励志名言1
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
惟理想点亮生命的精彩。
不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
莫为失败找借口，多为成功找理由。
耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
拼搏铸辉煌，状态定命运。
人生没有彩排，每一天都是现场直播。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
小事成就大事，细节成就完美。
石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
面对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自己。
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
好方法事半功倍，好习惯受益终身。
志在千里，壮心不已。
绳锯木断，水滴石穿。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
天道酬勤，宁静致远。
鲲鹏展翅自兹始。
做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
播种劳动，收获成功。
现在决定未来，知识改变命运。
再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
励志名言2
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——莎士比亚
人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
君子喻于义，小人喻于利。——孔子
有则改之，无则加勉。——《论语》
敏于事而慎于言。——孔子
过而不改，是为过矣。——孔子
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
言必行，行必果，果必信。——孔子
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。——荀子
人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬
懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根
士可杀不可辱。——孔子
做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
见义不为，无勇也。——孔子
在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
不以言举人，不以人废言。——《论语》
励志名言3
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
教育能开拓人的智力。——贺拉斯
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
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