你最喜欢的教育名言1
教育植根于爱。——鲁迅
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
教育为公以达天下为公。——陶行知
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
教育是国家的主要防御力量。——伯克
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有*觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
你最喜欢的教育名言2
踏踏实实做人、认认真真做事。
教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。——爱因斯坦
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
每一个学生都是好学生。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
执着杏坛，乐于奉献。
人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
爱拼才爱赢。
爱拼才会赢。
永远不要嘲笑别人的梦想。
表扬用喇叭，批评用电话。
教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼
你最喜欢的教育名言3
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
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