以丰收为话题的六年级作文600字1
秋天风送爽，疾风习草，真是让人美不胜收呀!那树真是有着肌肉的猛男,还有那秋风姐姐给人们带来一古秋风真清凉更美的是哪金色的美景。
门前一片金黄的稻田，树上像有一大片红色的星星。还有一大片玉米，秋天是一个让农民丰收的最喜欢的季节。有人说：好的东西，受不了几天的了就比如这个秋天，秋天也不是每年都是的。秋天是也是在这春、夏、秋、冬里最少的季节只有半个月，也说不清，反正就是很少。我不怕不静心的来到了梁子湖边，在这秋天，享受着湖水和明媚的春光真让人凉爽。我有慢慢的向老家的后花园走去，在那可以体会到花的香味，以前这里是一个垃圾场过了八年，这里变成了一个花园，在这个新和村和叶虎村还旧湖村的人都不知道这里有个花园，只知道这里以前是那几巧，在这里我可以躺在这里睡觉不需要被子热，这是用树叶组成的，树叶被子。
就这样，我看到了我家的大白菜、青菜等等。我更喜欢的是这里的阳光可以在这里玩耍，也可以感受到太阳的温暖，有一个农民波相了一个种子，阳光哥哥一看是大白菜小弟弟还在安睡就发出暖和的光芒。过了一会儿，白菜弟弟口渴了。乌云姐姐也来帮忙了，给种子弟弟喝了一口甜蜜蜜的水，真像把白菜弟弟当成了亲弟弟一样。我来到了小河边用渔网来捉鱼，但是我一看结果渔网没有网住，而且小鱼说：你这个大笨蛋你是抓不住我的哈哈哈!我在这秋天中我体会到秋天是多么美丽的呀!
以丰收为话题的六年级作文600字2
秋天偷偷藏在夏天背后，悄悄地到来了。它打扮得整整齐齐，带着狡黠的笑容在角落里猫着。以为人们不会发现它，可到处都留下了它的足迹。
秋踏入果园，园子热闹起来了。桃树都各不相让，结出或大或小，或胖或瘦的果实，在绿黄色的叶子下或隐或现。被太阳亲吻过的桃子，果皮有的变得深红，有的甚至变得紫褐色。无疑，它们已经熟透了，看得人恨不得狠狠咬一大口。
“爸爸，大桃子!”闻声抬头看，眼前桃树的处缀着个饱满多汁的桃子，果皮透出暗黄色。在太阳照射下，桃子呈现半透明状，甚至看到了桃核。那饱满的桃汁就要冲破桃皮，喷射而出。“爸爸!我要吃大桃子!我要大桃子!”孩子的爸爸微微皱了下眉头，又低头看看了自己的孩子，张开嘴巴却什么也没说，只是狠劲点了点头。他搬梯子，试了试，够不到;又拿竹竿够，轻轻晃动树干……可都行不通。只好硬着头皮，双手攀住树杈，一点点往上蹭。幸好树主干短小，孩子的爸爸没怎么费劲就攀上主干，还朝树下的孩子挥手。他并没有继续往上爬，而是先仰头看向树杈的尽头，又用脚尖使劲踩了踩。他似乎做好了充足的准备，可天公不作美。像《西游记》中，猪八戒每次到高老庄抢媳妇出现的场景，突然刮起一阵大风。本不粗壮的桃树带着满树的桃子和孩子的爸爸在空中晃动，仿佛桃树上又结了一颗人参娃娃。我以为孩子的爸爸会停止摘桃。可他弯曲膝盖，抓住旁边树杈的手顺着枝干一寸一寸移动，整个身体也在慢慢缩小。然后手脚并用，又把原本折叠的身体一寸一寸张开。一合一张，孩子爸爸的身体已完全铺在那根小树杈上。又刮风了，刚想喘口气的孩子爸爸双手环抱树杈，双腿左右交织，像两把钳子前后将自己的身体箍在树杈上。那笨拙的体态，活像只毛毛虫。“叔叔，给你杆子再试试”。经过一番折腾，孩子终于吃到了多汁的桃子。看着父子两牵手渐行渐远的背影，一幅幅熟悉的画面闪过：深夜，父母抱着摔破头的我在急诊室穿梭;爸爸在寒风中排队挂号;假期，妈妈带我去领略祖国的山山水水……
想到这，我仿佛也吃到那颗饱满多汁又有爱的桃子……
以丰收为话题的六年级作文600字3
秋天不像春天那么生机勃勃，不像夏天那么烈日炎炎，不像冬天那么寒风刺骨，秋天是硕果累累、色彩缤纷的。
秋天的果园是丰收的，瞧!有晶莹的葡萄，圆圆的葡萄在阳光的照射下，像一个个紫色的珍珠，让人看得垂涎欲滴。看!鸭梨更是多，黄的金黄金黄，像一个个小葫芦，红的刚成熟，正在好奇的张望，绿的还没成熟，不过正在努力的生长。望!红彤彤的苹果有的几个挤在一起，都把树枝挤弯了，有的像一个害羞的小姑娘，躲在叶子后面不让人看到它。
秋天的稻田是丰收的，一阵阵风吹过，像是掀起一层层金黄色的波浪，农民伯伯正在收割稻子，丰收的喜悦洋溢着幸福的模样。
秋天的天空是天高云淡的，天空的云有的像可爱的小鸟、有的像温和的小羊。天空湛蓝湛蓝的，大雁也向南方飞去，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字形，这不就是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”么?
