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小学二年级上册体育教案五篇

时间:2023-07-08 21:06:50 文/秦风学 办公文秘北考网www.beiweimall.com

小学二年级上册体育教案1

教学重点 学生掌握基本运球技能,能完成行进间运球

教学难点 运球时学会用手指运球,而不是手掌

教学准备 篮球10个

教 学 过 程

设计意图 教 学 流 程 解析与拓展

通过运球比赛,不仅激发了学生主动学

习的热情,更让学生在比赛中巩固所学内容

一、课堂常规

1. 师生问好

2. 宣布课堂内容

二、复习控球

分组练习: 5人一组,纵向排列,每排第一个拿球,在原地拍球5次,然后马上跑到队伍后面,第2个在球弹起后落地前接上去拍,后面的同前面一样。

三、运球要点讲解示范

1.运球要点讲解:应该用手指运球,而不是手掌。运球高度不要超过腰部 (这样比较容易控制球),。运球时手腕要放松,用向下挤压动作拍球,而不是抽打动作。去断球,谁被断了就跟断球的人互换位置. (游戏注意安全,不要被球砸中,不要与同学撞到一起,注意保护自己)

2.运球难点:运球时手指如何放松,以及拍球时力度的掌控

3.动作示范:注意采用正面与侧面示范相结合,在示范过程中提醒学生容易出现的错误动作。

四、运球比赛

1. 分组:把全班男女均分成4组

2.讲解规则: 4队全部站在篮球一端线,每队第一个拿球,听到老师哨声响后同时运球向篮球场另一头运去,越过路线后马上返回,当返回到原来位置时马上把球交给站在第2 的同学,第2个同学应做与第一个同学一样的运球,最后看哪队最快完成,最慢的一队全队做15个俯卧撑,第三的10个,第二的5个

3.组织比赛:用哨声宣布比赛开始,监督学生遵守比赛规则,对没有越过中线或底线的同学必须要重新越过线后才能继续比赛

五、结束

1. 用哨声集合

2. 对课堂进行小结,小结学生课堂中运动参与以及课堂纪律的表现情况 。

3. 带领学生做放松运动

4. 安排学生回收器材

小学二年级上册体育教案2

教学目标

1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力

2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣

教学内容

1、队列队形:排队,解散,集合

2、游戏:老鹰捉小鸡

学习水平

水平一

教学重点

教学难点

了解和学会集队的要求

学生对新的队形的熟悉程度

教学过程

(一)、设计思路:

队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。

(二)、教学流程:

一、情景导入

1.设置情景进入林中玩耍。

2.创想活动,积极参与。

3.自由结伴,分散练习。

(二)队列队形练习

1.录音旁白,引出课题。

2.查看地图,分组活动。

3.教师指导,反复练习。

4.互帮互助,共同提高。

5.小结评价。

(三)游戏:老鹰抓小鸡

教师导入情节,学生分散做游戏。

(四)整理放松

总结,表扬鼓励,放松活动。

小学二年级上册体育教案3

学习阶段:水平一

学习目标:能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法;培养相互配合,互相帮助的精神。

学习步骤:

一、统一规章、身体力行

教师活动:

1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。

学生活动:

1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。

组 织:四列横队

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二、合作探究、掌握技能

重 点:前四节操的动作名称和方法路线。

教师活动:

1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。

2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。

学生活动:

1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真的反复练习。2.对自己充满信心,积极参与比评活动。

教师活动:

1.分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。

学生活动:

1.积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离) 四路纵队

三、创新延伸、展示技能

教师活动:带领学生进行柔韧性练习。

学生活动:充分展示自己,积极进行练习。

组 织:四列横队,图示同一

场地器材:田径场一片 录音机一台

小学二年级上册体育教案4

学习阶段:水平一

学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。

学习内容:踢毽子和跳短绳

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:

1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。

学生活动:

1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组 织:四列横队

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二、愉悦身心,快乐练习

重 点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动:

1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习,目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。

2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动,强调游戏规则,注意安全。

5.组织学生进行短绳练习。

学生活动:

1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织:如图:

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三、放松练习

教师活动:带领学生总评该次课练习情况。

学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。

组 织:略

场地器材:每人自带毽子1个 短绳55根 田径场一片

小学二年级上册体育教案5

一、指导思想:

根据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”为指导思想,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体地位作用,力求达到身,心,知,智同育,在教学过程中充分调动学生的积极性,发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真学习的态度和体验与他人合作的快乐。

二、教学分析

1、教学内容分析:

本节课选取水平一阶段跑部分的内容,通过跑的系列练习,发展学生自然奔跑的基本活动能力,同时安排一些个人与集体的练习,让学生体验个人与他人合作的区别,增强合作意识

2、教学对象分析:

二年级的小学生活泼、好动、自制力较差,采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。教学中,教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋,从而达到学会知识的目的。

三、教学目标

1、知道趣味接力跑和两人合作跑的动作方法与要求。

2、通过趣味跑“植树造林”等系列活动的游戏,发展学生自然奔跑的基本活动能力,力求跑得轻松、自然。

3、在活动中能体验个人游戏与他人游戏的区别,增强合作意识。

四、学习重点与难点:

重点:自然地迈开步子向前快跑;难点:跑得轻松自然。

五、教学方法与手段:

教法:情境教学法、演示法、练习法、激励法等;学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。

六、教学思路:

1、开始部分

加强学生常规意识,知道本课主题。

2、准备部分

通过热身,让身体充分活动开,防止运动损伤。通过小游戏熟悉器材,了解变换器材的方法

3、基本部分

通过跑的练习——“植树造林”系列活动,发展学生自然奔跑的基本活动能力,同时安排一些个人与集体的练习,让学生体验个人与他人合作的区别,增强合作意识。通过游戏:趣味跑——建设家园,发展跑的能力,培养同伴之间相互配合的品质。

4、结束部分

通过放松练习,让学生身心都得到放松,针对教师点评,学生对本课表现及掌握情况进行自评。

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