一路芬芳初三作文1
茶能醉我无需酒，书能香我何需花。一路走来，伴着书香，浸着芬芳。
书香门第育才女，翰墨雅苑养佳人。出身名贵的易安，虽为女身，却是学富五车，满腹经纶，时刻以词作排愁遣寞。易安居士，与书为伴，同词作友，踏出书香道路，走向完美人生。
“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜划金钗溜，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”年少的易安，既不同于普通少女——她饱览群书，学诗作词;又如同普通少女——她思着心头佳人，念着一见钟情。此刻的易安，豆蔻年华，无忧无虑。没有身世的羁绊、世俗的纷扰，有的只是闭月羞花的美貌与无尽的才情。这回首一嗅，占尽了夏日的风情，扣动了少年的心弦，也诞生了心动的瞬间。
笔走龙蛇盛名扬，微风轻拂芳心动——心头萌生的情愫，不会改变。
“卖花担上，买的一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花苗好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。”青年的易安，在万花烂漫的花市中，请君鉴赏“奴面”与“花面”。如花美眷，似水流年。新婚燕尔的情浓，两情相悦的欣喜，却也无法阻挡他们对书香的渴望——读诗品词，鉴文评画，赏书论史，琴瑟谐鸣。“自古夫妇擅朋友之胜，从来未有如李易安赵德甫者。佳人才子，千古绝唱。”他们，不仅是夫妻，更是知己。
相敬如宾齐赏书，举案齐眉共余生——心中存在的志向，不会泯灭。
“藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛水三弄，梅心惊破，多少春情意。小风疏风潇潇地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝摘得，人间天上，没个人堪寄。”晚年的易安默默承受着丧夫之痛，无子之苦。细雨潇潇，余烟袅袅;佳人已逝，何寄哀思。但是，她还有书相伴，还可以词寄哀——书香萦绕，堪得寄愁。尽管有：天上人间，人间天上，从此，生死永隔，再无音讯;但因词，他在那边，她在这边，从此，心如止水，再无波澜。
物是人非事事休，晓今非昨点点愁——心底坚守的初衷，不会忘记。
纵观易安这一生，无疑，她做到了——踏着书香道路一路走来，拥抱了芬芳的一生：不改情愫，不泯志向，不忘初衷。
悠悠岁月，茕茕孑立，惟踏书香道路，方得芬芳人生;漫漫长路，踽踽独行，念着氤氲香气的书中佳人，思着萦绕芬芳的人生道路。
所以我祈愿：今后余生，伴书香;一路走来，浸芬芳。
因为我坚信：人路不平，书香引;芬芳盈满，人生路!
一路芬芳初三作文2
春风送暖，山花烂漫。无论何种心境，只要走进了春天，世界便充满了生机与明媚。绾起风中凌乱的思绪，旧年的荼靡花事已化成禅意，在似水流年里轻轻梵唱。生命中的每一天，都有灿烂的阳光，美好的期待。时光不语，总有挚诚;岁月静处，总有深情。
遇见一个人，是一场欢喜;心念一个人，是一场修行。我们从来都只是那尘世中，低眉的素人，不曾叨扰谁，亦不想感动谁。人生当中，怦然心动只是刹那惊艳，柴米油盐才是长情告白。
抓不住的时光，留不住的过去。人生，有念的心，不寒;有伴的春，很暖。倘若同行的路很长，相伴又是否不会迷失了方向。可以同时启程，路过相同的地方，但却未必都想去同一个终点。所以总是有那么多人，走着走着就散了，说好不失不忘最终也淡了。
