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特岗英语教师述职报告

时间:2023-07-13 02:24:44 文/孙小飞 报告北考网www.beiweimall.com

  【篇一】

  20xx年是非同寻常的一年,它承载了我太多的付出与收获。2009年我有幸河北滦平特岗中的一员,三年的时光转瞬即逝但它却清楚的记录了我工作的点点滴滴。时光在变可对工作踏实勤奋的如一。现将我的特岗之路记录如下:

  勤能补拙是良训,一分辛苦一分才

  刚参加工作时不懂课标的我空有书本理论,课堂上的种种不适,班级管理中的事情千头万绪让我陷入无比艰难的境地,我要想搞好教学就要比别人多几倍甚至几十倍的努力。每天晚上加班到十点钟。

  我经常抽同学老师交流,教学组组织的活动我也参加,每周必听两堂课,“择其优者而从之”取长补短,自我。我还邀请学老师听我的课,虚心的意见。三年我做了8次公开课,并且都可喜的成绩。值得一提的是20xx年,在“相遇问题”一课上,我所创设的“激趣---游戏---探疑---解惑”的教学模式深受学生的喜爱的好评,简单的小游戏帮助学生理解了“开出、相遇、速度和、总路程”等抽象名词,轻松的难点,唤起了孩子的热情。

  除此之外我还自学教育学,心理学,班主任管理学,魏书生老师的讲座光盘是我的最爱。我改进教学方法,耐心辅导学生,教学相长,在教学过程中,尽地对学生的答案分析,找出学生的优点鼓励,慢慢的竟游刃有余轻松自如了,所带的班级成绩长足的进步而且在班级量化中名列前茅。当流动红旗一次又一次悬挂时我的喜悦溢于言表,这是的工作业绩,是学校对我付出的肯定,我把班级管理的点点滴滴整理成册《春雷班班级文化建设记录册》诞生了。我终于用的真诚和努力赢得了学校、学生家长的信任。

  用心思考是干好工作的关键。如何教学、如何调动学生的性如何培养学生的创新能力是我经常思考的问题。工作之余,我多方搜集资料,将好的经验与构思应用于的教学之中。每周听课,同做课老师面对面的交流,吸取同行的教学方法,并撰写数十篇心得体会。20xx年撰写的《浅议语文教学中学生创新能力的培养》在基础教育会主办的“第六届全国中青年教师(基教)优质课大赛”活动中荣获“二等奖”。我连续两年喜获“优秀教师”的光荣称号。

  我教学改革,尝试“分层教学”,布置个性化作业,了各个层次学生的学习兴趣,同的学生作业面批面改、辅导、情感鼓励不同的辅导,抱着不使一人掉队的信念,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。大大加大了工作量,可是我甘之若饴。

  衣带渐宽终不悔,俯首甘为孺子牛

  教育的核心真谛是关爱,要用爱与学生沟通,关爱学生是教育工作的前提。我对学生循循善诱,学习上耐心帮助,生活上体贴,经常课余与学生谈心。课上我是老师,课下我是朋友。对孩子多次家访,是调皮的、单亲的家庭的同学。

  我所带的班级中有一位调皮捣蛋的男生,他早晨按时在家不来学校私自去玩,我早晨点名时通知家长,焦急的同家长一起找孩子,几乎打遍了班内每孩子家的电话询问。(本文出自范文.先.生网 )那时候我气坏了心想:“这孩子,找到他后我狠狠的教训他”可是找到孩子的一瞬间我只是冲上去把他揽在怀里,总算找到了。我以质问的问孩子,而是和他促膝长谈,使他真正认识到错误并且改正,帮他起学习成绩的信心,让他一步一步认识到学习负担,体会到学习的乐趣,这位同学开始端正了,成绩小小的进步可是我心花怒放了,我时刻注意他的,适时鼓励他,他犯老毛病。这名同学的转变让我坚信“每孩子可爱的”。坏学生,只要有方法,就能。

  教育是播种爱,收获喜悦的过程。我的努力孩子们都看在眼里。信赖我尊敬我,会在课前擦干净讲桌,倒好热水,少些粉尘,每节课后用湿抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折纸、一封封心里话、一件件精心制作的小礼品,这是一群农村孩子对老师最淳朴的爱的表达。那天我走进教室同学们震耳的声音:“老师!生日快乐,祝的老师永远年轻漂亮”我已热泪盈眶。我了意想的学生的爱。体验着爱与被爱,演绎着感动于被感动。有这群可爱的孩子我怎么能不献毕生忠诚与教育事业?

