所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，想怎么写，就怎么写。这里给大家分享一些六年级以收获为题的作文600字，希望对大家能有所帮助。
六年级以收获为题的作文600字1
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”如今，在学习上，我已经有了很大的收获。
前一段时间，我从学习上的顶峰坠到了谷底，这已经是我第三次考七十几分了，心里无比的伤心!我站在我家的楼下，我的脚仿佛被强力胶粘在了地面，五脏六腑也好像挪动了位置那样，手里拿着满是红叉叉的试卷。这时，妈妈下来找我，看见我站在楼下，便把我拉了上去，问：“考了多少分?”我不由得低下了头，嘴里嘟囔着：“七……七十八。”妈妈的脸立刻由晴转多云，我看得出妈妈非常生气，她什么都没说，只让我到房间里好好反思。我自觉地走进了自己的小房间，我坐在床上，泪水不争气地流了下来。这不是在生妈妈的气，而是在生自己的气。我为什么就不能考好了呢?这样妈妈就不会生气了。“都怪我不好，惹妈妈生气。”我一直自责自己，我越来越绝望了。这时，我看见墙角有一个蜘蛛正在结网，可是它每次刚刚结好，网就断了，它一直不停地重头结。这时，我明白了，连一个小虫子都这么坚持，我为什么要自暴自弃呢?我又重新鼓起勇气，认真学习。于是，这座小城市里又多了一盏开到深夜的灯。
自从上回那个小蜘蛛给了我启示，我的学习态度也越来越好了，分数也越来越高了。这次，我拿着满是红勾勾的试卷，欢天喜地地跑回家，大喊道：“妈妈!妈妈!我考了一百分!”妈妈立刻从厨房了跑出来，看着我那打着红红的一百分的试卷，不禁开心地笑了，我也跟着妈妈笑。
付出的越多，收获的也就越多;如果你不付出，你将一点儿收获都没有!
六年级以收获为题的作文600字2
新学期来到了，我回忆着旧的一年里自己的收获。我收获了知识，收获了好习惯，也收获了友谊。
我与朋友的友谊经过一年多的牢固，已经更加深厚了。我们几个好朋友也更加的.相互相了解了。我收获了这如同钻石一般坚不可摧的友谊。想到什么时候都有我的挚友在身边相助，我的心里就暖暖的。
我在旧的一年里，学到了不少东西，知识面也更加广了呢。郭老师带领我们在知识的海洋中遨游。我收获了这取之不尽、用之不竭的知识。想到这些深奥的哲理都将为我所用，我的心里就乐开了花。
经过一年的教导，我养成了主动预习的好习惯。每当即将学到哪一课时，我总会先多读几遍，再把不懂的地方多读几遍，来尝试着弄懂。撕下一张便利贴，把重点记上。我收获这主动预习的好习惯。想到这个习惯将伴随我走过小学、中学、大学，我的心里便深深感慨。
一年的时光匆匆走过，我在博客、Q群中受益匪浅。共享了同学们压箱底的私房日记，这可是平日里难得一见的宝物丫;分阅了朋友们文档中可求而不可遇的宝贵资料;聆听了大家内心的声音。想到大家纷纷走出熟悉的校门，告别亲切的老师，这个博客，这个Q群，就是我们怀念纯真的小学时光的一个美好的记忆，我的心头顿时思绪万千。
人生好像一座果园，而自己则像是果园的主人。每天都有不同的收获，有了这些收获和经历，生命的果树才会发芽、开花，最后结出甜美的果实，而这果实叫做成功。
收获的历程如同是珍珠形成一样，沙子被蚌亮吞食像发现一个问题，不断地被包裹就象征着努力探究的过程，最后那闪耀着光芒的珍珠就是这些探究凝结的精华，收获了成功。
我收获的还有太多太多。虽然文章在这里就要完结了，但是收获仍在继续。
六年级以收获为题的作文600字3
这半年来，我觉得我最大的收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
我生性胆小，缺乏自信和勇气，上课时，我不敢回答问题，生怕说错老师会训我，我甚至不敢和老师打招呼。在课堂上，如果被老师叫起来，我就会吓得“啪嗒啪嗒”地掉眼泪……
妈妈和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。妈妈经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦!
现在，我不再胆小，不会动不动就哭鼻子了，我已经是一个坚强、勇敢、自信的孩子了。你们说这是不是我最大的收获呢?
六年级以收获为题的作文600字4
有句名言说得好：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”一个人反复失信，便会失去朋友对你的信任，逐渐地，你将变成孤零零一人，那时，也许就无法挽回了。然而你如果坚守你的诺言，做到“言必行”或许还会得到意外的收获呢!
瞧!接下来发生在我身上的一件事便验证了这种说法。
那天，我和爸爸打了个赌，如果我要是能坚持在寒假中每天早晨起来跑步，爸爸便答应买一部我梦寐以求的游戏机。反之，一切免谈。我们俩还为此写下了“保证书”。保证书上第一行便写上了“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”这名话。
终于，寒假来临。
第一天，我准时6点起床，大步流星地到了体育场，很快，一圈，二圈，这时我突然觉得口干舌燥，便想打退堂鼓。这时我心中涌出了一股力量，我要迎难而上!我突然信心满满，一使劲又跑了三圈。嗯!该回去了。我对今天的状态很满意。可是，跑了几天，信心便不足了，好几次赖在床上不想起来。我心想：“我这是怎么了，前几天不都还好好的吗?”忽然，我灵机一动，想到：“或许只要我不去想我有多累，多苦。而多想我在十几天后得到那部游戏机得意的表情，又会怎样呢?”于是，每逢我觉得累了时，便想起游戏机，就会干劲十足，坚决完成任务。现在，有了做事的动力，我再也不惧怕了。一个月的期限很快到了。
爸爸也信守了承诺，立即买来了游戏机。这时我觉得游戏机已经不重要了，重要的是双方都信守了承诺。这次我是既保卫了我的荣誉，又得到了收获，真上一举两得呢!
六年级以收获为题的作文600字5
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。
就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?
当我们做一件事时，第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢?
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