圈子不同，不必强融;感情不深，不必强求;人心不真，不必强留。不要被别人扰乱你前行的脚步，因为别人不懂你要走怎样的路，亦不解你的心中有着怎样的诗和远方。
总是不知不觉的发出叹息，叹息那不知不觉叠加的年纪。收获便也在不知不觉中丰盈，生命亦是在不知不觉中充实。不论走过多少春花秋月，人总要沉下心来过一段宁静自省的日子。人生就像行船，航行中难免遇到劲风，虽说也会有波浪起伏，但每一阵风的吹来，都会让你加快航速。
匆匆如水的流年，有时竟无法盈握在手中，或许，任凭静然流逝，也是一种美丽。无论岁月是飘摇还是安宁，都是缤纷生命的色彩。那些缘来缘去的际遇，亦是生命至美的点缀。
活着最重要的事情，是把生命照顾好，把该做的事做好，把重要的人待好，把属于自己的日子过好，其他想要的，必然也会如期而至。
心中有阳光，一滴水也能映照出星光的模样;心中有沉香，一朵花也能芬芳出生活的坦荡。养出一颗从容心，人生何处无风景。生活不只有烟火，还有无处不在的诗意与情怀。别把在意握的太紧，有时候适当的松一松，是对自己的一种体贴;也别总把过去记得太多，那样你就腾不出精力去发现当下的美好。
没事的时候，听一首歌，看一本书，临窗而坐，打开窗户感受微风的轻盈与欢快，仰望蓝天感受天空的宽广与纯澈，人生便没有什么过不去的坎儿和容不下的事儿。
心有阳光，一路芬芳，待到晴空万里，不负花期，共沐暖阳。山长水阔，风景依旧，时光如初，你我如故。
一路芬芳初三作文3
相逢是首歌……
———题记
宁静的夏夜，温馨的橘灯下，看着小学的毕业照又想着如今初一的集体照，心底溢满了莫名的伤感和无言的感动。岁月在回首之际已悄然流逝。步入初中新生活的我，对这个大集体乃至整个学校都充满了好奇感与新鲜感。在短暂几周与同学们的相处中，彼此之间都留下了美好的印象，但同时让我印象深刻的也有与小学截然不同的学习生活。
任凭弱水三千，我只取一瓢饮。这一瓢就是我最钟爱的语文课堂。我们的语文课堂是感性、诗意、激情澎湃的;我们欣赏过西部的雄鹰、东海的潮汐、北国的雪景、南疆的椰林;我们收藏过春的温馨、夏的火灸、秋的丰硕、冬的冷峻;我们感受了孔子的博大、孟子的仁义;诸葛孔明的聪颖机智、陆游;文天祥的拳拳爱国心……在梁老师的语文课堂上，我们一起笑谈天地今古，苦究字词句篇;在课堂上，我们有掷的有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索，还有对老师的挑战与质疑……我们共同生活在C1111这个大集体中，快乐着我们所快乐的，期待着我们期待的……
啜饮着杯杯香茗，对着那午后的阳光，翻晒着一个又一个如梦似幻真实却又美丽的往昔的快乐时光，那份惬意的感觉，那种甜蜜的滋味，久久滞留心间，久久回荡心里。
在这个寂静的夜里，我又想起了军训时的一幕幕，大家迈着整齐划一的脚步;喊着斗志昂扬的口号;站着笔挺的军姿;流着自豪的汗水，它满载着我们的希望，承载了我们对军人生活的敬仰以及对新学校新生活新面孔的期待!我们的教官是一个严以律已的人，为我们作好带头作用，一个个动作标准规范，汗水留了下来，也不去擦。我知道，这是为了我们也能养成像军人那样好的习惯。一个上午，教官军绿色的上衣湿了一大片，口干舌燥，喝的水比我们少，休息的时间比我们少，还要想法子在休息时间带我们做游戏……教官同我们一样都是90后，但却比我们懂事许多，我们的何教官将是我们学习的榜样!
