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好书推荐活动策划范文

时间:2023-06-04 10:26:25 文/刘莉莉 策划书北考网www.beiweimall.com

好书推荐活动策划范文

  篇一:好书推荐活动策划

  一、活动主题:“好书大家齐分享”我最喜爱的一本好书推荐

  二、活动背景:书籍是人类进步的阶梯,是文化传承的通道,是走向未来的基石。为促进我校校园文化建设,培育健康高雅的校园文化氛围,培养大学生的审美情趣,增强学生的文化底蕴,不断提高大学生的思想道德水平,引导大家形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,特举行此次“书香门第”我最喜爱的一本好书推荐活动。

  三、 组织机构:双语阅读领导小组

  四、 参加人员:七八年级全体学生

  五、 活动时间:4月25日——5月5日

  六、 活动地点:校阶梯教室

  七、 活动形式:

  1、 以班级为单位,由语文老师进行活动宣传;

  2、 面向全体学生征集好书推荐,以文稿形式写出自己最喜爱的一本好书的读后感,或者是给自己带来的影响,以及有哪些可贵之处值得大家去欣赏;

  3、 将优秀的好书推荐文稿以展板形式配以图片展出;

  4、 对大家推荐的书目加以统计,将推荐数量最多的前十本好书以海报形式宣传推广。

  八、活动意义:

  1.通过好书推荐,让更多的学生主动走进图书馆,沐浴书香;

  2.营造浓郁的书香校园氛围,对在校大学生产生潜移默化的积极影响;

  3.提高我校学生的思想高度,引导大家树立远大理想,从而实现自己的人生价值。

  篇二:好书推荐活动策划

  为了紧密结合学习型部门,学习型个人的争创工作,站宫特举办一场“与书相约,共享书韵”好书推荐活动。

  一、 活动目的:

  本次活动目的旨在培养教师好读书,读好书的习惯,丰富教师的精神生活,使教师成为“有思想的'教育者”。

  二、 活动时间:20XX年3月31日9:00

  三、 参与对象:站宫全体教师

  四、 参与形式:

  各部门在开展部门读书活动的基础上,选取优秀书目,推荐上报。具体报名人数详见表1。请各部长于3月28日之前将推荐人及推荐书目告知办公室。

  五、 活动要求:

  1、书目要求:能引起教师共鸣、引发深入思考、推进站宫工作的一本好书。

  2、推荐形式:推荐人用5分钟时间以PPT或口述等形式阐述推荐理由,分享读书感悟。

  3、评选形式:采取集体投票表决方式,推选一本最受欢迎的好书。

  六、 奖励办法:

  得票数最高的书将成为第二季度教师读书书目。同时,推荐该书的教师也会获得奖金300元。

  篇三:好书推荐活动方案

  一、活动背景

  知识是人类进步的阶梯,知识的传播永远离不开书,每本书都有精华,每本书都有我们值得汲取的部分,如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱,并产生共鸣的读物,让读书成为一种时尚。

  二、活动目的

  引导读者找到喜爱的好书好读物,让更多的同学走进图书室,读更多的书,让读书成为一种习惯。

  三、活动主题

  好书共享,你我共阅

  四、活动时间

  10月初至11月底

  五、活动方式

  1。4至6年级每班推荐2名同学,每人负责推荐一本自己最喜欢的书,写成300—400字的演讲稿,每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始,按照4、5、6年级的顺序,每周4人发表演讲。

  2。高年级各班的班长在收听广播时,要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。

  3。学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买,推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。

  六、评奖方式

  1。奖项设置:一、二、三等奖各评XX名。

  2。评奖办法:各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书,综合大家的投票情况评出一二三奖。

  篇四:好书推荐策划书

  一、活动目的:

  书是人类进步的阶梯,为使当代大学生遨游在知识的海洋里,充分品味读书的乐趣,并把读书这一爱好作为自己持之以恒可以坚持的习惯。此活动的主题是“多读书,读好书,好读书。”让更多的人爱读书,好读书,把书作为自己最好的朋友。同时为活跃班级读书气氛,为增进同学们对读书的体会,促进素质教育,读书工程之好书推荐强势登场。

  二、活动宗旨:

  促进和帮助同学们养成一种读书的好习惯。

  三、活动时间:

  4月10号每个寝室都开始准备。

  4月17号晚上六点到致远楼进行评比。以寝室为单位进行讲说,最终选出优胜寝室。

  四、活动内容:

  以参赛寝室为单位(不能派代表),每个寝室选出一本心目中的好书,并对该书的内容进行简单介绍。说出该书的亮点、吸引人的地方以及书中内容所传达的精神,该精神在现实生活中的意义等等。讲述方式可采用传统讲法,也可以使用ppt等。

  内容积极健康向上。每个寝室做完演讲,都有五分钟时间供老师和同学们提问或补充。

  五、评分标准:

  每个寝室讲完,首先由班主任做点评并评分(学习委员作好记录),接下来由班导助理点评并评分,最后由全体学生投票。最终将三者成绩加权,求出平均值。

  六、奖项设置:

  一等奖 一组 每人奖励精美本子一个 + 班主任励志名言一句

  二等奖 一组 每人奖励精美笔一支

  三等奖 一组 每人奖励笔芯一支+班导安慰数句

  补充:主持人XX和生活委员负责后勤工作

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