秋天的树林是色彩缤纷的，有红的、黄的、绿的，半红不黄的，这正是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。风轻轻吹来，树叶唰唰落下来，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
秋天的菊花是美丽的，它的香气是独特的，它不像玫瑰芳香浓郁，也不像牡丹富贵高雅，但菊花在秋风里傲然挺立，千姿百态。
秋天，是一个丰收的季节，是一个色彩缤纷的季节，我爱秋天!
以丰收为话题的六年级作文600字4
今年五月，我准备参加南京市FLL的机器人挑战赛。所以，这个五一假期，我取消了一切出行活动，进行了紧张而有序地赛前搭建和调试训练。
这次我参加的ELL机器人挑战赛，主题是“太空之旅”，要求在规定的150秒的时间里，完成15个操作任务，光不同的机械悬臂就要准备4个。这对我来说，比较前几次比赛，难度还是比较大的：操作时间紧、操作难度大。
其中有一个任务叫“太空行走”，意思是要把在空间站外面的太空人，送回宇宙飞船的生活仓里去。我把经过几晚搭建的机器人摆在了既定位置。开始启动机器人，本想去够太空人，但是就是够不着。试了几次都没有成功，怎么办?我想是不是机器人手臂太高了?我立即重新组装机器人的手臂，按我的估计，这下应该能够着了。可是，操作起来不是够不到，而是还给完成其他任务时设立了障碍，这就很麻烦了。试了几次也不行。
这时，我停了下来，观察我面前搭建的机器人，这个形似装甲车的机器人，有着长长的手臂，怎么就不能准确地救助在太空站外面的太空人呢?这时，我突然想起来：这个机器人的手臂活动时，是由几组齿轮带动的，是不是可以在齿轮上调试呢?说干就干。开始调试上面齿轮，试一试，效果不行。我又调试下面的齿轮，我发现机器人的手臂就能升降高度了。我高兴极了。
开始启动机器人，准确性不够，再调，再试……哈哈哈，终于成功了，整个操作过程变得十分流畅，机器人的运作准确无误。
这对于我参加这次机器人的比赛，取胜的信心更强了。还不仅如此，整个搭建和调试过程，更加锻炼了我对事物的观察能力、对问题的综合分析能力，以及动手解决问题的能力，知道了遇事要学会细致观察、沉着应对、认真揣摩、克服困难、勇于尝试、争取成功。我想，这应该是我在这次机器人比赛过程中，得到的收获吧。
以丰收为话题的六年级作文600字5
我家的窗台上有一株仙人掌，它矮矮的还没有我的一个拳头高，它长的不好看，深绿色的，好像一扇等着开启的大门。
今天，我闲来无事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像没有啊，莫非它生了什么疑难杂症，难道是天字一号无敌病毒，现在还不能断定，先问问别人再说吧。
我带着这个问题去问爷爷，爷爷说：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，这几天不要浇水了，包自然就会下去了，这个病不难治。”爷爷说的是不是太简单了，我有点儿怀疑。耳听为虚，眼见为实。我决定用爷爷的方法试一试。
这几天天气很热，我强忍着没给仙人掌浇水。仙人掌的包不但没有下去，反而一点儿一点儿的枯萎，一点儿一点儿的发黄，我害怕这棵亲手栽培的仙人掌死了就给它了“特殊照顾”把它搬到了卧室里。浇了一丁点儿水。
大约一个星期后，仙人掌终于活过来了，我这次想好了，不再问别人了，省得别人的不正确的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一块带包的仙人掌。
我轻轻地把它拔开，里面竟然充满了针尖状的绿色东西，我先试试它到底有多大危害，我用手指沾了一点儿那东西，咦?不痛不痒，说明它应该不是病毒，我这下可以放心大胆地使劲按它了，啊!好痛!里面竟有还未长出的小刺，我被扎了，老妈让我用胶带粘一下，刺就能粘出来了，按老妈说的，把那些小刺都搞出来了。
我又想到，仙人掌为什么要长刺呢?又不好看又扎人，简直是百害而无一益啊!
我上网查查，原来仙人掌长刺也是有原因的，它们长期生长在干旱地区，如果长叶子会损失大量水份，最后为了适应环境才长出了尖尖的刺，原来是我错怪它们了，可怜的仙人掌它们也是迫不得已啊!
我虽然被刺扎了，但却获得了许多知识，真是塞翁失马，焉知祸福啊!刺没有白扎呀!
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