佛说，前生500次回眸才换得今生的一次擦肩而过，生命本就是一场漫漫漂泊的长旅，遇见了谁都是一个美丽的意外与惊喜。我们共同漫步在人生的花季，甜蜜着我们的甜蜜，幸福着我们的幸福。
相聚是种缘……愿快乐生活每一天。
一路芬芳初三作文4
有一种芬芳，叫“书香”，让我深陷其中而无法自拔。
在那种芬芳下，我感受到了“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然，体验到了“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气，想象出了“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄惨，我领悟到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。
在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，懂得了我们这个世界是真善美与假丑恶对峙的空间。她让我更加相信，人性美的闪烁是宇宙间永不褪色的光辉。
“初叩”书香大门，就迎来了那芬芳，是妈妈指引我的。妈妈教我吟唐诗、背宋词，我记忆中最美好的场景就是妈妈牵着我的手，走在柳湖边一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等古诗词。记忆中最深刻的一句话，是妈妈在给我讲人鱼公主的故事时对我说：“人鱼公主的一生都想变成一个人，但她却不知道，在她为了帮助别人而牺牲自己生命的同时，她已经成为了世界上最美丽的人!”是这一切让我获益匪浅。
“进入”书香大门是几年前的事情，从此我的生活就溢满了书香的芬芳。恋恋不舍的是黛玉的葬花词：“花落花飞花满天，玉消香断有谁怜”。不忘的是苔丝的温柔与三毛的细腻。我对《家》、《春》、《秋》的结局也难以释怀：记得去年夏天来到秦淮河，我仿佛看到了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，于是我想：在剑桥大学的康河柔波的美丽映衬下，是否还有一位诗人在吟着：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。在遥远的撒哈拉沙漠中，是否还有一位坚强的女士在竭力的描绘着她内心中那无法摧毁的“梦中小屋”。
《简爱》、《老人与海》、《穆斯林的葬礼》……这一切都散发着芬芳。我深深地为之而陶醉!欲忘却，已不行;欲自拔，已无力!
书香的芬芳，已浸透了我的心灵，扎根在我的脑海，随着我的成长，她早已根深蒂固，那就让她们继续吧!继续留在我的灵魂里作为我的动力，伴我一起成长下去，伴随我的一生!
一路芬芳初三作文5
历史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰显着它的博大。漫漫历史长路，您是灯塔，为我留下满满回忆，芬芳醉人。亲爱的老师啊，愿您一路芬芳。
——题记
她，圆圆的脸盘，皮肤不算白，一双黑亮的眼睛总是含着笑。她总爱用宝蓝色的头花把头发挽成一个优雅的发髻，乌黑亮丽的长发梳得服服帖帖，一丝不乱。她爱穿长裙，深红色，绛紫色……称着她的年纪，不但不显老气，反而十分端庄、大气。她就是韩庆芳老师，一个如同她的名字一样有着芬芳香气的老师。
还记得七年级刚开始的时候，面对一堆乱七八糟的年份时间和千奇百怪的历史人物，我心中产生了一种说不出的厌烦。我甚至曾多次扬言：“历史是我最讨厌的学科!”可当我走进韩庆芳老师的历史课堂，我却猛然发现，这个总爱微笑的的老师，好像有着某种魔力。她把历史讲活了，一个个历史人物变成了一个个鲜活的面容，一个个难记的时间，好像深深烙在了我的脑海中。她几乎每节课都带着我们一起唱歌，带领我们在歌声里寻找历史，那高亢与激情让每一位同学深深感染……不知从何时开始，我开始期盼一周两节的历史课;不知从何时开始，我喜欢上了历史，喜欢上了这个妈妈般可亲的历史老师。
还有那令人难忘的“历史的天空”比赛，她带领同学们精心策划，细心编排。积极参演的同学，给我们展现出了一段又一段精彩的历史。有笑声，有沉默，有呐喊，有沉思，那一晚，我们都尽情地遨游在历史的天空中，尽情地感受着历史的魅力。还记得老师让我和她一起朗读《拉贝日记》，目睹着一幅幅惨绝人寰的图片，和着老师抑扬顿挫、悲怆婉转的声音，让我对那血腥的侵华史有了更加深刻的铭记。用韩老师的话说，老师只是给了我们一个舞台，我们却还了她一个又一个的惊喜和精彩。而老师给我们的又何止一个舞台，老师给我们的，是一个走近历史的机会，是一个爱上历史的选择。
也仍记得，在紧张的迎接期末考试的复习阶段，老师毅然拿出一节课和我们聊人生，谈梦想，让我们能舒缓一下紧绷的神经，让我们收获了比知识更宝贵的财富。也正是那时候，我们才了解到，老师最爱演讲，也爱当班主任，她也曾参加过希望工程，因为她想为那些可怜的孩子做点事，哪怕微不足道……
亲爱的老师啊，感谢您给予我满满的芬芳记忆。学习生涯中，曾有您陪伴，我不胜感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。
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