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

  滦平是我工作的“源泉”是我踏上社会的“基石”。 咕咕之泉滋润着我,它给我源源的滋养。在坚实的基石上我可以甩开臂膀奋力拼搏。特岗教师平淡艰苦之中以求进步与光辉。努力之中以求发展与希望,安定锻炼之中以求与庄严。

  教师的称号太光荣太了,我问过老师,依然感到身上的担子沉重,工作三年我有的收获,但仍旧生怕的小小的疏忽“误人子弟”。况且时代在变,教育在变,这就要求教师要与时俱进,新知识,实践,善于积累,勇于创新,超越。选择教师职业的我就确立了终身学习的,用青春照亮光辉的事业,用智慧浇灌美丽的花蕾,用奋斗诠释教师的人生,用成绩回报家长的厚望。

  我常常告诫:我必将用爱心和真诚点燃大山的希望,用激情和梦想诠释一生的不平凡 。也许人的力量还远远让孩子们心里铺满阳光,我期待着有更多的特岗教师走进学校,走入农村的教育事业。特岗的三年接近尾声,接纳,当然我非常愿意扎根这片沃土,在平凡的岗位上不平凡的价值。

  【篇二】

  我是20xx年9月来xx中学上班的特岗教师。在学校领导的关怀和鼓励下,在过去的一学年中,我担任701班英语、政治教学工作和702班的教学工作。时间过的真快,一学年就这么过去了,我的学生也即将升入八年级。回顾这个学年,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:

  一、政治思想方面

  我在任职的1年里,政治思想觉悟高,热爱中国共产党,积极要求自己向党组织靠拢;遵纪守法,遵守教师职业道德,爱岗敬业,把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人热情大方,关心集体,关心学生,有团队协作精神;事业心强,有进取心,工作兢兢业业,尽职尽责,能严格要求自己去学习,不断提高自身业务水平。

  二、因材施教方面

  虽然学生们经过去年半年的英语学习,对英语有了初步的了解,但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因,学生在不断学习中,学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象,差生面扩大,严重影响班内的学习风气。这就要求老师对学生采取“因材施教,各个击破”的教育方式。针对701班基础比较好的学生,我要求他们认真完成《课时掌控》、《英语学习报》、《基础训练》上与课本配套的相关练习,加强巩固上课所学知识;成绩中等的学生则以《名师点津》、《英语学习报》、《基础训练》为主,主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以《英语学习报》、《基础训练》及书本为主,重点强调学生记单词,因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解,讲解时要详略得当,重难点突出。通过这种方式,大部分同学还是取得了很大的进步。

  三、调动课堂气氛方面

  在课堂教学开展过程中,积极鼓励学生大胆的`用英语表达自己的意见。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评,有时自己也参与跟学生一起表演,通过此种方式巩固学生所学知识。同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,调皮捣蛋时,我的情绪往往会受到影响,并把这些负面情绪带到了教学中,让原本正常的课堂教学受到了干扰,发挥不到应有的水平,也影响了教学效果。在这一方面,以后必须努力克服,研究教育教学方法,采取有效方法更好地解决问题。

  四、巩固练习方面

  课前认真教授每一课的新单词,待课程结束后会及时抽时间给学生听写,并认真批改。对课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不理想的学生,我一般要求他们每错一个就重新抄写10个,隔几天之后再次听写。一开始,我都是统一要求所有的学生,但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求,他就越抵制,最后什么也没有学到。因此,我要求基础好的学生必须尽最大的努力掌握好每一个单词,而中等的学生每次必须听写必须达到8个,基础不好的学生就抄写单词。

  五、与学生交往方面

  虽然701班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序,我与其中个别学生也有过几次矛盾,但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中,对那些成绩退步明显的学生,我会找他们谈心,帮助分析找出原因,并指导他们解决。对那些取得进步的学生,我会在公开场合大力表扬他们,以激励他们更有信心去学英语。当学生有了困惑而不得解的时候,我建议学生通过在作业本中夹带纸条(在纸条上陈述自己的困惑)的形式与我交流,并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见,有几个学生的学习习惯还是得到改善。

  在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验不足, 对教材的把握不够到位,上课的逻辑性不够强,很多优秀老师的优点都没有学到,听课的次数较之上学期减少了不少,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作, 要不断地其他老师前辈学习,不断总结,不断提高教学水平。虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教学水平,以期在以后的工作中做得更好。

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