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关于错别字的调查报告2篇

时间:2023-07-21 14:46:34 文/王明刚 报告北考网www.beiweimall.com

关于错别字的调查报告2篇1

  一、调查目的:

  我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字,生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾,寻找错别字,为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!

  二、调查范围:

  街头小巷的店名或招牌。

  三、调查方法:

  分为两小队分头调查,将见到的街头错别字用照相机拍下来。

  四、调查人员:

  华紫薇,吴安琪、叶禾、曾丽雯,杨晓琦,付情雨。

  五、调查时问:

  20xx年11月15日

  六、调查结果:

  请看我们收集的部分图片——

  七、调查分析:

  (一)为了“美观”而将一些字写成繁体,不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)

  (二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体,对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)

  (三)为了“方便”而将一砦字任意简化,给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)

  (四)曲解成语,标新立异,对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)

  八、建议和措施:

  (一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传,增强人们正确运用祖国语言文字的意识。

  (二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。

  (三)希望有关部门进行有力的监督,杜绝不规范的汉字在公共场合出现。

关于错别字的调查报告2篇2

  一、调查目的:

  原先,我就发现生活中有许多错别字,正好借此机会,来调查错别字发生的规律。

  二、调查时间:

  20xx年11月25、26日

  三、调查对象:

  街边、作业中等。

  四、调查方法:

  实地走访、翻阅作业等。

  五、调查内容:

  (一)情况分析

  1、“的地得”分不清

  这算是比较常见的'一种情况。我的《克雷洛夫寓言》中写道:“那根骨头不偏不倚的卡在了狼的喉咙里”。你瞧,书上都会打印错,那么,我们就更不用说了。一些同学也经常将这三个字混淆。

  2、形近字

  如,我作业本上写的,“币”变成了“巾”,“啄木鸟”的“啄”少了一点,而“追逐”的“逐”却奇迹般地多了一点……

  3、谐音字

  这很多见哦,我拿我小时候的作文本上例子来说吧。“倾盆大雨”写成了“清盆大与”,老师在旁标注道“真是个‘错别字大王’啊。”看完后,我不禁哈哈大笑。

  4、形近又音近

  如“辩”、“辫”、“辨”。“辩”是争辩的意思,所以是“言”字在中间;“辫”是辫子的意思,所以中间是绞丝旁;“辨”是分辨的意思,所以里面既不是言字旁,也不是绞丝旁,而是一点一撇。

  5、既形近,又音近,还意近

  如“漂”和“飘”,就是既形近,又音近,还意近的一组。“漂”有三点水,所以要在水里“漂”;而“飘”的偏旁是“风”,所以必须在空气里“飘”。

  (二)解决方法

  1、采用口诀助记

  可采用背熟口诀的办法掌握“的、地、得”用法:名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。

  2、认真仔细书写

  在写字时一定要认真仔细,特别是要防止写成形近字、谐音字等。

  3、真正理解意思

  对于形近、音近、意近等字词,要真正理解意思,注重从词义的掌握上来加以区分。

  4、坚持反复练习

  “书读百遍,其义自见。”平时要多查字典勤翻书,用得多了,自然而然就能够熟练掌握了。

  六、总结

  汉字,是中华之魂,它见证了中华五千年之演变,同中华之历史一同兴衰,书写了中华之情、之美。但是,随着信息技术日新月异的发展,人们汉字书写练习逐步减少,以致人们经常写错别字,有的还利用错别字来做广告。让我们行动起来,规范使用汉字,努力避免错别字出现,为维护汉字之美作出贡献。

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