不朽的精神伟大的起点——五四精神

　　二、活动的目的和意义

　　1、如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。xx年前——1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

　　2、五四运动以来，无论在新民主主义革命还是*建设中，青年都是一支最积极、最有生气、最少保守思想、最富于创新精神的力量。尤其是在党的十一届三中全会以来的新时期，广大青年积极投身于改革开放和现代化建设实践，创新创业，开拓进取，进行了可贵的探索。建设有**是前无古人的事业，要把这一伟大事业全面推向二十一世纪，就必须继承五四运动的光荣传统。

　　3、五十五年前，数百位优秀的中华儿女，为了国家的独立、民族的解放、人民的自由幸福，高举着以周恩来同志为首的南方局开创的红岩精神的大旗，在艰苦险恶的环境里，在暗无天日的'监狱中，与国民党_进行了不屈不挠的斗争。今天，虽然在我们的生活中，已经看不见弥漫的硝烟，感受不到敌人的酷刑和囚牢的阴霾，但我们面对改革开放和*现代化建设的历史重任，深感革命先烈以鲜血和生命熔铸的无私奉献、勇于牺牲的精神，依然是我们在前进道路上克服各种艰难险阻的强大精神动力，是我们加强青少年思想道德教育的宝贵资源。红岩村，歌乐山，每一处遗址都是一座精神的宝库;红岩村，歌乐山，每一次参观都是一次心灵的净化;红岩村，歌乐山，每一次留连都是一次灵魂的震撼!

　　三、活动内容

　　1、把同学集中于校前广场，由负责人讲述这次活动的意义，动员同学认真把握这次活动的机会，认真学习红岩精神，让这种伟大的精神洗礼，提高我们的思想认识水平，做好接班人的准备。

　　2、在烈士陵园广场前设立宣传摊位，举行签名活动。宣传通过学习红岩魂精神，进而更深刻的体会五四爱国精神，教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。

　　3、签名活动结束后，带领同学参观白公馆、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅园、家院子秘密囚室、军统杨家山总办公室等文物遗址，引导同学认真品味这一座座精神的宝库，达到净化心灵、震撼灵魂的目的。

　　4、献花——对烈士的哀悼;宣誓——张扬我们青年的雄心壮志;飘旗——彰显青春化彩。

　　四、活动流程

　　1、5月7日，要求同学去阅读关于五四精神和红岩精神的相关资料。

　　2、5月9日13时，把同学集中于校前广场：

　　(1)把四个班的同学集中于7122，由各班文娱委员带领唱团歌，为这次活动的开始拉开序幕。

　　(2)由主持人说明这次活动的意义，动员团员们积极参加这次活动，并希望他们能在这次活动中有所收获，提高他们的思想认识水平。

　　(3)活动负责人说明这次活动的流程和注意事项。

　　4、目的地后，在烈士陵园广场前设立宣传摊位，举行签名活动并宣传五四精神和红岩精神。